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县科学技术协会2019年上半年工作总结

时间:2019-08-04 14:07:37 网站:公文素材库

县科学技术协会2019年上半年工作总结

  2019年工作的总体要求:以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立“四个意识”,坚持“四个自信”,紧紧围绕科协“四个服务”(为科学技术工作者服务、为创新驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、为党和政府科学决策服务)的职能定位,抓住“三轮”(智库、学术、科普)驱动新定位,瞄准“三化”(国际化、信息化、协同化)联动新目标,强化“三维”(外向拓展、纵横联合、网络活跃)聚力新举措,深化改革创新、激发组织活力、提升服务能力,团结引领全县广大科技者为决胜全面建成小康社会,为我县经济社会发展做出应有的贡献。现将科协2019年上半年工作总结及下半年工作汇报如下:

  一、上半年工作总结

  (一)提高思想认识,全面落实党建工作责任制

  始终把党建工作放在首位,一是高度重视,对党建的重要工作、重大活动、重点问题负总责、亲自抓。年初对机关全年党建工作认真进行安排部署,落实机关的党建工作,明确了党内党建工作职责。二是成立了党建工作领导小组。召开了多次专题会议,研究解决党建工作中遇到的困难和问题,部署阶段性工作任务。三是进一步建立健全党支部书记为第一责任人的党建工作责任制。主要负责同志带头落实“一岗双责”,发挥好机关党建第一责任人的作用,及时听取党员的汇报,提出指导性的意见,建立党建工作责任目标,做到党建工作与业务工作相结合,以党建工作的内生动力,推动业务工作深入开展。

  (二)“两学一做”学习教育工作开展情况

  深入习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、全国“两会”,树牢“四个意识”。以党的政治建设为统领,严格遵守党章和党内政治生活准则。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的创新理论武装干部头脑。

  (三)贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》工作,推动全民科学素质稳步提升

  1、开展“扶贫扶志.新时代新型农民素质提升工程”。

  认真开设“五课”,推动农民进夜校。(1)开好政策解读课,培育懂政策的新时代新型农民。(2)开好思想品德课,培育有道德的新时代新型农民。(3)开好文化知识课,培育有文化的新时代新型农民。(4)开好普法教育课,培育懂法律的新时代新型农民。(5)开好技能培训课,培育懂技术的新时代新型农民。

  精心组织“四倡”,推动活动进广场。(1)倡导开展全民健身活动,提升农民身体素质。(2)倡导开展大众文艺活动,丰富精神文化生活。(3)倡导开展移风移俗活动,引领健康文明风尚。(4)倡导开展文明传承活动,弘扬优秀传统文化。

  扎实开展“四创”,推动文明进家庭。(1)引导农户争创勤劳致富家庭。(2)引导农户争创诚实守信家庭。(3)引导农户争创孝老爱老家庭。(4)引导农户争创遵纪守法家庭。

  2、创新实施“扶贫扶心.党群心连心”工程。以“大数据”理念构建县乡村三位一体双向沟通平台,县级层面开设党群心连心官方网站,乡级层面开通乡镇微信公众号9个,村级层面组建由驻村第一书记任群主的客户端微信群296个,群成员达7.56万人,户入群率100%。通过这个群将重点政策、事项和决策第一时间让群众知晓,同时也致力于宣传科学思想、普及科学知识、弘扬科学精神、倡导科学方法,一改科普的单一形态,打破科普的时空限制,群众可以实现随时随地主动接受科普知识。解决服务群众‘最后一米’的难题,提高群众对县委、政府工作满意度。

