三年级科学总结
三年级（上）科学复习题纲
一．填空。
1.观察大树我们经常使用的工具有（放大镜）和（皮尺）。
2.远远看去，一棵大树的形状是由（树冠）和（树干）两部分组成的。3.像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。4.植物的叶是由（叶片）和（叶柄）构成的。
5.叶子的形状多种多样，常见的有（心形）、（卵形）、（扇形）、（针形）和（椭圆形）等。6.叶子的颜色主要有（绿色）、（红色）、（黄色）等。
7.许多植物的叶从春天（长出来），到秋天（枯黄死去）完成了叶的（一生）
8.记录一下，陆生植物有（三叶草）、（狗尾草）、（蒲公英）和（黄瓜）等；水生植物有（水花生）、（金鱼藻）、（浮萍）、（莲）。
9.植物的一生经历了（种子）、（发芽）、（幼苗）、（开花）、（结果）最后死亡。10.我们经常看到野草，春天（发芽），（秋冬）死亡。
11．草丛里有（蟋蟀）、（蝗虫）、（瓢虫）和（蚂蚁）等小动物。
12.蜗牛的身体由（头）、（腹）、（尾）三个部分构成，蜗牛头上有（两对）触角，长的上面有（眼睛）。下面有（口）
13.蚯蚓的身体可以分为（口）、（环带）、（肛门）三个部分。14.世界上大约有（一百五十多万）种动物。
15.动物和植物都属于（生物），它们都是有生命的物体。16.（象龟）被受之无愧的“老寿星”，它的寿命可达（300）年。
17.海洋中的（蓝鲸），是当今最大的动物。陆地上最大的动物是（非洲象）。
18.我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）和（皮革）。有的是经过人类加工的，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）和（橡胶）等。
19.自古以来，木头就是一种十分重要的（天然材料）人们直接把树木加工成（木材），广泛用于（生产生活）的各个方面。
20、木头、纸、金属和塑料按照硬度由大到小的顺序排列它们。（金属）（塑料）（木头）（纸）21、木头、纸、金属和塑料从柔性最好的往下排序。（塑料）（木头）（金属）（纸）22、木头、纸、金属、塑料按吸水性能由弱到强的顺序排列这四种材料。（纸）（木头）（金属）（塑料）23、生产铝罐利用了金属的（延展性）。
24.砖比陶瓷的吸水性要（强）一些，而陶瓷的硬度要比砖更（硬）一些25.（砖）是用黏土烧制而成的。而（陶瓷）是用一种特殊的黏土制造成的。26、（蔡伦），东汉人，他最大贡献在造纸方面。是中国（四大发明）之一。
27.人们把水（醋）、（牛奶）分为一类，称它们为（液体）；将石头（木头）和（树叶）分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为（气体）。
28.像水一样没有固定形状，会流动的液体有（醋）、（油）、（酒）、（牛奶）等。29.对于一种液体缺乏了解时，不能轻易（尝）或（闻）。
31.水会流动，空气也会（流动），那么流动的（空气），就是风。32.空气可以被（压缩），压缩了的空气有（弹性）。
33、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质因为有了它们；地球才有了（生命）有了植物，动物和我们人类；地球才被人们称为(生命)的摇篮。二、判断。
1.植物的叶是由叶片和叶脉构成的。（）
2.因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。（）3.蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）4.蜗牛有两对眼睛。（）
5.在水中，轻的物体都浮在水面上，重的物体都沉到水底。（）6.木头、纸短时间放在水中会浮。（）7.金属和塑料放在水中会沉。（）
8.蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼它闪是同一类动物。（）9.水是无色、无味、透明的、会流动的气体。（）
10、在观察中，使用仪器测量比感觉器官判断更准确。（）11.常见的液体有，水、酒、沙、醋、油、可乐、汽水。（）12、空气没有重量。（）
13.空气的形状不固定，能占据空间，体积易压缩，能流动，重量很轻（）三、选择、
1、我知道大树是（），小草是（）A、草本植物B、木本植物2、金鱼藻是（），蒲公英是（）A、陆生植物B、水生植物3、蜗牛爬过的地方会留下（）。A、粘液B、脚印C、不会留下什么4、蜗牛靠（）运动。A、腹B、尾C、腹足
5、蜗牛壳的螺线顺时针方向展开的是（）A、左旋B、右旋6、蚯蚓喜欢生活在（）的环境里。A、黑暗干燥B、明亮潮湿C、阴暗潮湿
7、蚂蚁不会把窝建在（）A、树上B、泥土中C、水中
8、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角B、声音C、舞蹈9、（）生活着数量很多的金鱼。A、田地里B、池塘中C、花坛中10、天然材料有（），人造材料有（）
