公文素材库 首页

作文指导课

时间:2019-05-22 06:38:35 网站:公文素材库

作文指导课

一、教学目标

知识目标:学习如何作文取题的技巧

能力目标:能运用校园论坛上传作文,并交流;能结合文章内容与标题对文章进行点评。

情感目标:让学生喜欢写作,乐于上传作品,乐于交流对同学作文的看法

二、教学重、难点

重点:实现作文教学与信息技术的整合。学习“如何给作文命题”。激发学生的写作热情

难点:实现作文教学与信息技术的有效融合。

三、教学设想:利用网络实现资料的收集,实现最大限度的作文交互评改,打破语文教学课堂内外的界限。

四、教学时数:1课时

五、课前准备:各生上传课堂作文——以“拥有”为话题,自命题作文,到校园论坛的专属主题“方春华老师教学区”

六、教学过程

1、进入校园论坛页面,网址:192.168.20.11/bbs,

2、登录并进入主题:“会员论坛”——“方春华老师教学区”——“作文指导”

3、浏览同学搜集的“如何给作文取题”的主题,了解作文命题的技巧。

教师点拨,提示重点:(学生选重点记录)

(1)巧用修辞:比喻、借代、层递、比拟、对偶、对比、双关、设问、反问、顶真、反语、仿拟、引用、反复、通感等。

(2)善于引用:引用诗词、引用歌词、引用广告词。

(3)借用符号:借用标点符号、借用数学符号。

(4)其他形式:转换角度、故设悬念。

让文章标题新颖、曲折、吸引人,当然还有很多方法。不过,我们要注意不管用哪一种方法,一定要:

A、贴切鲜明,新颖生动。 B、言简洁凝练,不拖沓冗长。

C、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。D、耐人寻味,能激起阅读者的阅读欲望。

4、取题训练:根据材料,请同学设计作文题目,各同学发表在本小组的专属主题,以跟贴的形式进行,使内容更容易集中。

材料:

话题作文“心声”写作指导 作文指导 201*-03-23 17:35:22 阅读2238 评论3字号:大中小 订阅

[话题展示]

每个人都有自己的心事、心愿、志向,都有自己的心里话,都有自己的渴望和呼吁,都有自己心中的秘密。初中生富于幻想,易动感情,在同学们的心灵深处一定会有不为人知的想法和要求——对父母,对老师,对朋友??请你以“心声”为话题,敞开心扉,说出自己的心里话。要求写出真情实感,题目自拟,体裁不限,字数500字以上。

[写作思路点拨]

“心声”就是发自内心的声音,即心里话。这个话题是写自己的想法、愿望的。这些想法很正确,愿望很合理,但是由于种种原因却不能变为现实。写这类文章,首先得把这个矛盾写出来,才能打动读者。例如《我多想过自由的周末》是想让老师“还我周末”。同学们紧张地学习了一个星期,周末唱唱歌,玩一玩,活动活动,有什么不好呢?丰富多彩的生活,只会有益身心健康;劳逸结合,只会提高学习效率??这要求自然是合理的、正当的。可是老师的想法不同,周末只能被班主任“看押”着,上晚自习。作者写文化馆传来的歌声,邻班传来的演讲声、鼓掌声,极力突出这个矛盾。《心愿》无非是想和老师谈谈话,得到老师的一点指导。这愿望太简单、太平常了,可是“应试教育”逼得老师只关心那些升学有望的学生,这位同学的愿望变成了不能实现的奢望,这也是突出的矛盾。

这道题较适宜写记叙文。要通过完整的一件事或几件事具体写出有这个“心声”的原因,不适宜只靠直接议论来表达自己的想法,而且必须找到恰当的形象的表现形式。《我多想过自由的周末》写了外面传来的歌声、演讲声、鼓掌声和自己班被班主任“看押”着上晚自习,还通过回忆写出了班主任的两次训话。《心愿》生动地描绘了三个片断,老师只关心那些学习好的同学,而把她冷落在一旁。当然,适当的抒情、议论,有助于突出主旨。

【写作思路导引】

“心声”这个话题,从选材范围上讲,难度不大。要想写出高质量的作文,我认为可从以下几方面去选材、构思、立意。

一、结合生活精选材

想在选材上创新,就要做到“人无我有,人有我新”,应从“新”处着手,避开他人易选的材料,选取自己体会深刻的而又与众不同的材料。比如同是对父母说心里话,当大多数同学抱怨父母太唠叨、过于溺爱孩子、什么都不让孩子做、偷看孩子的日记时,你能一分为二看问题,既不一味地埋怨父母,又能看到自己身上的缺点,把父母与子女的真“情”抒发出来。这类说真话、抒真情的文章就能真正打动人。

