常规管理总结
二、主要做法和措施。
1、师生高度重视，认识到位。
去年6月2日视频会议之后，我校于6月5日向教师传达了会议精神，学习了各级文件精神，使领导、教师、学生都提高了对学校常规管理的认识，充分认识到这次常规管理达标创建活动，是学校加快发展的良好机遇，是对教育改期发展的新推动。只有加强常规管理，才能深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量。为此，我校先后组织领导、骨干教师分别到贵港市覃塘三中、玉林市部分学校以及本市的永丰初中、陵城初中以及民乐、新丰等初中参观学习。通过参观学习，拓宽了我们的视野，找到了我们的差距，加快了我们创建达标学校的步伐，从而使我校常规管理工作扎实有效开展。
2、营造氛围，宣传到位。
为了使创建活动能高标准、高水平达标，我校通过印发评估办法，达标学校教师应知应会等知识，召开师生动员大会，出版宣传板报，横幅、标语，演讲，观看录像等各种形式，进一步加大对义务教育学校常规管理达标工作的宣传力度，迅速及时地把各级关于规范学校管理的要求传达到每一位教师、学生家长中去，确保广大师生、家长了解和支持这项工作，共同推进创建义务教育学校常规管理达标工作健康发展。同时，我们把义务教育学校常规管理规定的七大方面42条标准，全部上墙，并强调人人熟记和理解，在全校形成了一种“人人讲管理，抓管理，抓质量，促发展”的溜浓厚宣传氛围。3、真抓实干，责任到位。
自治区“义务教育学校常规管理年”启动大会后，我校成立了以校长李永杰为组长，副校长徐继树为副组长的领导小组，其他领导和骨干教师为成员，另外还安排了一些业务精、责任心强的同志协助负责软件材料工作，把创建义务教育学校常规管理达标学校与学校的日常事务教育工作紧密结合起来，统筹安排、科学调度，促使我校的常规管理工作深入开展。三、主要成效和亮点。
1、落实常规工作，提高教学质量。
教学常规是学校内部管理的“灵魂”工作，更是教师日常工作的核心所在，我校在教学常规工作中，以人为本，以学生发展为本。重点抓好备课、上课、听课、作业批改、学生辅导和检测等工作。我校领导与科组长经常深入各课堂听课，检查教师备课、作业批改、抽查学生的听、读、写等工作，并对教师的备课、听课、批改等进行评比，坚持月检月结工作制度。201*年秋季期市教研室组织各学科进行检测，我校学生总体成绩比较优秀，教育教学质量稳步发展。2、美化、硬化、绿化、净化校园。我校在201*年下半年对校园文化建设投入了大量的人力、物力、财力，分别硬化了校道，铺设了花阶砖，种了观赏性强的树木，铺设了环跑道，增加了各种体育器械设施，喷塑了各种宣传资料，使得校园环境温馨、幽雅。坚持每天一小扫一冲洗，两天一大扫的卫生制度，美化净化校园，达到环境育人的目的，增加了师生的爱校意识，使校园更平安、和谐。
3、加大投入，优化资源，服务师生。
开通了校园局域网，每班配备了电视机，方便于接收国家远程教育资源；其次是为了安全起见，全部更新了教学楼的电线电路，粉刷了墙壁，并在每班布置了各具特色的班级文化牌，挂上了名人名言、唐诗宋词等；建设了校门两边100多米的文化走廊，以展示师生活动及教学成果情况等。另外，为方便师生的学习的生活，我们还争取上级和社会各届的支持，新购进一台锅炉，为师生提供热水，更换了崭新的铁架床，教室门窗全部换上铝合金窗，还新建了运动场，使学生的学习区、生活区、运动区分开，更有利于学生的学习和生活。4、重视档案建设，充分反映工作成效。
义务教育学校常规检查的一项重要内容是学校的档案建设。我们在开展义务教育学校常规管理建设年工作中，根据学校的实际情况，按照自治区的检查评估评分表中的7个一级指标、42个二级指标顺序对资料进行整理归档，以便真实地记载和充分反映工作的全过程及工作成效。
5、教师队伍素质进一步提高。
通过义务教育学校常规管理建设年活动，我校班子建设得到了加强，教师队伍素质进一步提高，校容校貌整治美观，育人环境得到了改善。我校语数英及史地生等各科教师分别在参加玉林市、北流市说课、教课比赛中均能获得好名次，先后有40多位教师的论文获市级以上奖励，学生在参加市举行的各种学科竞赛及体育艺术表演中也取得较好的成绩。
扩展阅读：学校常规管理工作总结
201*~201*学年度第一学期
学校常规管理工作总结
学校：光辉乡中心小学教师：刘海林时间：201*年1月8日
一学期来，我校教育、教学管理工作在党政领导的直接领导下，按照“依法治校、科研兴校”的办学思路，依据学期初制定的工作计划，坚持教务、教学、教研共抓齐举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的一致努力下，圆满地完成了学校各项教育教学工作。现将本学期的工作情况总结如下。
第一部分教育常规管理工作
一、治理环境
1、高度重视校园文化建设工作,治理好校园环境，维护好校园安全。既优化校园内部环境,又治理校园外部环境。既做好师生员工的安全教育,又搞好社会治安综合治理,既制定和完善应急处理机制,又提高处置突发事件的能力。既正面教育引导学生,又防止社会不法分子对小学生的拉拢。