A.丝绸B.玻璃C.棉花D.汽车轮胎E.塑料F.皮革G.棉花K.陶瓷11、（）不是液体。A、食用油B、酱油C、沙D、蜂蜜12、固体：（）液体：（）气体:()
A、啤酒B、饼干C、饮料D、空气E、氧气F、石头G、木头13、测量液体的多少，我们通常使用。（）A、绳子和尺B、放大镜C、量筒
14、液体体积的单位是（）A、米B、度C、毫升15、空气（）占据空间。A、能B、有可能C、不能16、空气的特点是（）。A、白色的B、半透明的C、无色的17、和蜗牛同属一类动物的是（）。A、蝗虫B、田螺C、蚂蚁18.地陆地上最大的动物是（）A、蓝鲸B、非洲象C、东北虎19、雨伞是由（）做的。A、棉布B、丝绸C、合成纤维20、工人叔叔要做纸箱，应该选择什么样的纸（）A、又厚又硬的B、又软又薄的C、吸水能力差的四、填表。材料木材纸金属砖陶瓷塑料实验结果容易被划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折弯吗容易吸水吗
五．问答题。
1、不同的树有什么相同和不同？
答：树的相同之处：它们都长在泥土里都需要阳光、水都有木质的树干一般是多年生的。树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。1.叶有什么相同的结构？答：它们都有由叶片和叶柄组成。2.植物需要什么才能正常生长？
答：陆生植物的生长需要水分、阳光、空气、土壤和营养。水生植物的生长需要水分、阳光、空气和营养。5、植物有哪些共同特点？
答：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气、营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
6、秋天，我们能在附近观察到哪些小动物？答：蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁。
7、在观察活动中我们应该注意些什么，怎样保护小动物？
答：在观察活动中我们能做到（1）爱护小动物，不伤害它们，（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境，（3）注意安全，不在有危险的地方活动。8、蚂蚁是怎样交流信息的？
答：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。9、金鱼是怎样呼吸的？
答：金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。10、动物有哪些共同点？
答：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。
11、你在观察水时，发现水有哪些特点？
答：水是透明、没有颜色，没有味道，没有气味，能流动没有固定形状，有一定的重量的液体。12、用量筒测量液体的多少时应注意些什么？
答：1、量筒必须放平稳，2、视线要与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
13、空气有哪些特点？
答：空气是无色、无味、透明的、会流动，有重量的，可以被压缩的气体。14、生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质。
答：装在轮胎里，装在球里面、可以推动公共汽车的门，可以放在充气玩具里，还可以做成气垫床。15、液体流动的快慢与什么有关呢？
答：与液体的黏度有关，黏度不同流动快慢也不同。16、我们周围有哪些用金属做成的物品？
答：勺子、盆、钥匙、小刀、文具盒、桶、锅、叉子、17、我们能说出哪些塑料制品？
答：包装袋、玩具、胶花、尺子、饮料瓶、水管、发夹。
18、说一说、木条、金属塑料条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么。答：塑料的弯曲程度更大，木条的弯曲程度更小，弯曲程度大说明柔韧性更好。19、我们来造一张纸（写出造纸的过程及所用的材料）材料：一块废纸、1杯水、1根筷子、棉布、一条毛巾。
过程：1、把一小块废纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。2.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。3.将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。20.我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？
答：盖房子、搭炉子、搭炕、砌墙的地放见过砖。砖主要用于各种建筑，是高楼大厦主要使用的建筑料之一。
21、我们身边哪些是陶瓷做的物品？陶瓷的主要用途是什么？
