如何写好事件论说文
河北省武安市实验中学 李丽琴邮编 056300邮箱wuanllq@163.com 事件议论文就是针对某一件事（或某个问题、某种现象）发表自己的看法。文章的特点是就事论理，理从事来。那么如何写好这类文章呢？
一、慧眼沙里淘真金 深处开掘方出众 （精选事件深处开掘）
社会生活中发生的种种事情都可作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞。面对海量新闻，沙般琐事，我们议论什么？这是个问题。落旧时俗套、拾别人牙慧——白做无用之功！评鸡毛蒜皮，论吃喝拉撒——难登大雅之堂。在选题上“拾到篮里就是菜”，不下一番沙里淘金的功夫。听见风就是雨，像根弹簧似的“条件反射式”表态，未经深思熟虑，那是很难令人信服的。如何从纷繁复杂的事情中选好“由头”，这是必须认真对待的，因为选材是否独到时新，直接关系到你文章的成败。
作为初学者我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例；最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也比较深的事情来写。身边的事情，自己熟悉；感受深的有看法可言。如同学中存在的助人为乐、沉迷网吧、抄写作业、过生日请客，教师假日补课、学校收取择校费等现象，都可以成为议论的对象。针对“好事”谈见解，说出它好在哪里，为什么是好事，给大
家什么样的启发；针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。
随着议论水平提高亦可逐渐尝试追踪新闻，关注争鸣，直面社会，关注民生。多一点锐气，多一点深邃。社会上出现的好的现象进行宣传与褒奖，对于社会上存在的诸多漏洞与黑幕进行披露和抨击，让更多的人引起足够重视，引起深刻反思，继承发扬好的一面，克制抵制不好的一面。此类文选材时宜“大中取小”，立意要“因小见大”。所谓“大中取小”，就是从重大的事件中，选取最能反映事物本质的一点，或一个侧面，经过分析揭示出事物的深刻意义。所谓“因小见大”，就是从细小的事件中，发现蕴含的重大社会意义，开掘出深刻主题。
任何事物都不是孤立存在的，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。如就超女总冠军李宇春，登上北大讲堂令在场的1500名大学生为之疯狂这件事，我们要尽可能扩展思维，李宇春该不该去，北大该不该请，为什么去，会有什么样的后果，从中透出的是怎样的文化价值观，进一步深思雅俗如何共赏??我们要善于从这些纷繁的线头中，抽丝剥茧，找到一个最佳的事理切入点。力求从新的角度、新的层面开掘出新意。只有层层剥笋，登上最高楼，一览众山小，才能写出极具现实意义的好文章。
总之， 要选用最精的上等原料，吸收最精彩的观点，在此基础上发挥，这样才能胜人一筹。
二、胸有丘壑好行文，笔底变幻亦惊人（熟悉常规模式，尝试另类构
思）
我们针对一件事发表看法的目的很明确，就是答疑解难，要使人懂，使人信，甚至要使人行——照着去做的，如何才能达到这个目的，仅仅是简单地重复事件，浮光掠影地泛泛而谈，浅尝辄止空讲大道理，不对事件做一番透彻的事理分析是绝对不行的。如何做到鞭辟入里切中要害，需要明确的思路导引。常言道“车行有道路，文行有思路”，文章没有思路等于车离轨而行，这样就会发生车祸。论说的基本方法是“摆事实，讲道理”，这差不多人人皆知，事件议论文自有写作的一般思路，那就是引、议、联、结，四字箴言心里明。请看下面这篇例文： （引）为救被困大火的6个孩子，江西省宜春市27岁教师王茂华与岳父谭良才毅然冲进火海，伴随着煤气罐巨大爆炸声，孩子们得救了，翁婿二人却付出了烧伤面积分别达95%和85%的代价。连日来，英雄翁婿的故事令听者动容。 这对平凡翁婿用果断行动展现了勇敢的魅力，闪耀着人性光芒。
（议）刚刚摆脱休克状态的翁婿二人仍在承受着病痛折磨，王茂华的妻子一次次趴在丈夫耳边轻声哼唱着催眠曲，希望以此减轻爱人的痛苦，这令前来探视的人们感怀落泪。他们都是平凡人，都有着质朴纯真的情感，这种情感与在他人生死的紧要关头无所顾虑、勇敢坚强的勇气一样美好动人。
（联）英雄的壮举是对社会见义勇为良好风尚的传承。从救助落水
女童的电视台记者，到长江大学为救落水少年而牺牲的大学生；从在北京交通事故中勇救他人而遇难的江西民工，到今天为救被困大火中孩子的王茂华、谭良才，他们都是平凡人，但都因在他人危难时的挺身而出而被社会铭记。
（结）英雄的壮举蕴含着无穷力量。王茂华、谭良才的事迹传开后，宜春市红十字会短短一周就收到社会各界捐款逾百万元，这是对英雄行为的支持，更是对英雄精神的肯定与褒扬。每一笔捐款背后，都有一份善良在萌动生长。他们的勇敢与坚强，必然让友爱互助的鲜花更加灿烂，令善良的土壤更加肥沃。
“引”即引述材料，概括取舍。文章一般从叙述事件开始，对事情的叙述，既要清楚，以便于议论，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。字数一般为150字左右为宜。
“议”分析材料，亮明观点。要针对事件或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，追问人物做该事的动机目的，揭示现象背后所隐藏的实质。把这件事所包含的意义揭示出来了，就做到了就事论理。而所揭示的这个“理”就是这篇文章的中心论点。这是文章的重头戏，字数一般为300字左右。
“联”即联系其他，拓展引申。与历史、现实生活和自身实际相联系作进一步分析。由此及彼、由表及里、由一牵百、深入思考，展开论述，指出这个道理的普遍意义或现实意义。进而在揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的方法和手段。字数一般为
200字以上。
“结”即收束全文，前后呼应。在评析的基础上得出结论，强化自己的观点，收结全文。亦可发出呼唤，或启发人们思索。字数一般在100以内。
引、议、联、结的思路乃中规中矩的事件论说文，读来往往让人感到平淡乏味,不忍卒读。我们可以开阔思路、另辟蹊径在常规思路下稍作变化，比如可以选一件与之关联的事件并举论述，在比较中观点不言自明。
以上所谈仅是关于事件论说的一般方法，要想在今后的写作中娴熟运用，在考场上一举夺魁，就需要我们养成对周遭观察思考的习惯，并不断尝试模仿练笔，惟如此才能练一双慧眼从沙堆里淘出真金，磨一杆硬笔绘出华章。
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