数据库课程总结
数据库课程总结
软件070107301024杨彦妍
在学习数据库之前一直觉得数据库没有什么深入研究的价值，觉得无非是将数据存起来进行增删改查的操作就是了。直到真正接触到了数据库这门课才真地发现了这里面得奥妙和值得专研的价值。不知不觉中已经过了将近一个学期，这是第一次接触王老师的课堂，但是老师清晰地讲解让我这一个学期收益匪浅。
数据已然成为当今信息社会的一种极为重要的资源，各个部门无时无刻不在于数据打交道，对于这些大量数据的处理使得数据库应运而生。作为学习软件的我们对于数据库的学习更加是必不可少。
虽然对于SQL语言这些东西以前基本上没有太多的接触，但是清晰易懂语言的模式并没有对学习造成太大的困扰。而实际上这学期的双语教学的确让我的学习变的有些吃力，不是因为读不懂，而是读过之后理解仅仅停留在字面意思上，不能很透彻地理解到位。但是老师课堂上深入浅出的讲解，和对于课件的翻译让我对此有了很大的弥补。对于数据库的理解已经不仅仅是知道增删改查这些简单的基本操作，知道表之间的连接，一些运算，一些模式等等。实际上，对于数据库进行建立与操作是十分复杂的，中间要经过很多考虑对于现实的结合，对于软硬件的要求都需要考虑在内。
从某种意义上看来说，对于数据库的学习不仅仅改变了我对与数据库的看法，同时也改变了我对于程序设计的看法。从前简单的看到就做是不科学的，应该经过规划和研究分析才能上手。于此同时，老师留的项目其实是对于我们的所学习知识的一种检验与扩充。因为项目结合很多的其他知识，同时做项目的过程是一个对于知识的重新审视与巩固的过程。
总地来说，这学期的数据库课程让我觉得有所收获，有所得。加强了对于课程本身的理解，同时也知道了更广的知识面。其实感受最深的还是老师的讲课方式，很详细很透彻，不懂的地方老师还会很耐心地讲解，总很和蔼，问问题的时候也不会紧张。
关于意见、建议，总体上来说，老师的方法很好。如果真说意见，建议的话，我觉得针对双语教学，上课让同学翻译一些要点是必要的。因为本身大家对于英语的理解就不容易透彻，再加上一部分同学的英语水平并不是很好，所以容易造成误解。如果自己翻译，老师更正的话，会让我们的记忆更加深刻，理解更加透彻，掌握更加牢固。另一点就是我觉得可以减少对于PPT的依赖。因为每次上课的时候，看课件有时候并不是很清楚，但是当老师在黑板上演示过后就觉得特别的理解，很清晰，感觉线索被理顺了，明了了。
这就是我对于今年着学期上数据库的一些感受，真的很希望以后还有机会选王老师的课。
扩展阅读：数据库课程设计总结报告
漳州师范学院
数据库课程设计
个人日程管理系统
姓名：某某
学号：某某
系别：计算机科学与工程
专业：计算机科学技术专业
年级：08级
指导教师：陈志翔、王桃发
201*年05月学生学号某某专业计算机科学与技术专业姓名班级某某08师本一所属学期201*-201*学年第2学期一、项目介绍与设计目的1．项目介绍：1）项目名称：个人日程管理系统2）随着计算机技术的飞速发展，计算机应用的迅速推广，计算机及计算机技术给人们的日常生活，工作，学习带来了十分巨大的影响，计算机改变了人们的生活，工作的方式。而在使用计算机时有一些好的、实用的软件，将会给使用者提供非常便利的环境。我们结合本次课程设计开发以下的个人日程管理系统方案。个人日程管理系统是生活、工作小秘书软件，本软件实现个人日程的管理、查询日程，查看未完成事件，添加新日程，删除日程，修改日程的功能。2．设计目的：随着生活水平的提高，人们的生活节奏越来越快，每天都要处理很多事情，而又会常常因忘记处理重要的事情而苦恼。鉴于此，本系统主要为了更好地管理个人的日程，让使用者的生活井然有序，不会忘记重要的会议和约会。二、项目环境要求设备支持：推荐配置：WindowsXP，512内存；数据库：MicrosoftSQLServer201*；软件支持：采用VS201*C#语言编写；三、项目功能模块1.用户登录子系统每个用户，只能以自己的密码登录到系统中，在系统里，只能处理、查看自己的日程，对别人的数据无法修改和查看。因为此系统是专门给个人设计的，鉴于隐私问题，个人日程信息不希望别人看到，因此登录的身份就一种：只准使用者登录，使用者充当管理员的角色。具有全部的权限。2．用户注册子系统当用户第一次登录到系统时，就可以进行快速的注册。。。3．日程浏览子系统1）查看当天日程子模块主要负责：当登录管理系统时，出现的是当天的日程信息，供使用者快速查阅；还能通过日程标题关键字，日程类型，日程优先度进行快速查询。当新增，修改删除日程后，查看当天日程子模块会自动更新到最新状态。