201*年全县教育系统“两学一做”学习教育的总体要求是：全面贯彻党的十八届六中全会精神，认真落实中央、省市县委推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署要求，深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话，以“迎接十九大，做合格党员、创五好支部”为抓手，以“三会一课”为基本制度、党支部为基本单位、“两学一做”为基本内容、“五个结合”为基本途径，在真“学”实“做”上深化拓展，在问题整改和制度建设上精准发力，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，切实加强学校党组织和党员队伍建设，推进中小学校党组织和党的工作全覆盖，增强党组织政治功能，充分发挥政治核心作用。
一、深入学习党章党规和系列重要讲话，加强思想理论武装
1.精心安排学习内容。各学校党组织结合实际作出年度学习安排，在组织党员干部全面系统深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话的基础上，把党的十九大精神、《准则》、《条例》作为重要内容，结合局党委印发的《全面从严治党应知应会知识》和《教育系统典型案例选编》读本，通过“学”、“讲”、“写”、“考”、“谈”等具体措施，通过“三会一课”组织本单位的党员集中学习。
2.认真抓好中心组集体学习。认真落实上级有关学习要求，全年以“两学”为主要内容的集体学习讨论不少于4次，每次学习都要明确一定数量的校级领导干部作重点发言或主题发言，每个班子成员都要参与学习研讨，支部书记至少作1次专题辅导。
3.充分发挥党员领导干部示范作用。校级党员领导干部要学在前、作表率。校级党员领导干部制定个人学习计划，带头撰写至少1篇学习心得，带头至少讲1次党课，带头以普通党员身份参加所在党支部的学习讨论。局党委领导干部每年到基层学校至少进行2次实地指导督导，并与主要负责同志谈心谈话不少于2次。
4.积极组织党支部学习研讨。依托“三会一课”，围绕“两学”内容，每次确定1个主题，组织党员定期或不定期开展学习讨论，全年主题学习讨论不少于4次。研讨主题由各学校党组织根据实际确定。
5.深化党员教育“红色讲堂”制度。各学校党组织邀请局党委领导干部或向外邀请专家学者，深入到学校党支部讲党课。同时利用网络平台从“xx红色讲堂”微信平台、师资共享库”、“课程教案库”、“示范基地库”观摩一批精品党课。
二、发挥支部主体作用，提升学校党建科学化水平
6.扎实推进基层党组织“五化”建设。认真落实党员积分管理制度的意见，以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容，研究制定基层党组织“五化”建设的具体意见办法并抓好贯彻落实。同时对201*年整顿情况进行一次“回头看”，扎实开展新一轮软弱涣散基层党组织精准摸排，全面开展集中整顿。
7.大力开展基层“五好”支部创建。通过201*年 “基层党建提升年”活动，开展“支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好”的“五好”支部创建工作，研究制定学校“五好”支部创建的实施方案并抓好贯彻落实，以“争当五个先锋”为重点持续开展主题实践活动，搭建不同类型党员发挥作用的实践平台，服务教育改革发展稳定大局，推动学习教育与中心工作深度融合。
8.全面开展支部主题党日活动。认真落实全面推行支部主题党日的意见，将每月第一周的星期五作为主题党日，组织党员集中开展活动，各学校党支部5月底前建立主题党日制度并开展活动。通过设立党员微信群等方式，要求每一个学校党支部在年底前都建立一个网络互动平台，逐步建立集管理党员和服务群众于一体、固定平台与移动终端相结合的党建工作信息平台。
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《201*年全县教育系统“两学一做”学习教育工作要点》
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