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《义务教育数学课程标准(2011版)》规定,小学第一阶段初步认识分数和小数的意义,第二阶段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式是( )。

时间:2020-04-01 22:46:47 网站:公文素材库
《义务教育数学课程标准(2011版)》规定,小学第一阶段初步认识分数和小数的意义,第二阶段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式是( )。

  A.直线式

  B.纵向式

  C.螺旋式

  D.横向式

参考答案:C

  【解析】螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中,使课程内容重复出现,逐渐扩大知识面,加深知识难度,即同一课程内容前后重复出现,前面呈现的内容是后面学习内容的基础,后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深,层层递进。题干中“小学第一阶段初步认识分数和小数的意义,第二阶段理解分数和小数的意义”,这部分教学内容采取的组织方式是螺旋式。故本题选C。

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《义务教育数学课程标准(2011版)》规定,小学第一阶段初步认识分数和小数的意义,第二阶段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式是( )。
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