学风建设总结
生命科学学院201*201*学年学风建设总结
学风建设是我院建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键。学院的学风建设以本科教学工作水平评估工作为中心，通过各种形式，在总结以往工作经验的基础上，根据学校人才培养模式，结合学院学生工作实际，形成了一套自身学风建设工作思路，为营造和谐的教育氛围，营造成人成才的教育底蕴，营造创业创新的教育导向打下基础。
一、学风建设工作开展
（一）激发学生学习的内驱动力
1、帮助学生制订合理的大学学习计划。
学院重视大学生入学教育环节，充分发挥助理班主任的作用，帮助学生顺利完成从高中到大学的观念转变，引导学生理解专业课程结构，激发专业兴趣，树立正确的专业思想。现在，学院的每一位学生均在助理班主任的指导下，制定了适合自己的大学期间学习计划，这对于激发学生成才欲望，培养学习兴趣，增强学习动力起到了很好的效果。同时，充分发挥思想政治理论课教育的主导作用，实施思想政治理论课程建设工程，深入了解社会发展和大学生的思想动态，敢于和善于对我国经济社会发展中提出的重大理论与实践问题、以及在变化了的新形势下大学生所遇到的热点、难点问题有针对性地进行讲解，不断增强中国特色社会主义理论体系和科学发展观的说服力、吸引力，坚定大学生高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定不移地走中国特色社会主义道路的信念和信心。
2、鼓励学生参加社会实践活动，了解社会的真正需求。
学院每年都组织开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，到目前为止我院已提供技术培训500多人次，捐书上万册，受到校领导的普遍赞誉。为引导大学生树立正确的成才观和就业观，学院把社会实践与专业学习相结合、与感恩服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，为青年学生的成长成才搭建广阔的平台。
（二）建设良好学习环境
1、开展“优良学风班”和“大学生文明寝室”活动，发挥学生集体在学风建设工作中的影响作用。
学院副书记对“助理班主任工作、班级学风建设计划、学风建设主题活动、社会实践活动、各种学习科技竞赛、上课出勤率、早操出勤率、文明宿舍获得率、考试考查课程的优良率和及格率、计算机通过率、英语考级通过率、任课教师对班级学风的评价”等评价指标明确化，增强了学院学风建设的指导性。
2、开展“学生科技创新奖”评比和“挑战杯”科技竞赛活动，营造积极向上的科技创新氛围。
学院组织选拔了一批科研能力强的教师组成学科竞赛指导小组（如节能减排等），实现实验室开放式管理，为学科竞赛提供良好的环境，对获得优秀科技成果奖项的学生进行表彰。今年我院张锦龙、施欧文等同学在老师的带领下荣获了“全国挑战杯”金奖，这项荣誉对我院的学风建设给予了充分的肯定与鼓励！
3、在“学生评奖评优”、“我身边的榜样”评选、“学生干部和学生党员管理”等环节贯彻学风建设的要求，明确学校学风建设的评价导向。
学院坚持开展“树当代大学毕业生党员形象，展当代大学生风采”活动，严把党员发展质量关，对学业成绩不达标（平均分75分以上）和受处分的学生坚决不发展。充分发挥学生干部队伍的自我教育、自我管理、自我服务作用，以学生干部培训班、团校、志愿服务、社会实践等活动为载体加强学生干部的培养环节。发挥学生会组织的自身优势，开展了学风建设大讨论、学习践行校训、科技文化艺术节、“学生心目中的优秀教师”评选、校园文明行为检查等学风建设活动，并在活动中发挥着榜样的示范作用。积极挖掘大学生中的先进典型，开展“我身边的榜样优秀大学生”评选活动，宣传表彰自强自立标兵、学习科研标兵、道德风尚标兵、社会活动标兵，充分展示青年学生立志高远，刻苦学习，努力实践，自觉奉献，勇于创新的青春风采，为广大学生树立可信、可学的榜样。
（三）加强学习过程管理
1、严格课堂教学管理环节。
为提高学生课堂学习效果，院副书记与辅导员针对学生的迟到、早退、缺课等情况多次进行分析并制定了一系列管理条例，对屡教不改的同学进行细心教导，以达到规范学生课堂学习行为与活动，促进学生能够自觉学习和主动学习。
2、落实辅导员进宿舍制度。
为了使同学们有一个正常的作息时间以取得高效的学习效率，辅导员定期深入学生宿舍，了解学生的学习和生活状况，开展针对性的谈心活动，及时解决学生学习、生活、心理困惑等方面的问题；重点检查夜不归宿、不按时就寝、通宵上网等影响学生学习和生活的违规情况；组织学生开展早操活动，引导学生加强体育锻炼，养成良好的生活和学习习惯。
3、严肃处理考试违纪或者考试作弊行为。
学院重视考风考纪，为加强考试环节的管理，学院领导每学年期末开展“考前动员大会”，要求同学们严格执行考场规定，严肃考试纪律。对考试违纪或者考试作弊的学生严肃处理。学校重视考风考纪宣传教育工作，开展以“诚信”为主题的考风考纪宣传教育主题活动，组织学生签订“诚信考试承诺书”，辅导员和助理班主任深入学生班级，召开主题班会，开展针对性的考前教育，积极营造良好的诚信考试氛围。通过扎实开展考风考纪建设，学生的考试违纪处分率一直保持在低位。
4、院领导重视贫困学生的就业
学校高度重视贫困学生群体的就业工作，通过优先就业推荐、分类指导帮助、强化培训实习、进行心理辅导等方式，引导和帮助困难家庭毕业生合理调整就业期望，积极主动地通过市场自主择业，实现就业。
5、正确引导学生，加强心理健康教育