  3、抓好xx县赛银花现代设施农业园区的新技术、新品种引进示范工作。

  4、创新社区服务。xx社区党工委社区服务中心,创新推行“双带双管双普”社区管理模式,“5+N”进社区服务居民新格局管理办法。我县31家协会入驻到9大社区,接受社区领导,承办就业及文体活动技能培训,开展丰富多彩的群众性活动。按照一个协会、一个阵地、一个领队和一个大型活动的“四个一”体制着力加强协会建设,充分发挥协会在社区建设中的作用,先后举办了太极拳、剪纸、手工串珠制作、家政服务、服装裁剪等免费培训,先后承办了排球、篮球、门球、象棋、少儿书画等多个赛事,开展了文联艺术团社区巡演、陈式太极拳展演等大型活动,截止目前,累计培训10期,培训居民1200余人次,承办各项活动30余场次,参与人数达2000余人,带动群众5万余人次,协会的参与协同社区拓展了居民学习的平台和活动的舞台。先后参观了社区科普图书室、社区多功能活动室、日间照料室、爱心超市等,对社区基层工作人员所做的大量工作给予赞扬和肯定。

  5、继续开展“科普报刊村村通”项目活动。无偿为各乡镇、行政村、社区全年订阅一份《内蒙古科技报》,共245份,并及时发放到村支部、社区。

  6、继续维护完善xx县科协网站。将网站打造成为推进为民服务、促进科协职能转变、提高办事效率的重要途径,成为社会各界了解科技、关心科技、促进科技事业又快又好发展的重要窗口,构建科普中国网上阵地。

  (四)开展2019年“全国科技工作者日”活动

  2019年5月30日是我国第二个“全国科技工作者日”。2019年“全国科技工作者日”活动以“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,弘扬中国科学家精神,争做新时代创新先锋,为建设世界科技强国再立新功”为主题,加大优秀科技工作者的宣传力度。

  1、加大优秀科技工作者的宣传力度。我县林业工作站站长张艳青,中医医院副院长王金贵2名同志2018年获得“兴安盟优秀科技工作者”称号受到了表彰,向盟里推荐宣传。

  2、4月24日县科协、县老科协联合组织在学田乡召开全县小农户科技示范园工作经验交流观摩会。观摩了学田村会员徐永坤李子园、河东村会员刘长城舍饲养羊、利民村吴天宇水稻育苗等,这次活动达到了互相学习,增进交流目的,为使全县小农户科技园再上台阶起到促进作用。几年来县科协、老科协每年指导培育小农户科技园100个。组织科技示范户积极参加精准扶贫攻坚战,在xx镇柳河村建设千亩甜菜示范基地、7户育肥羊科技示范户、20户大蒜科技示范户,水泉镇草原黑猪养殖基地、水泉镇姚忠岩、九龙乡富佳伟充分利用养猪行业,以投放母猪寄养方式各带动200多人走在脱贫致富路上。

  3、为党政领导建言,为其科学决策服务。县科协、老科协为当地党政领导提供建言献策的文章18篇,王纯山等三人写了《牲畜布病防治》文章,县老科协撰写的《加长马铃薯产业链》、《适度开发水稻种植》、《完善退休畜牧兽医返聘》等文章均受到县党政主要领导的重视。

  (五)开展2019年科技活动周暨科普活动宣传周活动

  时间:2019年5月19-26日

  主题:科技创新 强国富民

  我县结合实际于2019年5月19-26日举行。本届活动周以“科技创新 强国富民”为主题发动和组织全县各乡镇及相关部门开展系列活动。

  (六) 2019年内蒙古自治区“百名专家走进盟市旗县科普传播行”兴安盟xx站活动

  1、深入基层搭建精准科普服务平台。6月12日,由内蒙古科协组织的“百名专家走进盟市旗县科普传播行”活动在我县开展培训调研活动。县委常委、副县长包胡格吉勒图及相关部门负责人等陪同参加培训指导活动。

  此次专家行在我县活动时间是6月11日-14日。目的在搭建广大科技工作者向基层提供精准科普服务的平台,向公众及时传播科技创新成果、普及科学知识,大力提升公民科学素质的同时,架起科协与农牧民之间增收致富的“金桥”,促进农牧民增收致富,实现科技助力精准扶贫的工作目标。依靠科技,打好脱贫攻坚战。