答：饭碗、盘子、花瓶、茶壶、储物罐。陶瓷的主要用途是日常生活用品。
22、桌子上有红糖水、白糖水、盐水、清水、牛奶、白酒6种液体，你如何用科学的方法分辨它们？答：用眼睛看牛奶是白色，红糖水是红色。用鼻子闻白酒有酒味。用嘴尝白糖水是甜的，盐水是咸的，清水没有味道，白酒是辣的。四、实验题：
1、设计一个比赛，水、食用油、洗洁精的流动比赛，液体流动的快慢与什么有关？答：在倾斜的玻璃片上滴上一样多的水、食用油、洗洁精，让它们在相同的高度同时流下，水流动的最快，食用油第二，洗洁精最慢，液体流动的快慢与液体的黏度有关。2、设计一个实验，证明空气的存在。答：用手挤袋中的气体，袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪，用书放在袋子上，袋子可以承重，证明空气存在。
三、用实验证明空气占据空间。
实验用材料：纸巾2张、1个玻璃杯、1盆水。
实验经过：把纸巾放在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中。实验结果：纸巾没被水浸湿，证明空气占据空间。四．用实验证明空气可以被压缩。实验用材料：没有针头的注射器、橡皮。
实验经过：在注射器里抽进空气，用橡皮堵住管口用力压活塞。
实验结果：原来2.5毫升的空气，压活塞后变成1毫升，一松手，活塞弹了回去。证明空气可以被压缩，压缩的空气有弹性。五、用实验证明空气有重量。
实验用材料：气球、细木棍、细绳、图钉、笔帽。
实验过程：做一个小天秤。在一根细木棍上用尺子确定一个中心点，并作上记号。再在细木棍中心点的两个侧面按上图钉拴上细线。在木棍的一侧拴上一个没充气的气球，另一侧拴上笔帽，再提起系在木棍中心点的细绳，想办法使木棍达到平衡。把小天秤的气球充气之后，再拴在小天秤上。小天秤就不会平衡了。小天秤会向拴有气球的一侧倾斜。这说明空气有重量。五．填表。蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼这些动物怎样运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳遇到危险有哪些反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物有哪些菜叶等绿色植物枯叶等小虫、甜食等小虫怎样繁殖后代产卵产卵产卵产卵形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气
三年级科学上册练习题及答案
一、我会填空
1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做木本植物，因为它长在陆地上，所以又叫做陆生植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做草本植物，因为它长在水里，所以又叫做水生植物。
2、一片完整的植物的叶由叶片和叶柄组成。(叶脉长在叶片上）
3、蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有两对触角，用腹足爬行。4、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有六只脚。5、金鱼的全身长有鱼鳞，用鱼鳍划水，用鱼鳃呼吸。二、我会选择（单项选择）
1、观察大树应该按（C）顺序进行。A、从整体到局部，从里到外B、从局部到整体，从远到近C、从整体到局部，从远到近
2、下列植物属于水生植物的是（C），属于木本植物的是（A）。A、柳树B、狗尾草C、水葫芦
3、在观察活动时，下列做法错误的是（B）。A、保持小动物的生存环境，不打扰它们B、观察过的小动物随便放在路边就行了C、爱护小动物，不伤害它们
4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（A）。A、狗尾巴草枯黄了B、柳树发芽了C、树叶变地更绿了
5、蜗牛爬过的地方会留下（A）。A．粘液B．脚印
6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（C）。A、早上B、中午C、傍晚7、蚂蚁不会把窝建在（C）。A、树上B、泥土中C、水中8、蚂蚁是用（A）来交流信息的。A、头上的触角B、声音C、舞蹈
9、下列关于叶子的描述正确的是（A）。A、叶片上有叶脉B、落叶是没有叶柄的C、叶子的形状都是一样的三、我会判断
1、（√）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。2、（×）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。
3、（√）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。4、（×）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。5、（×）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。6、（×）蚯蚓喜欢在水里生活。
