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名师工作总结学科带头人工作总结教师年终工作总结(201*)

时间:2019-05-26 15:25:55 网站:公文素材库

名师工作总结学科带头人工作总结教师年终工作总结(201*)

个人总结

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******,男,现年******岁,中学一级职称,本科学历。******市******中学一名******学科的优秀教师。自******年毕业至今,已在教坛摸爬滚打了******个春秋。在教育教学中,一直爱岗敬业,热爱教育事业,教书育人,孜孜不倦。

参加工作以来,努力做好本职工作,先后被评为******市优秀教师、******教研先进个人、******科带头人、******等,先后有******篇文章在国家级、省级等专业杂志报纸上发表,多次参加******优质课和大比武比赛获得一等奖二等奖。下面从德、能、勤、绩四个方面进行总结。

一、品德

多年来本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。能够顾全大局,认真执行学校的各项规章制度。团结同事,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。争做一个令学校满意,学生满意,家长满意的好老师。

二、能力

在教学中,认真做好班级管理工作,经常对学生进行思想品德教育,积极落实学校的各项任务。不断加强自身业务水平的提升,积极参加教研活动,立争上好每一节课。在工作上,我严格要求自己,工作实干,哪里需要哪里搬。在教学中,全面提高每一位学生的基础知识和基本技能,坚持对学生进行正面教育,精心组织好课堂教学,关注全体学生,受到学生的一致好评和拥戴。

在课余,努力学习现代教学新手段,能熟练应用电子白板进行辅助教学,并于******年被评为******,多次帮助竞赛的教师制作课件,同时制作的课件也多次被评为******一、二等奖。

为了提高自身的业务素养,积极参加学校及上级部门组织的赛课比武活动:******年获得******教学大比武一等奖,******教学大比武一等奖;******年获得******教学大比武二等奖;******年被聘为******;******年被评为******学科带头人。

三、出勤

参加工作以来,工作量一直很饱满,平时出全勤,按时上下班。在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。近几年,我不仅担负学校的九年级教学任务,还辅助远程教育培训、学校工会、教科室、政教处及学校的科技推广工作。我做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学工作也搞得有声有色,多次受到上级主管部门和业务部门的表彰,几年来我多次获得“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。

四、成绩

一份耕耘一份收获,经过本人的不懈努力和各级领导的赏识,我取得了一些成绩,每年所带班级的教学成绩总是名列前茅,******年被评为“******教师”,辅导学生参加******大赛获得******等奖。在课内比教学活动中多次获得优胜奖,课余多次参加教研室组织的导学案编写与修改工作,对提高全市的教学成绩起到一定的作用。平时撰写的文章在多家报刊杂志发表。

“认真做好每一件事”。通过******年的努力,迷茫,探索,进取,我取得了一些成绩,获得了同行的肯定,但是未来教育,任重而道远。我会在以后的工作中,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,虚心向各位优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断充实自我,发扬优点,改正缺点,开拓前进。

扩展阅读:学科带头人培养工作总结201*

学科带头人培养工作总结

201*年

学科带头人是学校优质教育的支撑,是课改的领头羊,他们的专

业发展决定着一所学校的未来,决定着学校质量提升的进程,对于培养人才,对于学校内求高质外树形象意义深远。一年来,学校坚定不移地了坚持“面向全体,培养青年,发展骨干,推出名师”的工作思路,以“定点定向培养,课题加压,专业引领”为举措,切实加强学科带头人的培养和建设,以取得了巨大成效。现总结如下:

一、主要成绩

学校坚持党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教学质量。学校领导班子统一思想,抓严抓实学科带头人的培训工作,以点带面,促进了教师整体素质的提高,有利于素质教育。学校领导重视学科带头人的培训工作,把此项工作当作学校重点工作来抓,经过培训,取得了良好的成绩。

二、主要做法

1、有计划、有组织地进行培训

学科带头人,学校骨干教师以青年教师为主,着重培养有潜质,素质过硬的各学科教师。几年来,学校把学科带头人队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键,列入学校发展规划和年度工作计划,抢占教师队伍建设的制高点。明确了学科带头人的标准和培养目标,鼓励教师拔尖、成名成家,打造我校学科带头人队伍。

2、校领导高度重视,培训工作有序进行

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学校领导十分重视学科带头人的培训工作,把此工作当作学校重点来抓。年初,制订了学科带头人的培训计划,并针对当前教育形势进行认真选材,有针对性地进行研究、讨论和学习,逐渐突破难点,使教研教改工作有很大的提高,大大促进了素质教育的实践性。学科带头人的培养是学校工作重点,同时也是继续教育工作的核心,按上级要求,学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则,组织好学科带头人的校级培训。同时,还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动,为参训教师提供经费保障,着力打造一批名符其实的不同等级的学科带头人,不断提高学校教师的整体素质。

3、大力度,边学边改,以点带面,整体提高

让学科带头人掌握最新的教育形势,再借学科带头人这桥梁,在全校掀起新教学模式的探讨和尝试的浪潮。学校安排学科带头人上公开示范课,让全校教师初步了解新的教学程序,再运用到教学实践中,从而提高全体教师的整体教学水平。学校要求学科带头人发挥好作用,要求每周至少进行一次教研活动,先由学科带头人介绍学到的新知识,新方法,再集体讨论,最后每位教师进行一次公开示范课,由全体教师进行集体评课,从评课中总结经验,提高自我,探索更新的路子,寻求更适合时代发展、学生实际的新教法。通过教与改,理论联系实际,让全体教师认识到现代教育的特点,并初步掌握现代教育的技巧,推动学校教育教学工作的顺利开展。搭建学科带头人专业化发展的平台,学校坚持唯才是举,千方百计创造条件,将学科带头人

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送上个人发展的快车道,在全校开展骨干教师、新秀教师、名师评选活动,通过外派研读进修,校本发展培训等策略,培养德业双馨的学科带头人队伍,让他们走双师型路子,在学科前沿中占领制高点。通过这些措施,加强了学科带头人的培养工作,形成了尊重人才,人才乐于奉献的局面,真正使学科带头人能引进来、留得住、用得上、干得好,为发展职业教育奠定了坚实的基础。

三、经验与体会

要培养好学科带头人,必须有计划、有组织地进行培训,必须发挥好学科带头人的作用,理论必须联系实际。在平时工作中,要让教师多进行公开课,集体评课,发挥集体的力量。建设高质量的教师队伍,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。我们在以后将尽量拓展培养模式,提高学科带头人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质,造就一批高素质、高水平,具有终身学习能力和教育创新能力,在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的学科带头人队伍。尽快把学科带头人培养成一代名师或教育专家,促进我校教师队伍整体实力的全面提升,实现我校教育的飞跃发展。

利发盛镇中心校

201*年2月

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