  领导及专家深入xx镇柳河村进行入户走访,观摩交流、开展畜牧养殖技术专题培训及农村居民食品安全专题讲座,对牲畜饲养管理、疫病防治及食品安全意识和常识等方面进行了讲解和分析。

  本次专家组的到来犹如久旱逢甘霖,结束了养殖贫困户依靠土办法、老方法发展养殖生产的现状,真正做到说给农民听、做给农民看、教会农民干,为当地精准扶贫工作的进一步开展提供了技术保障。

  2、科学家为xx县师生送上一场“科普盛宴”。6月13日,由内蒙古科协组织的“百名专家走进盟市旗县科普传播行”活动走进xx县第二中学和第五中学。中国科学院研究员、国际欧亚科学院院士郭传杰,中国科学院力学研究所研究员周家汉两位科学家为xx县两所中学师生作了别开生面的科普讲座,受到了老师和学生们的热烈欢迎和喜爱。

  研究员以“奇妙无穷说化学”和“神奇的爆破”为主题,通过生动幽默的演讲,鲜活的例子,详实难得的视频资料,深入浅出地讲解,深深地吸引了在场的同学们。妙趣横生的讲座内容,吸引了同学们的眼神,激发了他们探求科学的热情。

  此项活动为学生提供了一个与科学家面对面交流,零距离接触的机会,激发了学生们爱科学、学科学、用科学的浓厚兴趣,培养了学生们崇尚科学、追求科学的精神,有利于在校园形成崇尚科学、探究科学的浓厚氛围。

  3、爱科学生活,享健康快乐。6月14日,由内蒙古科协组织的“百名专家走进盟市旗县科普传播行”活动走进xx县光明社区和新华社区。内蒙古医科大学肖瑞教授,内蒙古师范大学副教授杨晓峰教授为xx县社区居民开展了科普健康知识讲座。

  两位教授用通俗易懂的语言,深入浅出地对如何预防各类常患疾病进行了讲解,并结合实际,列举大量事例总结人们因不良生活习惯引起的常见病,建议老年人应根据年龄和身体状况适当进行一些户外活动,舒展身心。通过此次健康知识讲座,使社区居民了解到各类常患疾病的基本知识,在进一步指导居民养成健康生活方式的同时,也为提高社区居民的健康素质和生活质量奠定了良好的基础。

  (七)参与开展内蒙古自治区科协“科技助力精准扶贫工程”活动

  1、脱贫攻坚包村工作。县科协包扶xx镇柳河村,选派驻村第一书记、驻村工作队落实干部包户责任制。柳河村共有建档立卡帮扶对象32户64人。已做产业贷款31户58人,产业贷款覆盖率97%。产业施策31户、58口人,产业施策人口所占比例达到91%。生态护林员2016-2018年2户8人,直接奖补2户8人共计26000元。生态护林员2019年2户6人,直接奖补2户6人

  2、参与开展内蒙古自治区科协“科技助力精准扶贫工程”活动。

  乡镇和县直分会按行业特点专业性质组成不同专家服务组深入到农户面对面开展科技服务活动。9个乡镇每个乡镇组成3个不同专业专家服务组共27个,5个县直分会每个分会组成2个不同专业专家服务组共10个,全县共37个专家服务组,进村入户,引进种植、养殖等扶贫项目,开展种植、养殖等技术培训和创业技能培训,为农村培训科技能手、创业带头人,促进农村发展、农业增产和农民增收。

  (八)利用好科普场馆,开展科普活动

  1、盟科协参观指导气象科普基地工作。2019年2月27日,盟科协主席刘剑夔、党组书记包秀兰、副主席温成杰等一行来到xx县气象科普展厅参观指导科普工作。副县长包胡格吉勒图、盟气象局长、县科协主席陪同参观。