7、（×）植物不能运动，所以它们是没有生命的。8、（×）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
9、（×）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。10、（√）不同的环境生长着不同的动物。五、我会填写
1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。）
教科版三年级科学上册期末试卷及答案
一、填空题。（12分）1、通过观察，我们发现植物的叶子一般由（）和（）组成，叶片上有（）。2、测量液体体积的工具叫（），液体体积单位常用（）、（）来表示。3、像柳树这样的植物叫（）植物，它的茎叫（）。4、世界是最小的鸟是（），世界是最高的动物是（）。5、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（）。二、判断题。（10分）
1、金鱼在水中用肺呼吸。（）1、植物按生存环境的不同，可以分为（）植物和（）植物。2、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（）。
3、蚂蚁的身体分为（），（），（）三部分，头上长有（）,胸部有三对（）。
4（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。5、我们身边常见的金属有（）和（）等。6、树是（）植物，草是（）植物。2、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（3、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（4、一瓶矿泉水大约有50毫升。（5、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（三、选择题。（16分）
1、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。A植物B生物C动物
2、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。A透明度B黏度C轻重
3、下面材料中吸水性最强的是（），承受拉伸性能最强的是（A宣纸B作业本上的纸C牛皮纸
4、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（）A导电性B有光泽C延展性5、下列关于液体的描述正确的是（）
A都会流动B都是透明的C都没有固定的形状
6、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）A推不动B推到底C推到一定程度就推不动了四、图形题。（3分）
请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。
五、简答题。（3分）
请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。
六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。1、红旗飘扬。
2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。
201*年-201*年小学三年级科学期末试卷
一、我会填。(每空2分，共30分)
）））））二、判一判。（对的打√，错的打）（15分）1、金鱼在水中用肺呼吸。（）2、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）
3、比较水的多少，只有用量筒这一种方法。（）4、沙子会流动，所以沙子是液体。（）5、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（）
三、对号入座。（把正确的答案的序号填入括号内）（20分）1、陆生植物的生长（）水分。A、需要B、不需要2、流得最快的液体是（）。A、水B、食用油C、洗洁精
3、下列材料中（）属于人工制造的材料。A、金属B、皮革C、塑料4、我常见的陶瓷制品有（）。
A、碗和盘子B、文具盒和茶杯C、筷子和牙刷5、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。A、植物B、生物C、动物
6、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。A、透明度B、黏度C、轻重
