教育实习指导工作总结
教育实习指导工作总结
今年8月29日,伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱。我们综合组的陈新莲和王磊老师荣幸地接受了指导库兰、巴哈提古丽、艾尼和毛丽丹四位实习教师的工作,我们感受到了他们的勤奋努力,谦虚好学、积极向上的精神,尽力给予他们帮助,尽可能对他们的"双语"教学给予指导和建议,下面是这一期间所做的工作总结:1.第一周见习听课,第二周开始讲课。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。课堂组织教学。2.我们关心实习生的生活,为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课,参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动,听教研组教师上课、说课和评课,提供过多的机会,让他们学到更多教学风格和教学方法。3.实习之初,我们两位指导老师与实习生一起制定实习计划。4.我们着重指导实习生做好教学常规工作,尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生钻研教材教法,进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流,反馈听课意见,指出不足,提出合理建议,以利改进。5.给实习生的"双语"教学提供练习汉语的机会。让实习生参与部分两基资料的整理工作,感受迎"两基"国检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣,在此过程中使实习生们与综合学科的各科老师有更多的接触,更多的交流,更多练习汉语的表达能力的机会,也较快地融入到民族团结的大家庭里。6.我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,实习生讲课我们就随班听课,从不把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷,就在下一堂课给他们上示范课,弥补知识性的疏漏,示范如何达到教学要7.实习结束时,我们两位指导教师分别指导每个实习生写出鉴定评语,评定成绩。8,四位实习生能够严格遵守实习制度,主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生,使得他们与综合组的老师们的合作相处十分愉快。实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语,他们让我们的综合组充满了更多的朝气和活力。也使我们了解到日常生活中维族和哈萨克族的生活习惯和风俗,实习结束时还留下了他们的哈语的谚语和维语有关师风的文章参与办公室的文化周活动。他们的实习活动结束了,但是民族团结的颂歌才刚刚开始,希望今后能够多多联系,更好地帮助更多的民族实习老师们提高"双语"教学水平,使教坛的民族之花越开越艳。今年8月29日,伊犁教育学院奎屯校区的民族实习生来到我们学校实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱我们综合组的陈新莲和王磊老师荣幸地接受了指导库兰、巴哈提古丽、艾尼和毛丽丹四位实习教师的工作,在这三个月的时间,我们感受到了他们的勤奋努力,谦虚好学、积极向上的精神,尽力给予他们帮助,尽可能对他们的"双语"教学给予指导和建议,下面是这一期间所做的工作总结:1.第一周见习听课,第二周开始讲课。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。课堂组织教学。2.我们关心实习生的生活,为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课,参与我们综合学科部青年教师的教学教研活动,听教研组教师上课、说课和评课,提供过多的机会,让他们学到更多教学风格和教学方法。3.实习之初,我们两位指导老师与实习生一起制定实习计划。4.我们着重指导实习生做好教学常规工作,尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计。实习生上科学课前教案要经过我们两位指导老师提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流,反馈听课意见,指出不足,提出合理建议,以利改进。5.给实习生的"双语"教6.我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,实习生讲课我们就随班听课,从不把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷,就在下一堂课给他们上示范课,弥补知识性的疏漏,示范如何达到教学要求。如库兰上《我们关心天气》的教学,他们不能用汉语清楚引导学生去观察日常的天气现象,于是指导老师在第二天的示范课中,精心设计了层层递进的问答式的教学过程,引导学生用自己平让听课的实习老师学习到了教学方法。在平时给他们提供大量的教学资料,经常指导他们练习汉语的书写,7.实习结束时,我们两位指导教师分别给每个实习生写出鉴定评语,评定成绩。8,四位实习生能够严格遵守实习制度,主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生,使得他们与综合组的老师们的合作相处十分愉快。实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语,他们让我们的综合组充满了更多的朝气和活力。也使我们了解到日常生活中维族和哈萨克族的生活习惯和风俗,实习结束时还留下了他们的哈语的谚语和维语有关师风的文章参与办公室的文化周活动。他们的实习活动结束了,但是民族团结的颂歌才刚刚开始,希望今后能够多多联系,更好地帮助更多的民族实习老师们提高"双语"教学水平。
