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201*年师德建设工作总结

时间:2019-05-26 15:17:03 网站:公文素材库

201*年师德建设工作总结

201*年师德建设工作总结

一年来,我校以教育局师德工作要点为指导,以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点,以“热爱学生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为标准,以“言传身教、为人师表”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。

认真组织开展以“爱岗、爱生、爱己”为主要内容的师德系列活动,加强青年教师爱岗敬业的育人意识,促进师德教育的针对性和实效性,深入开展此项活动,促进我校教师师德水平不断提高。

具体做法是:

一、明确师德建设责任人

校长为师德建设第一责任人,德育主任是主管师德建设者的主要负责人。充分发挥德育处在教师职业道德建设中的作用,形成了统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

二、强化师德建设监督力度

1、成立监督小组,强化监督力度。学校成立以工会和德育处为主的师德监督小组,。实施师德责任追究制,对在师德建设方面出现问题的教师,取消当年的评优晋级资格。

2、学校和教师要主动接受学生、家长及社会的监督,适时召开师德监督员座谈会,虚心听取各方面的意见,发现问题及时整改。

3、严格考核管理,建立了师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。

三、开展系列师德教育主题活动

认真组织开展以“塑统部教师形象,做人民满意教师”为主题的系列师德教育活动。

1、进行动员提高认识。开学初召开了学校师德建设工作动员大会,,让全校教师明确201*年我校师德建设工作目标和任务,并结合自身制定师德修养计划,增强教师参加师德活动的自学性和积极性。

2、搞好学习培训。本学期重点组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《新义务教育法》、《教师法》、组织教师观看师德教育片,保障教师年内完成10学时的职业道德理论学习培训。要求全体教师结合学习内容,写三次学习笔记,并写一篇心得体会。学校在学习阶段结束后,组织了教师参加书面考试。

3、结合德育导师制活动,在教师中广泛开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己),采取手拉手,结对子的形式,让教师有针对性地实施帮教,给学困生以关爱,给后进生以帮助,让师生在教育活动中情操得到陶冶,品格得到提升。

4、开展班主任“三必访”(困难、单亲、双差)活动,对三类学生进行细致的调查摸底,并采取相应的帮教措施。

5、扎实开展师德教育月活动。在我校教师中开展“塑统部教师形象,做人民满意教师”师德教育月活动,,并让全体教师明确师德教育月活动的意义。并以此来规范教师的教育教学行为。

6、全体教师结合《林西中小学教师“十不准”》和我校教师规范要求,进行反思,查找不足,制定整改措施,同时召开了“塑统部教师形象,做人民满意教师”师德公开承诺仪式,宣读承诺书,并组织全体教师在承诺书上签名。

7、多种形式开展教师评价活动。开展“家长师德问卷征求意见调查”、“学生师德问卷征求意见调查”,组织教师自查自省活动,写反思写体会,召开二次师德反思交流会。认真听取家长和社会的意见和建议,不断提高我校教师的职业道德水准。

8、大力加强青年教师的爱岗敬业的育人意识,开展与老教师的师德结对子活动,以老带新,促进我校的师德建设者不断优化,营造教师敬业,乐业的氛围。

四、创设良好的师德修养环境,给教师人文关怀

1、学校领导带头,从领导班子做起,以身作则,为教师做出典范,

2、注重减轻教师压力,学校领导班子努力为创造教师互帮互学,结队子,谈心等活动,竭诚为教师解决实际问题。让教师们快乐地学习愉快地工作。

五、加大师德宣传力度,我校教师的良好的师德师风。

9月份为师德教育宣传月,我校评选师德标兵,树立学校师德典型,在全校做师德报告,通过报告将他们的师德事迹在广大师生中宣传,以此来弘扬我校教师的师德师风,宣传师德典范。

六、加强师德建设培训,总结交流经验。

1、今年11月份我校聘请县教师进修学校李相军教授来校作师德建设专题讲座,对全体教师进行了师德建设培训,使教师们进一步明确了师德在教书育人中的重要性。

2、开展讨论与反思。组织全体教师开展“我是一名合格的教师吗?”的主题讨论反思活动(言行、仪表、公共形象),并写出师德建设专题讲座心得体会。

3.在第四届教代会上,把师德建设做为重点内容进行了广泛的交流和讨论,总结了经验和不足。为我校今后师德建设长足发展奠定了基础。

扩展阅读:学校201*年春季学期师德师风建设工作总结

X201*年春季学期师德师风建设工作总结

X在册教职员工现有X人,X。学生X人,是一所县级民族中学。几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,提高到“三个代表”的高度,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。

现对我校开展师德师风建设作以下阶段性工作小结:一、统一思想,提高认识

教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会,认真学习领会“三个代表”的重要思想,学习江泽民同志在全教会上关于教师工作的重要论述,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。二、加强领导,落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,副校长副组长,班主任为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。四、存在问题

(1)编制紧缺,严重影响教学质量。

(2)专业教师缺少、不对口。在岗培训次数和人数太少,严重教学和升学率。(3)设施配套不齐全,无法完成全面发展的教学目的。(4)教学器材不全,器材稀缺(理化生等实验器材、体育器材)。

(5)尽快解决绩效工资,让超工作量的教师得到应有的补助和鼓励。

(6)教书育人意识不足,重智育,轻德育。五、提出的建议

(1)、持之以恒,加强学习,提高教师队伍的综合素质。(2)要充分发挥领导的表率作用。

(3)制定规范制度,把师德建设落到实处。(4)优化环境,营造良好的师德氛围。

(5)深入开展“转变教育方式,改善师生关系”课题研究与实践,构建平等、和谐的师生关系。

(6)牢固树立“以人为本”的理念,建立健全师德师风建设的长效机制。

X201*年7月7日

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