公文素材库 首页

中学语文教研组工作总结

时间:2019-05-26 15:41:05 网站:公文素材库

中学语文教研组工作总结

东湾镇中心校中学语文教研组工作总结

时间过得真快,又是一个学期结束了,回顾本学期教研工作,既有收获的喜悦,也有缺憾的反思,下面我对本学期教研工作简要总结如下。

我组成员共4人,承担七个班级的语文教学任务,工作量大,深感教学压力之大,为有效提高教学质量,全面提高学生的语文素养,我组群策群力,认真制定教研课题,制定教研计划,认真落实,扎实教研。

一、深入学习,更新理念

我组成员均为中青年教师,既有精力充沛,敢为人先的优势,也有缺乏经验,底蕴浅薄的不足。我们意识到必须从提高教师范的素质入手。通过理论学习,更新观念,渗透课改理念,一学期来我们学习了以下理论常识:

1、在语文课堂上如何用激励性的语言评价学生;2、关于教给学生积累语言的方法;3、朗读渗透性情感教学;4、如何实施20+25的教学模式;

围绕以上研究课题进行深入研究,一方面提升了教师的专业素质,另一方面促进了教学。

二、合作交流,以研促教

本学期我组深化课改理念,认真学习,勤于实践,认真学习了《沙湾县中小学教师教学常规》,把握各个环节,严格执行,规范教师教学行为。

经过达标课实践,我们及时总结了经验,找出不足,每个教师都能各抒已见。王建刚老师讲《荷叶。母亲》给人精神振奋的感受,激情饱满,出神入化,孙雪梅的《天上的街市》给人想象,方雪艳老师的大赛课荣获二等奖,郑雅卿的课《秋天》让人深思。从这几节中我们感受到阅读教学中渗透情感教育的必要性,也体会到20+25教学模式在课堂中应用的重要性,当然也从中发现了很多不足。

在反思中教学成长,我们几经努力,终于取得一点成绩,方雪艳老师参加了我校的优质课调讲赛,比较成功,足以显示我组集体备课的认真与深度。一学期我组共集体备课四节,有形式有内容。

由于我组教研力量薄弱,我们积极参加校际交流,借助外力,提高教研,促进教师专业成长,提高学生的语文素养,总结过去,展望未来,我们信心满杯。

东湾镇中心校

东湾镇中心校中学语文教研组

工作总结

东湾镇中心校

扩展阅读:中学语文教研组工作总结-示例

201*-201*口中学语文教研组工作总结

口中学语文组

201*-201*口中学语文教研组工作总结

回顾本学期工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分收获,现将一学期的工作小结如下:

一、改进教学方法,提高教学质量

1、为了提高我校语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我校根据中心学校教学教研工作计划和“教学技能月活动”的安排,积极组织了集体备课活动,特别是在教学技能月活动中,老师们共同参与备课、研讨,从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。在最后的复习阶段,除了参加中心小学的复习研讨交流活动,在学校,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,大家都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

2、教研组的教研活动却立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了人人一节的研究课,人人一节的观摩课。在活动中,我们每一位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每一节课。开课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助做课者。

3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手,全面落实教学常规。每月检查老师的教案、月考、单元计划和学生作业的批改情况;通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。

二、不断充实自我,以更胜语文教学工作。

1、我们语文组教师都十分注重自我提高,大家工作一丝不苟,不但能无私地传授教学经验,还能虚心向其他老师学习,精神可佳。大家都积极参加各级教研活动,课余认真研读课标,浏览推荐书目,自读汉语词典,上网等积极学习理论知识,对网上的教案敢于提出自己的见解,去粗取精,提高自己的业务水平。平时组内团结合作,共同探讨有关教学问题,谁有困难,大家热情帮忙。大家都意识到,只有真正提高自身素质,才能更好地从事教学工作。2、邀请专家来校指导,成功举办“引导建构单元教学结构”片段教学研讨会,提升教师专业素养。

三、重视学生良好习惯的养成,开展丰富多彩的学生活动。

7月份开展首届语文节活动,组织全校学生进行淘书乐、讲故事比赛、古诗词吟诵。通过开展语文节活动,扎实有效地培养学生的读书兴趣,提高阅读能力和实践能力,丰富学生的语文学习经历与积累,带动每位学生“走进读书林,采集智慧果,写出真性情”。引导师生实现从阅读到悦读的转变,进而推动书香校园的建设;构建有特色的校园文化和理想的文化生态体系的成长。

四、存在不足

我校个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,每位教师对语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。

五、下一步的设想与努力方向

1、继续加强校本培训、校本教研,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高我校语文老师新课程的实施水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。

2、继续从教师个人自学研究,教师集体研讨,教研组交流提高,专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作,并在活动形式、运行机制上不断创新。

3、教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。

总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力,争取把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。

友情提示:本文中关于《中学语文教研组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,中学语文教研组工作总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


中学语文教研组工作总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/402944.html
相关阅读
最近更新
推荐专题