一年级作业检查总结
一年级作业检查总结
一、优点
1、学生作业本由老师统一书写，多数班级作业次数足，作业量适中，整洁、无乱涂乱画现象。
2、绝大多数老师能注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、格式正确。
3、老师们都能认真批阅学生的作业，能找出学生出现的错误并让学生及时订正，有的老师还在学生出错的旁边加个括号让学生订正，可见老师非常用心。作业较好的学校班级是:XXX
二、不足之处
1、个别学科作业次数不足。
2、部分学生作业书写质量有待进一步提高，语文作业表现在学生写字随意性较大，个别学生汉字的基本笔画书写不规范，字大小不匀；数学作业表现在数字及符号书写不规范。
3、个别教师作业批改不规范。“√”号是一道斜线或几个“√”号连在一起成了波浪线，等第书写潦草，几空一批，学生出错未批出或没有要求补错。
三、改进措施
1、个别学校同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业较差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。
2、写字教学应该是低年级段的重点，写字教学不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。特别是习字册要让学生临摹到位，每课课前都有重点要指导的字，教师要按书写要求认真指导；数学要让学生把数字及符号写规范。
3、加强学生自觉纠错的习惯，老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。
扩展阅读：一年级作业检查总结
东街小学一年级语文作业检查总结
张娟
作业是教学工作的重要环节，根据我校本学期教导处工作安排，及时掌握任课教师的作业批改情况及学生作业完成情况，我们利用期中考试（4月26日
---4月27日）两天对一年级七个班的所有语文作业进行了检查。检查情况大致如下：作业种类：
一年级七个班的作业有生字本，拼音本，配套练习。一、整体优点：
1、各班的作业均能依据课程要求设计，书写规范、整齐。批阅及时，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。
2、通过检查，我们一致认为一年级6个班的学生作业书写得比较认真，错误率较低，作业本统一，作业量适中，作业次数足，作业本封面整洁，保护的比较好。
3、教师批改作业认真，做到全批全改。有批改日期，有激励符号。有的教师用笑脸、小红花、“你真棒”等批改形式。有的则用“优”,加分数的形式，有的老师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信。
个别亮点：
1、石玉梅老师的作业批阅有百分制和等级符号，笑脸，激励性语言。
2、王晓琴老师的作业批阅符号规范，有百分制和等级符号，红五星进行
激励。
3、张志洁老师的作业批阅用笑脸表示鼓励，用哭脸表示批评。4、宋玉兰老师的作业批阅用小红旗和五星进行激励。5、张芳老师的作业批阅用激励性语言进行评价鼓励。6、陈映华老师的作业批阅用红五星和激励性语言进行评价。7、李小燕老师的作业评价用小红花和笑脸进行评价。二、不足与努力方向：
1、个别班级个别学生的作业本不干净，今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。
2、学生纠错后老师一定要再批再改，这样学生才能知道自己的改错是否正确，达到改错的目的。
从作业检查来看，各位教师确实很辛苦，很认真，尽职尽责的做好了本职工作，照这样工作的工作态度，学生应该能养成良好的学习习惯，提高教学质量。
201*．4.27
友情提示：本文中关于《一年级作业检查总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，一年级作业检查总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《一年级作业检查总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/667759.html
- 上一篇：德育答辩中期审查报告
- 下一篇：语文作业检查总结