园艺技术专业剖析总结
为了进一步提升专业剖析水平，促进专业建设深入健康发展，我院于2010年12月21日进行了“专业剖析汇报比赛”初赛，2011年5月25日向专家、学院党政领导班子、全体教师汇报专业剖析改进后的情况，进行专业剖析决赛。赛后园艺技术专业团队针对专家评委的意见、建议，进一步学习领会教育部有关高职高专“评建”文件的精神和要求，对专业剖析自评报告、现场专业剖析用PPT和专业剖析佐证材料，进行认真地修改、补充、完善和提高,现就园艺技术专业剖析总结如下：
一、经验
专业团队老师认为园艺技术专业剖析程序、环节、内容基本框架到位，专业定位有对行业、产业、职业市场的调研，有对职业岗位能力的有效分析，团队好，有兼课师资、科研能力较强，实训体系完善，老师在基地实践及实训教学抓得好。
二、存在问题
1 对专业定位的分析，缺少与其他院校相同专业调研数据，无法对本专业的优势进行分析比对;没有突出专业的演变;
2 校企合作、工学结合方面缺少具体真实有效的材料和数据支撑;
3 专业教师参与课题、发表的论文需列表说明;
4 专业剖析佐证材料目录凌乱，无逻辑性，有效性、翔实性远远不够。有待重新梳理、序化;
5教学质量监控保障体系剖析没有展开;
6 整改思路、措施无特色.
三、改进建议
1.全体教师对专业建设的认识要进一步加深，参与度要进一步加大。专业建设中培养目标、岗位定位、课程体系和结构的改革、教学模式改革、专业特色建设等各方面内容必须让所有的教师和学生都了解，并参与其中，让他们成为专业建设的主体。
2 在剖析中应注重对学生综合素质的培养，不能片面强调了专业性，唯能力论，否则会偏离专业培养目标。
3 重新梳理专业的支撑材料目录，认真细致地整改，必须进一步加大力度改进、完善、补充。
4 对专业特色的提炼不够，要进一步突出专业建设特色， 专业建设内涵还需丰富，注意特色与专业建设的衔接与渗透。
5专业剖析基本数据表中的部分数据需进一步核实;
6 理出专业建设思路，进一步完善报告，清晰专业人才培养模式，构造园艺技术专业特色的课程体系和实践教学体系。
总之，专业剖析工作是一个“梳理、展示、诊断”的过程，通过前一阶段的专业剖析工作，较全面的梳理了专业建设的基本情况、专业建设的理念与思路、专业建设中存在的问题。后期工作中要团队合作、对症下药、系统规划，完善自评报告。
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《园艺技术专业剖析总结》
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