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师训工作总结201*.7

时间:2019-05-28 11:26:35 网站:公文素材库

师训工作总结201*.7

山子头学校师训工作总结201*-201*学年度第二学期

山子头小学201*年7月

山子头学校师训工作总结201*-201*学年度第二学期

本学期,我校教师培训工作的重心放在:研训一体,全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革,强化现代教学基本功和教学技能,全面提高教师的专业素养,建设一支高素质的师资队伍,本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。一、以培训为重点,强化教师专业素质。

校本培训是提高教师专业素质的主渠道,因此我们把教师培训工作作为重点工作来抓。针对我校教师特点,制定了教师培训计划,新课改培训计划。做到工作有计划,有落实,有检查,有效果。学校成立了以一把手校长为组长,副校长为副组长,中层和教研组长为组员的教师培训,安排实施学校教师培训工作。规定每位教师每周学习一次。学习后要写出学习心得体会,在本校教师中交流。二、以研究为核心,提高教师专业能力。

长期以来,传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣,无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境,激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情,调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。

互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中,确立共同努力、全面提高的目标,有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上,越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。

反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的机会,进行集体备课、听课、评课,从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨,大大增强了研修的实效性。通过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续发展能力,使课堂真正焕发出生命的活力。三、营造“书香校园”的氛围

在这一学年中,我们全校教师都积极参参与学校的读书活动。这一活动的开展,进一步促进了我校教师不断更新教育观念,自觉学习教育理论,认真研究教育实践问题,积极创新教育教学方法,为我校构建“学习型”校园迈出了坚实的一步。四、存在问题

1、信息技术知识太少,操作能力差。

2、少数教师积极性不高。由于教师平时工作量多,工作时间长,非常辛苦,各种客观因素的影响,加之少数教师主观原因,导致学习积极性不高,不主动,致使少数教师教法落后,教学成绩不突出。

总之,为了让课程改革的新理念进一步落实在课堂教学中,提高教师的整体素质是我们义不容辞的职责。在师训工作方面,我们还将继续努力。

扩展阅读:师训工作总结

201*-201*学年度第二学期柘汪镇中心小学

师训工作总结

为了认真贯彻落实上级教育主管部门的会议精神,加强我校教师教育培训工作,促进教师专业化发展,进一步全面提高教师队伍整体素质和业务水平,我校在历年教师培训工作的基础上,大力加强校本培训、校本研修,形成教师成长的校本特色;同时,紧密围绕县教育局、教研室对教师培训的新任务、新要求,大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训,促进教师的专业成长。对担任语文、数学、英语、音乐、信息等全体教师按计划、阶段性培训,达到了预期的目的,收到了良好的效果。

一、校本培训有保障(一)制度完善

针对我校青年教师多的特点,制定了青年教师培训计划,新课标培训计划。做到工作有计划,有落实,有检查,有效果。学校成立了以盛校长为组长,陈慧玲主任为副组长,教研组长为组员的教师培训,安排实施学校教师培训工作。规定每位教师进行每月学习,分散学习或者自主学习。并在例会中交流学习心得几经验体会。

(二)加大投入

用多种办法鼓励和支持教师参加培训和学历进修。参加市、县、镇、本校等多种类型的培训。

(三)组织实施

1、学习:①分组学习:以教研组、年级组为单位学习,中层分别参加组内学习,学习记录交教导处检查。②网上学习:③自学:规定学习内容或自选学习、④暑假举办培训班,全员培训等。

2、内部交流,优秀教师的辐射作用,现在全校范围内开始“集体备课、说课、优质课展示”等教研活动。

3、组织好“青蓝工程”活动。老教师经验,年轻教师起点高,思想敏锐,接收信息快,结成对子互相学习。

4、教师现代教育技术在教学中应用的培训,转变教育观念,迅速普及现代教育技术知识。已有几十名教师参加了镇、县级教育技术培训,有多名教师参加考试并取得了合格证。

二、培训内容不拘一格

1、周前会上学校领导集中全体教师学习有关法律、法规,教师职业道德等相关制度,组织全体教职工学习领导人的重要讲话、各级重要会议文件、教育法律法规、先进人物事迹等材料,自觉加强师德修养和政治修养,增强教书育人的使命感和责任感。周二周三周四下午为语、数、外集体备课和业务学习研究时间,在学校一把手相振港校长的大力支持下为全校教师购买雷夫的《第56号教室》一书,在学习中不断提升自己的政治、业务能力。

2、扎实开展面向全体教师的校本培训201*年我校重点做好了以下专项工作:

①班主任校训有声有色,经验交流,取长补短,促进了班级管理。②师德教育扎实有效,有力保证了教师教育思想的净化。提高了我校教师在社会上信誉度。

③全校教师将三字考核活动贯穿学校教学的始终,以赛促长,逐步提高了我校教师的基本功能力。

④教学常规的学习和考试内容全面而具体,促进每位教师基本功的提升,深得老师的喜爱。

⑤营造书香校园,倡导读书之风深入人心。要创新思路,选准载体,把校本研修到新的发展。全体教师,勇于实践,学习公开课、观摩课,教师们积极参加听课、评课。

三、培训方式灵活多样

在培训过程中,我校成功的创造了多种多样的校本培训形式:1.利用例会集中培训。

2.利用平时时间引导教师分散自学。3.通过“青蓝工程”师徒式培训。4.为教师外出学习培训提供时间保证。四、培训成果及考核成绩的应用

由于学校的高度重视,我校的教师培训工作卓有成效,学校教师的基本功能力不断提高,班级管理水平不断提高。今后我校将不断健全培训体系,强化过程管理,制定激励措施,创设你追我赶、力争上游的校本培训环境,努力创建学习型学校,培养教师爱学、乐学、求学、苦学的学习意识和品质,持续增强全校教师的教学创新能力,全面提高教师的业务素质和教育教学质量,深入推进素质教育,不断开创我校教育教学工作的新局面。

柘汪镇中心小学

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