  盟科协一行分别参观了气象科普展厅、天气会商室、公共气象服务信息发布中心、应急指挥中心等展室。参观过程中,盟科协主席刘剑夔对县气象局气象科普展厅和常态化气象特色科普活动给予了充分肯定,并提出了增设更多互动项目及完善相关讲解程序等宝贵意见。气象基地表示,今后将进一步完善气象科普设施,加大气象科普工作的宣传,早日实现气象科普展厅免费对外开放,为更好地服务大众而努力。

  2、中国科技馆发展基金会资助的xx二中“农村中学科技馆”争取物资到位及时开馆,申请争取中国流动科技馆来我县开展巡展活动。

  据介绍,农村中学科技馆总投资30万元,馆内展品分为科普互动展品、科普图书、科技创意作品及多媒体投影设备等17套实验器材和8幅错觉画。内容涵盖了电磁学、光学、力学、运动学、数学等多个学科。有如“小型发电机”、“锥体上滚”、“转动的勾股定理”、“双曲狭缝”、“物质导电性”等互动科普仪器20件。该馆的建成将为我县农村中学的师生们送来了“科普套餐”,让大家近距离感受到了科技带来的无穷魅力。

  3、xx县农耕民俗博物馆。该馆位于xx县赛银花现代生态园区内,2013年9月,在县政府大力支持下,投入资金1640万元,规划建设了xx县农耕民俗博物馆,科普馆占地面积2000平方米,展示面积600平方米,展线120米。设农耕厅、农业成果厅、民俗厅三个展厅,是了解我县农业发展历程、开展农业文明展示交流的平台。三个展厅分别展示了我县农业文明的演进、农畜产品发展成果和传统民俗、民间文化。自建站以来,接待任务2000余场,主要以农耕民俗及xx地方非物质文化遗产地方及地方特产展示为内容。目的是更好的向社会公众特别是青少年宣传普及xx百年老县的历史知识,提高社会公众对xx历史了解,在展示方式传扬xx历史悠久文化,促进全民文化发展。

  (十)加强科协自身建设

  1、加强学习,提高素质。

  2、加强机关标准化管理,进一步提升机关效能。

  3、定期向党委汇报工作。

  二、下半年工作计划

  1、县科协、县老科协联合组织开展全县“双创”(创业创新)优秀小农户科技示范园观摩评比活动。

  2、要在科各个层面组建专家科普报告团。成立“专家科普咨询服务团”,计划县直各分会均确定5名以上人选参加,参与开展“科技、卫生、文化”三下乡等活动。

  3、开展专家服务活动。乡镇和县直分会按行业特点专业性质组成不同专家服务组深入到农户面对面开展科技服务活动。9个乡镇每个乡镇按3个不同专业专家服务组安排共27个,5个县直分会每个分会按2个不同专业专家服务组安排共10个,全县共37个专家服务组,进村入户,引进种植、养殖等扶贫项目,开展种植、养殖等技术培训和创业技能培训,为农村培训科技能手、创业带头人,促进农村发展、农业增产和农民增收。

  4、参与开展内蒙古自治区科协“科技助力精准扶贫工程”活动。

  5、2019年继续完善基层科普行动计划项目库与管理工作。

  6、扶贫攻坚包扶工作。包扶xx镇柳河村,重点开展精准帮扶工作。

  7、深化科协系统改革工作。

  (1)2018年7月成立改革领导小组,确定主体责任人及小组成员,县科协于2018年10月制定改革方案(征求意见稿);

  (2)县委分管领导于2018年11月份专门召开了群团改革部门汇报会,并将县科协系统改革工作说明报给相关部门;已将征求相关部门意见后的改革方案报给县委办,提请审议;同步开始深化改革工作;目前,改革方案没有批复。

  (3)2019年初全面启动科协系统深化改革实施工作。

  (4)人均科普经费没有列入财政预算。我县预算应按常住人口每年0.5元的标准。我县常住人口31万,科普经费标准15.5万元。

  8、扎实推进 “两学一做”学习教育制度化常态化。

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