7、下面材料中吸水性最强的是（），承受拉伸性能最强的是（A、宣纸B、作业本上的纸C、牛皮纸8、金属容易拉成丝或大成薄片，这是利用了金属的（）A、导电性B、有光泽C、延展性9、下列关于液体的描述正确的是（）
A、都会流动B、都是透明的C、都没有固定的形态10、注射器抽进空气，堵住口用力压活塞，观察活塞会（）A、推不动B、推到底C、推到一定程度就推不动了
）
扩展阅读：三年级下册科学总结
三年级下册科学
第一单元：土壤与生命简答题
1.在观察土壤时，我们要注意些什么？
答：观察土壤最好到田野，花圃和水塘边等不同的地方；要注意安全，不要到危险的地方；要选择好天气，不能在雨后潮湿的土地里去挖土壤；发现小动物时，不要破坏它们的生活环境，更不要伤害它们。
2.同学们可在居住的小区内或学校里观察花园里、小树下、墙根、运动场的土壤，看看它们有什么不同，并简要说出原因。答：在花园里、小树下的土壤是湿的，呈褐色，土壤里有小虫、枯树叶、树枝等。因为它们都要生长，需要水分和养分。墙根、运动场的土壤比较坚实，没有太多的动、植物，比较干燥。因为这里过往的行人太多，又不种植物。
3.田野里，树林中，秋天飘落的那些落叶，最后都到哪里去了？答：大量树叶聚集在一起，一些细菌将其逐渐腐烂，蚯蚓把它当作食物，拖入泥土中去。
4.为什么说土壤动物是人类生活中不可缺少的助手？如果缺少它们会怎样？
答：因为它们一直默默无闻地分解着生物的遗体，改变着土壤的肥力。如果土壤缺少了它们，粮食、蔬菜就不能生长，花草、树木就会枯萎死亡，我们人类也将失去生存与发展的物质基础。
5.实验探究题
实验材料：土壤、塑料袋、水、蚯蚓、落叶实验目的：探究动物（蚯蚓）的生活对土壤的影响实验步骤：A.将土壤装进塑料袋里，放一些落叶在上面；B.给塑料袋里加入少量水；C.将蚯蚓放入袋中；D.将袋子放在阴暗潮湿处；
E.5-6天后，观察蚯蚓在土壤里的情况和土壤的变化。实验结果：蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。
6.土壤最重要的一个特征就是含水性能，如果土壤能长期保持湿润，植物会怎样？反之，又会怎样？
答：如果土壤能长期保持湿润，就会草丰林茂，反之则寸草不生。7.用什么方法可以阻止斜坡上的土壤侵蚀？
答：把斜坡分割成像梯田一样的台阶；在山坡上栽树，把树栽成窄窄的阶状；降低雨水的流速。
8.大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，请你说一说，土壤到底为人类提供了什么？
答：土壤为人类提供了生存空间、营养物质、活动空间等。9.在土壤中埋入一些树叶，会引起什么变化？
答：使土壤变肥沃；给动物提供食物；给植物提供营养；提高生活质量。
10.破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，如果人类这样无休止地破坏下去，会造成什么后果？假如没有了土壤，地球上又将是怎样的情景？
答：会造成土壤沙漠化，水土流失，气候异常，沙尘暴频发等严重的自然灾害。假如没了土壤，粮食、蔬菜就将无法生长，我们人类将失去生存和发展的空间。
11.为了保护家乡的土壤，我们可以做些什么？
答：为了保护家乡的土壤，我们应该积极参加植树造林、环保宣传、保护土壤小动物，平时对垃圾进行分类堆放，变废为宝，积极回收垃圾，不做对土壤有损害的活动，为保护家乡的土壤做一份努力。
12.三类土壤渗水的快慢有什么不同？
答：砂质土渗水快；黏质土渗水慢；壤土渗水快慢居中。13.土壤的种类有哪些？
答：土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
14.水土流失的原因是什么？水土流失能产生什么影响？怎样防止水土流失？
答：除了大自然造成水土流失外，砍伐森林、破坏草地，毁林造田等也是造成水土流失的重要原因。水土流失可使河床升高，湖
泊变浅，土壤肥力衰退，旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。通过工程措施和生物措施，最大限度控制水土流失，保护植被，植树造林等是防治水土流失的重要措施。15.举例说明土壤中各种成分含量的不同和植物生长有什么关系？
答：各种成分都与植物生长有关系，水、空气是植物生长发育必须具备的条件，腐殖质含有植物生长发育所需要的养料，砂和黏土是植物的生长、固定的地方，水、空气、腐殖质都要贮存在砂和黏土中，土壤的这些成分搭配得合适，土壤才能肥沃，植物才能长得好。
16.水、土、植物之间有怎样的关系？
答：砂质土含砂较多，颗粒较大，渗水快，保水性能差，通气性能好；黏质土颗粒小，渗水慢，保水性能好，通气性能差；壤土颗粒大小居中，渗水中，保水性能中，通气性能中。17.什么是腐殖质？
答：死亡的动植物及动植物的残体在土壤中会逐渐腐烂，这些腐烂的动植物遗体，统称为腐殖质。
18.说说土壤肥力为什么会流失？怎样增加土壤的肥力？答：山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失，使得那里的土壤肥力下降，变得比较贫瘠，为了增加土壤肥力，人们通过修筑梯田防止水土流失，种植绿肥和收集落叶和人、畜粪肥沤肥增加腐殖质。