二、大胆创新巧构思

运用新颖奇特的结构形式可使文章别具一格,让人产生耳目一新之感。如果我们能在构思上避俗求奇、大胆创新,定能使文章增光添彩。比如有篇作文采用“梦幻体”,设想一名医生对一对缺乏沟通的母子实施了催眠术,在睡眠状态下,这对母子知晓了对方的心声,从而理解了对方,关系也变得融洽了,这样的构思就有一定的新鲜感。此外,书信体、聊天式、寓言式、戏剧式结构也可大胆采用。

三、反复推敲炼语言

我们往往羡慕作家的语言,因为他们的语言总能让我们反复品味,感受到亲情、温情,酸甜苦辣,体验到真善美和假恶丑。殊不知,作家的语言也是反复推敲提炼出来的。生动形象的语句、词语,甚至是一个极富表现力的字,都是提高文章质量的有效手段。

[佳作展示]

教学目标 :1、引导学生认识话题作文的特点。2、学习和运用话题作文的写法。

教学重点:让学生懂得研读提示语,拟好标题,确定体裁,筛选写作内容。

教学难点 :让学生学会以小见大,深化主题。

教学时数:一课时

教学步骤 :

一、导入:话题作文给同学们很大的自由:题目、文体(除诗歌外)、内容、主题、写法不限,可以自由自在地想象、海阔天空地谈话。但同学们在写作时,也许“太自由”了,反而不好把握。为此,这节课我们一起来探讨话题作文的一些写作技巧。

二、分析初中话题作文本身的特征:(投影显示)1、它为我们提供一些提示语。2、所给话题就是写作的内容和范围。

三、与学生探讨初中话题作文的写作技巧:(投影显示)

1、研读提示语。这是入门的前提,话题作文的提示语往往是为写作提供了不同方面、不同角度、不同层次的提示,要反复咀嚼,细心品味,进行丰富的联想、准确地提炼。从中“读”出许多有益的信息,而这些信息是命题者的“暗示”,只有明白了其中的深意,写作就有把握了。

2、灵活得“体”。话题作文的文体(除诗歌外)不限,并不是不要文体。其实从提示语中会有许多有关文体的“暗示”。如“故事”、“思考”、“知识”分别预示着记叙性的、议论性的、说明性的。写作时,可以尽情发挥但不能变成没有文体的闲言碎语。为此,应指导学生选择最能驾驭的文体,与材料统一起来,灵活得“体”。

3、拟好标题。标题是文章的眼睛,看文先看题,题好一半文。一个好标题能令文章锦上添花。应反复推敲提示的内容,拟出简洁、明确、生动、新颖和独到的标题。

4、以小见大。话题作文范围太宽泛了,为学生创设了广阔的空间和选择余地。写作时似乎不着边际,往往会觉得不知从何下笔。最好的办法是“大题小做,以小见大”。大题小做是将宽题变窄,从一个小的方面、角度反应整个话题。以小见大是指从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。

四、选取一次话题作文的材料,作为师生研讨的内容:

“人间最纯真的感情莫过于亲情,从你呱呱落地起,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、叔叔、舅舅、小姨,在与他们的交往中,一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情,请你以‘亲情故事’为话题,写一篇文章。不少于500或600字,除诗歌外文体不限。”

1、要求学生研读提示语,确定文体,构思主题,拟好标题。

2、结合写作技巧,师生归纳:

①提示语暗示我们,这篇文章要写亲情方面的故事,预示着写记叙文为最佳的文体,当然也可以用其它文体。 ②主题方面,应从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。有关“亲情”,可由赞美家中的尊老爱幼、互相

关心、互相帮助、无私奉献,升华到赞美社会的亲情,歌颂社会主义制度的优越等。

③拟标题,要根据文体、内容、主题反复推敲,注意标题的简洁、明确、生动、新颖。值得参考的题目如:爸爸替我“撒谎” 、母亲的白发、爷爷的善举等。

五、学生堂上为自己拟的标题列好写作提纲。(记叙要注重六要素,说明要注重顺序和方法,议论要注重论点、论据和论证等等。)

六、选取优秀提纲指名口头作文,然后师生评说小结。

(注意结构的完整性)

七、布置作文:参考提纲写一篇不少于500或600字的文章。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


作文指导课
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/364113.html
相关阅读
最近更新
推荐专题