2）查看指定日期日程子模主要负责：当使用者想查看某天的日程安排时，只需选择日期就可方便的查询到日程安排；还能通过日程标题关键字，日程类型，日程优先度进行快速查询。3）查看指定月份日程子模块主要负责：当使用者想查看某个月全部的日程安排时，只需选择月份就可查看指定月份的日程信息。还能通过日程标题关键字，日程类型，日程优先度进行快速查询到该月的某个日程。4）查看指定年份日程子模块主要负责：当使用者想查看某年全部的日程安排时，只需选择年份就可查看指定年份的日程信息。还能通过日程标题关键字，日程类型，日程优先度进行快速查询到改年的符合要求的日程。5）查看未完成事项子模块主要负责：让使用者快速的查阅到未完成的日程信息；当新增，修改或删除日程后，查看未完成事项子模块会自动更新到最新状态。还能通过日程标题关键字，日程类型，日程优先度进行快速查询到未完成的日程。4．日程管理子系统1）初始化日程子模块主要负责：当使用者登录系统后，系统会自动初始化日程信息：将以前已完成的日程的未完成标志，标志为完成；初始化增加，删除，修改界面的信息。2）添加新日程子模块主要负责基本日程信息录入，如新日程标题，内容，日程类型，开始时间，结束时间，提醒时间，提醒类型，日程优先度，是否提醒等信息的录入及相关数据连接处理。所添加的日程，会快速的在修改界面下方显示出来。3）修改日程子模块主要负责基本日程信息修改，使用者通过查询工具查询到要修改的日程，该日程会显示在修改界面下方中，然后只需点击该日程，就可方便在修改界面中进行修改。4）删除日程子模块主要负责基本日程信息的删除，使用者通过查询工具查询到要删除的日程，该日程会显示在删除界面下方中，然后只需点击该日程，再点击删除按钮，就可方便的进行删除。5．系统维护子系统1）系统退出子模块主要负责系统的退出2）用户信息修改子模块主要负责修改用户的信息，如修改密码。四、小组成员名单及分工情况(要求包括小组成员名单、工作分配及小组各成员贡献度))成员：林楷工作分配：用户登录子系统、用户注册子系统、日程浏览子系统、日程管理子系统、系统维护子系统。五、程序用户名及密码用户名：小梅密码：1用户名：小王密码：1用户名：小林密码：1用户名：1密码：1六、体会与感想这次的课程设计可以说是为毕业设计做的一个预演，真的做起来困难重重，深刻体会到做一个软件，里面需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆找书的时候发现，我们学的仅仅是皮毛，还有很多东西需要我们去发掘，就算是借一本书看完它，我们还是会发现还有很多知识没有吃透，这需要我们不断的实践，不断地自学习，不断地发现问题去思考问题。从需求分析阶段不断地搜索资料，想充分了解自己所做的课题在客户或者公司中的需求，由于《软件工程》这门课大二时学的不深，画数据流图等等软件设计流程做起来很生疏，翻阅课本，和软件工程课老师上课的讲解，总算整了一个像样点的需求分析，但是也不知道是不是正确，根据数据流图，不断修改需求，由于这个课程设计没有连接外部设备，比如打印机，网络等，所以做的都是在实践阶段，根据设计的大概模式展开一步步的模块构造。经过不断地测试，不断地改进，其中还是发下了不少问题，第一次做这些工作，没有任何经验，甚至无从下手，还是很谢谢老师和同学的帮忙，从中也学到了一些代码的写法，为什么要这样写，通过和同学的讨论，找到一些书本上没有的方法，如何数据绑定等等，怎样从数据库中将数据提取出来放到一个文本框或者标签内，这些东西是组成界面的东西，虽然小，但是可以体现整个软件的水平，其实并不需要建多少数据库的表，写多少复杂的存储过程，是不是用了数据库函数，触发器等等，但是至少要弄明白这些东西如果操作，清晰思路才能将功能分清晰。经过一段时间的学习与实践，个人日程管理系统基本上开发好了。该系统具备了：添加、修改、删除、浏览、查询、输出日程信息，实现了根据用户需求查看日程等功能。作为一个个人日程管理系统，本系统所提供的功能的确太少了一些，仅仅只实现了一些基本的功能，有很多地方还有待扩展和改良。人如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即是面临找工作，从学习这个专业，到以后做这方面的工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想。指导老师评语：成绩评定：优秀良好中及格不及格
指导老师签名：年月日
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