19.土壤动物的生活对土壤的肥力有什么影响？
答：土壤动物能够分解生物残体，增加土壤中腐殖质的含量，改变土壤的肥力，有利于植物的生长。20.蚯蚓有什么作用？
答：蚯蚓可以疏松土壤，是“土壤天然的犁”；它还可以把腐烂的动植物残体拖进土壤里，使土壤中的腐殖质增多，改变土壤的肥力；蚯蚓死后，腐烂的尸体也会增加土壤的肥力，所以蚯蚓又是“改良土壤的能手。”
21.你知道有哪些破坏土壤的现象？
答：在人类的生产活动中，给农作物喷洒农药、随意抛洒垃圾、开窑烧砖、山区修筑梯田、开山毁林、滥伐树木等活动都会破坏土壤，使土壤资源退化。
22.当森林被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？
答：土壤的植被有蓄水功能，当森林被砍伐，植被遭到破坏后，干旱时土壤表层土就会被强风吹走；蓄水能力发生变化，暴雨能很快地把富饶的表层土冲走，水土大面积流失，从而使植物无法生长。
23.土壤为人类提供了什么？我们应该为保护土壤做些什么？答：土壤为人类提供了食物以及人们建筑房屋所用的木材等，为了保护家乡的土壤，我们应该积极参加植树造林、环保宣传、保护土壤小动物，平时对垃圾进行分类堆放，变废为宝，积极回
收垃圾，不做对土壤有损害的活动，为保护家乡的土壤做一份努力。即植物造林、进行环保宣传、垃圾分类回收。24.什么是土壤？
答：土壤地球陆地表面一层疏松物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。25.什么样的土壤的肥沃的土壤？答：含腐殖质多的土壤是肥沃的土壤。26.比较沙土、黏土和壤土的不同。用放大镜看沙土沙粒多黏土黏粒多壤土沙粒、黏粒、粉粒比例差不多用手捻一捻用手握一握硬而滑握不成团软能握成团有痕迹能成糊状适种红薯适中适中有痕迹能成糊状适种水稻在纸上涂一涂无痕迹放进水里搅动成不了糊状查资料适种花生书上的重点知识：
1.土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
2.表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供植物的养分就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。岩床位于土壤和碎石之下的最底层。
3.表层上的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。4.土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
5.在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱，柔软且枯黄。
6.不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠，有的地区通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。贫瘠的土壤还可以通过增加腐殖质加以改良。常用的方法有：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。
7.科学家们通过辛勤的工作，迄今已经从土壤中发现1000多种不同的土壤动物。土壤动物是人类生活中不可缺少的助手，亿万年来它们默默无闻地分解着生物遗体，改变着土壤的肥力。如果土壤缺少了它们，粮食、蔬菜就不能生长，花草、树木就会枯萎死亡，我们人类也将失去生存与发展的物质基础。8.在普通树林里，1平方米约有5万个土壤动物。
9.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和
制作物品的原料，土壤是人类和动植物共同的家园。10.一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去11.塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系发育和对水分、养分的吸收与利用。
12.人们破坏土壤的活动有：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。
13.我们为保护家乡的土壤做的事情有：植树造林、环保宣传。
第二单元：植物的一生
问答题：
1.同学们都知道植物对我们人类的贡献是非常大的，那你知道植物宝宝藏在哪里吗？
答：植物的种子生长在果实里，果实是种子的家。2.植物的根有哪些作用？茎又是干什么的呢？
答：根有吸收水分和养料的作用，茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