帮助学生正确处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，使他们以健康的心态投入到学习中去。建立了“心理咨询经常化、队伍建设专业化、心理普测定期化、心理行为训练规范化、危机干预网络化”的大学生心理健康教育工作新模式。目前学院为各个年级配备了心理指导教师，逐步建立“宿舍学生-班级心理委员-心理指导教师-学院副书记”的四级危机网络预警及干预机制。
二、学风建设取得的成果
1、各二级学院的特色已初步形成
学院连续几年围绕“学风建设”这一核心主题，持续开展了各项活动，目
的就是为了培育和打造学院的特色学风。
2、学生遵守校规校纪情况良好
学校通过持续的各种学风建设活动的开展，现在学生的文明程度普遍增强，旷课、迟到、违反校规校纪、考试作弊等现象明显减少。
3、学生考研数量逐年增加
学校考上研究生的学生数量逐年增加，考研率连续几年位居学校之首。4、社会实践活动实现全员参与
学校学生在班导师的指导下，100%的制定了大学的学习计划和职业生涯规划，并且实现了社会实践活动的全员参加。
5、学生的科技创新能力提升较快
学生参加省级以上的各种学科与技能竞赛的数量和获奖能力提升很快：201*年我院学生张锦龙等摘取了“全国挑战杯”金奖，有多名体育运动员获得省级以上奖励等。
生命科学学院学生工作办公室
201*年12月28日
扩展阅读：学风建设工作总结
资源环境工程学院
学风建设
工作总结绵阳师范学院资源环环境工程学院
上学期开学之初按照学校的统一要求，我院根据自身的实际情况，制定了资源环境工程学院学风建设方案。通过一个学期的努力工作，取得了一定的成绩，但是也存在一定的问题，现总结如下：
一、取得的成绩：
通过学风建设方案的实施，我院学习风气得到很大的提高，同学们学习情绪进一步上升。大多数同学能够对自己的学习目标进行合理的规划，并能往自己的目标不断奋斗，对英语四六级、计算机一二级以及我院特色专业的学习热情高涨。在上期的期末考试中严格遵守考试守则，无作弊、代考等情况发生，并且取得较优异的成绩。
在进行学风建设的过程中，学生分会、团总支和班集体发挥了积极的作用，党员同学充分发挥了模范带头作用。院团委也组织了全院团员青年发出倡议，建设良好学风。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分年级的挂可率较同年级同期有所降低。
在学风建设过程中，同学们在新校区在建，基础设施不完善的艰苦条件下，积极发挥自己的主动性，在空闲时到图书馆和自习室进行自我知识补充，逐渐养成自我学习、自我规范的良好氛围。同时资源环境工程学院也正在向“求真务实，开拓进取”的集体进军。二、具体方案的实施：
（一）抓学风型活动建设，提高同学们学习兴趣。
1、在领导的指导下，我院于上学期开展了“智勇大冲关”活动，在此次活动中设有知识问答、运动闯关和器件组装环节，充分调动了同学们的动手和动脑能力，提高了同学们学习和实践热情，激发了同学们的创新思维。
2、在校学工部的倡导下，我院在上期举办了“畅想青春、辩响绵师”大学生辩论赛初赛。在这次比赛中，我院全体同学积极参与，共举办了四场初赛，两场复赛，一场决赛。在这一系列的比赛中，我院同学竞相角逐，共同探讨。在合作中竞争，在竞争中进步了，最终我院代表队在校上获得优秀辩论团队的荣誉称号。充分锻炼了我院学子口才能力。
3、在我院领导的指导下于上期举行了“先进个人、先进集体”表彰大会，在大会上院领导对我院的学风建设表示充分的肯定，并对我院获得先进班级和先进个人的班级和同学进行表彰。这对我院全体起到极大的鼓舞和勉励作用。
（二）抓优良学风班集体建设，形成共奋进、同进步的良好氛围。
1、在我院学生分会、团总支的组织下，我院全体班级在每月定期进行主题班会的召开和团组织生活的开展。在这些活动中各班及时纠正学习思想，保证各班的学风建设能顺利进行。
2、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，通过开设教师科研讲座、邀请外部专家进行讲学、组织科研立项学生座谈会，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
3、在期末开展“优秀班级体”评比活动，不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，通过树立学习典型，激发学生的学习热情。
（三）抓各项考核制度建设，保证学风建设方向和质量。1、为保证我院同学良好的生活环境，我领导高度重视寝室卫生建设，每周定期检查我院学生的寝室清洁卫生，并对其进行量化考核。
2、在学生分会的要求下，我院学习部严格进行早讲晚练督查工作，并与每周公布各班出勤数据，并对早讲晚练出勤率低的班级和个人进行通报批评。并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，培养良好的生活、学习习惯。
3、各班制定相应的班规，对学生的学习和能力以及日常行为进行考核管理，在期末对每位同学进行严格的综合测评。
三、存在的问题：
1、个别班级的学习氛围不够好，没有形成团结、交流的氛围，学生注重个人的学习，同学之间没有太多的交流。
2、由于我院专业的特殊性，学生对于专业课普遍重视程度较高，对于一些公共课，尤其是政治理论课学习兴趣不高，学风相对较差，体现为课堂纪律涣散，甚至旷课。3、个别同学不能严格要求自己，痴迷网络游戏，多门课程不及格，经多次谈心教育多数同学好转，但仍有极个别同学进步不明显。
绵阳师范学院资源环境工程学院201*/4/
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