如火如荼的实习工作已经告一段落本次是我第一次任班主任工作也是第一次参加教育实习指导工作从我个人来讲有很多地方需要向其他优秀的老师学习但同时我自参加工作以来一直是在教育教学第一线对幼儿园、小学低段的教学也是比较了解的也想就本次实习工作提出一些不成熟的建议。本次实习我们设计到普师幼师两大专业共计149位学生教学实习点分布在武穴市直机关幼儿园、实验一小幼儿园、轻工幼儿园、天池幼儿园、实验二小和武师附小。这些学校大多数我在以前附小工作的时候都是比较了解的也接触过很多低段的老师平时对他们的教学方式和思路都比较了解但是这次我是以指导老师的身份带学生去参加实习工作很多地方我们还学要改进和磨合。一、实习生的角色不明确。在实习之前经常和学生们讲在实习单位我们就不是一个单纯的学生了而是一个为人师表的人民教师所以在实习单位我们要以一位准教师的标准严格要求自己。但通过本次实习发现大部分同学还是能够很快的进入角色但是还是有些同学认为学校有自己的老师我们不需要那么认真这种想法绝对是错误的。因为我们实习的目的就是要让我们的学生在正式的岗位上体验教育教学的快乐渗透到班级管理中从一个准教师的角色出发这样我们才能真正体现出实习的作用二、实习生对教材把握不熟。虽然我们的学生在实习之前在班上都进行过试讲的练习但是同学们一到真正的岗位上就显得有点手忙脚乱了一个是因为学生本身在实习点的工作比较杂比较忙没有很多的实践去准备讲课的东西再就是因为工作经验和讲课经历的不足在正式上课是的经验不足导致上课的效果不是很好。主要表现在上课的时候脱离不了教材总有种照本宣科的嫌疑其次就是在讲课的时候总是离不开自己的教案往往上面讲了一段内容接下来的内容衔接不紧再次就是学生在课堂上的组织能力不到位组织教学师生双边活动很成问题。针对这样的问题以后我们再接实习工作的时候就应该提前让学生在本班试讲的工作加大力度尽量在内部先发现问题并解决问题再就是多进行指导让学生善于利用课余可利用的时间认真备课积极充分的准备教案、教具让学生对自己所讲课的内容做到心中有数脱离教材不要照本宣科并积极参与师生双边活动多看教学案例多学学其他成名教师经典的案例和他们课堂组织教学的技巧。三、实习生对实习工作认识不到位。我们老师虽然在班上经常强调实习的重要性但是还是有少数同学在实习单位不能很认真的完成实习工作期间也发生了一些不尽人意的事情。实习工作不仅是对学生前端学习情况的一个检验同时也是为学生以后正式参加工作的实践锻炼对走上工作岗位的年青教师而言是非常重要的。所以针对实习我们的学生首要是要提高自身的认识要对实习工作有个全面深入的了解要知道今天的实习就是为我们明天的工作打下良好的基础。所以一要在实习单位热情主动和各位老师领导打招呼处理好同事之间的关系虽然是实习老师但是时间长了别人不会总是把你当小孩子看待。二、在实习单位工作要认真要积极主动有实习学校的老师半开玩笑的跟我说今年这届实习生较往届还是非常不错的有很大进步但是有个别实习生做事的时候不主动我让她今年扫下地很认真的扫了但是明天就不扫了我纵不能每天叫吧虽是半开玩笑说的一句话从中也反应出了实习生在实习点干工作还是有“选择性”的我和我班的学生说在实习点实习不要觉得你是实习老师就只上课其他的工作一概不做这是绝对不行的我们不仅要实习教育教学工作学校日常的工作我们也要认真对待比如卫生、日常学生管理、学生的保健、保育、安全等等这些都是我们要考虑到的在实习点实习不要怕累说白了我们就是去干事的多干事才能多总结经验才能取得大的进步。总之经验是需要平时认真积累的实习工作虽然结束了但是我们也要总结自己的不足争取在下一届的实习生工作中少犯错误多做贡献
扩展阅读：教学实习指导工作总结
教学实习指导工作总结
201*年3月1日至5月31日，新疆教育学院的30名双语实习学员在我校实习。学校给我分了两名学员，作为指导教师，为帮助学员顺利完成实习任务，在学校领导、教务处、教研室相关领导的高度重视和安排下，我具体做了如下工作：
1、明确实习任务和目标：我要求理化生组的每一个实习学员把自己作为组里的一员，通过三个月的教学实习，熟悉教学、教研活动的各个环节，掌握教学设计和教案编写，学习说课，学习试卷分析及学生管理和作业批改的具体要求，为今后成为优秀的双语教师奠定基础。
2、制定详细的实习计划安排：我以月为单位分阶段安排实习的内容，每天都要询问或检查落实情况，发现问题，随时解决。3、督促指导学员熟悉教学的各个环节：①学员必须参加理化生组每周的教研活动，了解教研活动的内容和形式。②关于“如何说课”以课堂教学的形式对学员进行辅导，并针对具体的内容为学员详细讲解。③利用教研活动辅导学员“怎样评课”，“如何听课”，每天检查他们的听课记录，要求听课时做到“看、听、想、记”，对听课记录中存在的问题及时指出。④要求学员批改作业和试卷时体现人文关怀，学会在试卷和作业上和学生交流，及时掌握和了解学生的情况，并给他们做了示范。⑤指导学员学会教案的编写，并就自己上课的教案和他们进行具体交流。⑥指导学员学习出试卷，并针对具体试卷分析知识点的分值及难易题的分配比例。⑦指导学员写教学反思或课后记，使他们了解反思的内容及作用。⑧指导学员如何辅导学生参加生物竞赛。⑨辅导学员学习生物标本的制作。⑩要求学员每天进班，辅助班主任工作。实习中存在的问题：
1、部分学员的汉语表达，特别是专业术语的汉语表达比较困难，缺乏有效组织课堂教学的能力。
2、对教材的钻研不到位，学科专业知识和学科教学知识有待于提高。
3、如何在课堂教学中恰当的设计问题，体现新课程的理念还需要进一步学习。
建议：
1、严格按照教学设计程序，认真仔细备课，可以参考他人教案，但不能抄袭。2、进一步培养和加强教师良好的教学素养，树立新世纪教师的形象。3、提高和加强学科专业知识的学习，特别是专业术语的汉语学习。4、学习和领会新课程的理念，真正做到置学生于学习的主体地位。
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