3.你能简单地设计一个根吸收水分的实验吗？试着说一说。答：A.选择一根带根的植物装入有水的试管中；B.将植物的根浸泡在试管里的水中；C.在水面上滴些植物油；D.观察试管中水量的变化，发现水减少了。
4.简述自花传粉和异花传粉的概念和区别。
答：自花传粉是一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是一朵花的花粉依靠外力传到另一朵花的柱头上。
5.通常吃植物的哪一部分？
答：土豆吃它的茎；胡萝卜吃它的根；花生、豌豆吃它们的种子；四季豆、南瓜、香蕉吃它们的果实；菠菜吃它的根茎叶；芹菜、青菜吃它们的茎叶。6．植物对人类有哪些贡献？
答：各种蔬菜、粮食作物、水果等含有营养成分，可以食用；枸杞子、甘草等中药材，可以为人类治病；棉花等可以用作纺织材料；香蕉、苹果、甜橙等可以制成饮料供人们饮用；我们日常生活中所用的家具、门窗等建筑材料离不开木材，植物的枝、叶可以用来搭建茅屋、制造船只、编制篮子、用作燃料总之人离开了植物无法生存，它对人类的贡献之大是无法用语言来表达的。
7.说说种子是怎样传播的？
答：像蒲公英一类的种子是随风飘送，传播到远方；像椰子一类的种子是利用水力，随波逐流进行传播的；像刺耳、浆果是靠动物和人类的携带进行传播的；像豆类的种子是靠“自我爆炸”进行传播的。
8.怎样观察种子的内部构造？
答：先把种子用水进行浸泡，待种子膨胀时用镊子剥去种皮，剥皮时不要着急，把剥了皮的种子从开口的那边小心掰开，放在桌子上。然后用放大镜进行仔细观察。
9.以蚕豆种子为例，说说种子的构造。
答：蚕豆皮很厚，具有保护种子的作用，这层皮叫“种皮”。种皮内有两片厚厚的豆瓣，里面贮藏有养料，供种子发芽时用，它叫“子叶”。在两片子叶的连接处有一个小芽，在小芽的一端白色、圆锥形的部分是根，另一端两片黄绿色的部分是芽。10.比较一下，菠菜的根和葱的根有什么不同？
答：菠菜的中间有一条比较明显的、粗壮的根，在这条粗根的周围有许多细小的根，这类根是直根。葱的根，好像老爷爷的胡须，是由许多粗细不同的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是须根。
11.为什么根能固定植株和吸收水分及养料？
答：因为任何植物的根在土壤中总是向深处生长，并且向四周扩展，牢牢地将土壤抓住，使植株能直立起来，稳固在土壤中，植物的根中，每一条小根的尖端都长有很多根毛，它伸进土壤里吸收水分和养料，供植物生长发育。12.什么是茎？说说这些茎有什么不同？
答：植物长叶的部位树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做茎。牵牛花属于缠绕茎；爬山虎属于攀缘茎；西瓜属于匍匐茎；竹子属于直立茎。
13.怎样证明茎有运输水分的功能？
答：取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，茎和叶上就出现红色斑纹。这说明茎有运输水分的功能。
14.根和茎有什么不同之处？
答：根和茎是植物非常重要的组成部分。根将植物牢牢地固定在地下，同时根又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。形态各异的茎处于植物的中央部位，它把植物身体的各部分连成一个整体，它把根吸收的水分和养料运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。15．直立茎：柳树、松树、月季花。
匍匐茎：红薯、南瓜。缠绕茎：何首乌、猕猴桃。攀缘茎：豌豆、葡萄。
16.植物都有向光性吗？阳光对植物的生长有哪些影响？答：植物都有向光性。植物利用阳光进行光合作用制造养料。17.植物的花粉有哪几种传播途径？
答：借助昆虫和风力传播，还可以进行人工辅助授粉。18.有些植物，农民伯伯要进行人工授粉，为什么？
答：为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常进行人工辅助授粉。19.一株完整的绿色开花植物包括哪几部分？
答：一株完整的绿色开花的植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。书上的重点知识
1.根是植物非常重要的组成部分。根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。
2.茎的形态多种多样：有缠绕茎，如：牵牛花。直立茎，如：杉树。攀援茎，如：爬山虎。葡匐茎，如：西瓜。
3.形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。
4.大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。
5.植物的花由花瓣、雌蕊、雄蕊、萼片组成。
6.雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做传粉，传粉后植物就有可能结出果实。