2、在学校的大力支持下，主动到周边村寨走访，争取群众支持我们的工作；同时加强了与派出所的联系，让他们支持和指导我们搞好学校的安全防范工作。
二、加强师德师风的建设
1、加强班主任队伍建设。目标：建立一支具有现代意识和管理手段的高素质的班主任队伍。重视对班主任的培养。班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐心、信心”。每年召开一次班主任经验交流会，总结班主任工作经验。三年内形成一套具有县初级中学特色的班主任工作经验。
2、让每位教职工都成为德育工作者。坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。
3、学生队伍建设充分发挥学校团委、学生会的作用，培养一支优秀的学生干部队伍，在各方面为全校同学作出表率。实现学生自我教育，自我约束，自我管理，自我发展的目标。
三、制定详细的计划
开展师德教育系列活动，提高了德育队伍的职业道德建设。并根据学校实际，对照《规程》要求，制订了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。
四、正常开展班级、团队、学生会等各项工作。五、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全预案。六、建立德育领导小组和德育工作队伍。建成学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度。
七、培养出具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康的学生。
第二部分教学常规工作
在教学管理方面，我校教导处所做的工作总结如下：1、开学前做好初一新生的编班工作，制定课程表，确保教学秩序的正常开展。结合学校工作实际制定学校教学计划，明确了指导思想和工作目标、工作任务和要求，并保持督查执行。
2、加强对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都根据教务处计划制定了本组工作计划，做到有内容、有措施。具体体现在：定时、定地点开展教研组活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习和讨论等教研活动。主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时提出整改意见。
3、狠抓教学常规，不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。另外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课老师的意见和建议，及时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。
4、不定时召开教师会、教研组长会，分析当前教育教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的良策，共商学校教学发展大计；了解教师在教育教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创造一个轻松的工作环境。
5、重视考风考纪，加大考试监控力度。本学期组织了两次月考、期中、期末考试，根据学校实际制定了考生考试规则和监考制度，加强对学生考风考纪教育和对老师进行监考培训，把考试工作管理落实到细处、实处。
6、加大教师业务培训的力度，提高教师队伍的整体素质。本学期，在教务处的指导下，各教研组结合本学科特点，认真学习新课程标准，查阅新课程改革的有关资料，开展了学科探讨活动。通过不断的学习和实践，我校老师的育人角色得到了进一步的转变，教学方式也得到重新建构。
7、制定并完善我校上班、请假、调课制度，教学奖励制度，学生奖励制度，教学评价表。并初步拟定教研组长工作职责，备课组长工作职责，任课老师工作职责，各学科教师工作职责，各功能室工作人员工作
8、开放图书室、阅览室，开设书画兴趣小组，成立文体兴趣小组，成立“融江晨曦”文学社，各个活动小组都安排有专人负责指导。
9、教务处加强对图书室、实验室等教辅人员的管理。要求教辅人员自觉坚守岗位，督促其做实、做细本职工作，增强服务意识，充分发挥其对教育教学质量的作用。同时，我处非常重视上级对各室的复查验收，还根据检查提出的整改意见，结合学校实际进一步规范和完善各室工作。
10、完善各种材料，并做好相关材料的归档工作。
一学期来，我们在教育教学方面虽然做了不少的工作，也取得了一定的成绩，但回头反思，发现仍有许多不足，统筹考虑还有不周。如：工作执行、督查力度不够；教学评价体系不够完善；部分教师的教育教学方法还有待改进；教师、学生的负担还很重等。今后我们将一如既往的努力工作，积极改进工作方法，以学校教育教学管理为核心，服务于老师、服务于学生，力争把教育教学工作做得更好。
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