7.植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助昆虫和风力。8.依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。虫媒花一般有鲜艳的花冠、芳香的气味或甜美的花蜜，例如：油菜花、桃花等。常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
9.依靠风力传粉的花叫风媒花。风媒花一般都很小，花瓣退化或没有花瓣，也没有花香和花蜜，花粉多而轻。例如：玉米、水稻的花等。
10.为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行人工辅助授粉。对不同植物可采用不同的人工辅助授粉方法。11.植物由：根、茎、叶、花、果实、种子组成。
第三单元固体和液体
1.要把固体从液体中分离出来，常用的分离法有三种：过滤、沉
淀、蒸发。
2.通常情况下，物质有三种主要存在形式：（固体）、（液态）、（气态）。各种形态的物质具有不同的特性。
3.处于固态的物质具有一定的（体积）和（形状），在不太大的外力作用下，其（体积）和（形状）的改变很小。4.物体在水里，有的（浮），有的（沉）。
5.固体在水中化了，看不见了的现象叫做（溶解）。如果固体在水中浮在水面或沉在水底，我们说固体在水中（沉浮）。6.物体的（质量）和（体积）决定物体在水中是沉还是浮。7.（死海）是当今世界上最咸的咸水湖。
8.物体的沉与浮与物体的（重量）、（体积）、（密度）等因素有关。9.我们知道的增加水的浮力的方法有（改变形状）、（增大空间）、（水中加盐）。问答题
1.怎样分离混合后的固体？
答：为了分离混合后的固体，人们想出了很多办法。如风力分离稻谷中的秕谷；用筛子分离沙中的小石子；用磁铁分离木屑和铁钉的混合物。
2.研究固体的性质。分类名颜色形状软硬透明度石块土色无规则较硬件不透明螺帽银白柱形硬不透明玻璃茶色长方体不太硬透明橡皮白色长方体软不透明2.固体有一定形状，不会流动的物体叫固体。液体无一定形状，能够流动的物体叫液体。3.固体混合前后体积、重量有变化吗？为什么？
答：固体混合前后体积减少了，因为固体与固体这间有缝隙。固体混合前后重量没有变化。
4.在水中会上浮的：铅笔、树叶、皮球、火柴盒、苹果在水中会下沉的：玻璃球、勺子、土豆、一桶饮料、橡皮泥6.在水中，为什么一个小石子会下沉，而一艘巨大的轮船却能浮在水面上呢？
答：物体的形状决定它的排水量，如果物体排开的水量比物体重，这个物体就会上浮。如果物体排开的水量比物体轻，物体就会下沉。小石子会下沉就是因为它排开的水少，比石子轻。而巨大的轮船能浮起来是因为它可以排开大量的水。虽然轮船很重，不过还是比它所排开的水轻。
7.我们采用了哪些方法来研究液体的性质？
答：通过“同样多的液体和水比谁重”；“把液体倒到倾斜的木板
上观察流动的快慢”；“把不同液体滴在纸上观察露珠”的形状；通过“看”、“尝”比较颜色、透明度、味道
7.为什么把食用油、蜂蜜倒入水中会出现油在上、蜂蜜在下的情况呢？搅一搅油、蜂蜜、水的混合物，发现什么？
答：不管先倒食用油，还是先倒蜂蜜，都会出现油在上，蜂蜜在下的情况，这是因为油和水比，油比较轻；蜂蜜和水比，蜂蜜比较重。搅一搅会发现，油还在上面，说明油不溶于水，蜂蜜和水的颜色变成一样的了，说明蜂蜜在水中溶解了。由此得出，液体在水中有的溶解，有的不溶解。8.研究液体的性质性质名称透明度颜色味道形状油透明淡黄无味无形状水透明无色无味无形状牛奶不透明无色无味无形状蜂蜜透明淡黄甜味无形状9.你还有什么办法能够观察到热水在冷水中的流动？
答：在杯子里先倒入三分之一热水，然后沿杯壁慢慢倒入冷水，直至倒满，用手在杯口水面感觉，水是温水。说明热水在冷水在流动。
10.什么是鸡尾酒？
答：鸡尾酒是一种量少而冰镇的酒，它是以金酒、威士忌、白兰地、朗姆酒、伏特加酒、葡萄酒为基酒，再配以其他原料如果汁、
蛋、糖等，以摇荡法或搅拌法调制而成，最后再饰以柠檬片或薄荷叶。
11.我们用什么办法能使渔网在水中立起来？
答：根据物体的沉浮现象，在渔网下部每隔一小段挂一块下沉的物体（如铁块），使渔网下面沉下去；在渔网上部每隔一小段挂上漂浮物（如塑料泡沫），使渔网上面浮起来。这样就可以使渔网立起来。
12.怎样让沉在水中的土豆浮起来？
答：改变水的密度，可以在水中放入盐，使水的密度大。这样可以让沉在水中的土豆浮起来。
13.这里有一杯清水、一杯盐水，除了用品尝的方法可以区分外，你还有什么新的方法吗？
答：给两杯水加热，有结晶体出现的就是盐水，另一杯则是清水。14.油可以溶于水吗？在什么情况下可以？
答：油不溶于水，在加入洗洁精的情况下，油可以溶于水。15.死海为何淹不死人？
答：因为死海海水的含盐量高，海水的密度大于人的密度，人在死海中是浮在水面的，所以死海淹不死人。
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