小学德育工作总结 (1)
叶升第二小学德育工作总结
（201*201*学年度第二学期）
本学期我校从德育工作以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指引，根据教育体育局德育工作的精神，进一步落实了《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效性和主动性上下功夫，使我校德育工作呈现出以一个新局面。本学期学校德育工作主要完成了一下任务：
加强了学生德育教育。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、全面落实了《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》和中小学思想政治工作“七个一计划”，重点抓了学生良好行为习惯的养成教育。继续深入开展了“七个一”活动，既每天组织一次学生日常行为规范检查活动；每周举行一次升、降国旗活动；每月进行一次文明班级评比活动；每月开展一次“校园之星”评选活动；每学期组织一次三好学生、优秀学生干部评选活动；每学期组织一次德育工作经验总结或交流会。继续开展了德育示范校创建活动。
三月开展了礼仪教育（一）尊师爱校教育四月开展了礼仪教育（二）文明守纪教育五月开展了礼仪教育（三）热爱劳动教育六月开展了礼仪教育（四）爱护公物教育一、营造了良好校园氛围，建设了美好精神家园。
1、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发了大家爱校的情感，加快了校内文化融合。
2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立了
“以德治校”观念。结合“五项工程”建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，锤炼出了一批具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的叶升二小人。
3、继续开展了“携手1＋6”活动。针对学校实际，强化了叶升二小师生的礼仪规范。通过师生共同制定并落实了《叶升二小师生礼仪规范》。寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。⑴从学生的实际出发，积极开展了各类争章活动；⑵开展了丰富多彩的文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次“家校联合的运动会”。
4、加强了少先队的阵地建设。⑴做到宣传途径多样化。搞好了红领巾广播站、少先队黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话等阵地建设。⑵板报设计个性化。精心设计了开展班级黑板报设计评比，做到了主题鲜明，设计精美，排版合理。⑶少先队活动制度化。本学期积极参加了中心小学组织开展的各项活动，以此推动和发展我校的少先队文化。
5、做好了未成年人的保护教育。学习贯彻了《中小学学校学生伤害事故处理条例》，重视安全教育，增强了学生的安全意识和自我保护能力，预防了伤害事故的发生。切实抓好法制教育，发挥了法制副校长的作用，开展安全系列教育。
总之，努力营造了具有教育性、科学性、时代性、艺术性的校园文化。
二、加强了班队集体建设，切实推进了班主任德育工作计划。1、班主任素质的提高是德育成功的基础。小学班主任工作计划是德育最有效的途径，他能有效地把其他途径的教育很好地组织起来，把任课教师地力量统和起来，以取得最佳的教育效果。本学期进一步加强了对班主任队伍培训、考核、评优工作。成立了“班主任培训班”，对于年轻的班主任进行系统的管理培训。建设起了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、加大了少先队工作力度。⑴少先队紧密围绕“《叶升二小“三无、六无”班级创建》”的要求，进一步规范了每月一次的中队主题队会、雏鹰争章活动和雏鹰假日活动，开展一次大队主题活动，在丰富多彩的活动中引导学生形成良好的行为礼仪。⑵规范了少先队工作的台帐管理，加大指导力度，大队部要以“快乐少年”活动为主题指导一个中队进行一次主题队会的观摩活动。⑶以学习《叶升二小“三无、六无”班级创建》为契机，拟订《叶升二小中队礼仪规范》和礼仪中队评估程序，申报、验收、挂牌，努力实现了“班班争创礼仪班级，人人争做礼仪学生”的局面。⑷本学期每月召开了一次班主任交流会、中队辅导员工作研讨会，通过研讨，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
三、整合教育资源，形成了育人合力。
1、抓好“三个结合”教育。进一步增强了社区、家庭、学校的三结合力度，充分发挥了校外爱国主义教育基地的作用，让德育走进学生的生活。组织学生定期参加社会实践，各年级通过参观、学习等形式，对学生进行了行为礼仪的教育。
2、搞好了家庭教育指导工作。进一步办好了家长学校，充分发挥了家长委员会的作用，引导家长积极参与学校的各项工作，坚持开展面向家长、社区的校园开放日活动。每月完成了以下工作：
2月：
1、开展了寒假学生活动情况总结、反馈、评比活动2、开展学校园、教室环境布置评比活动3、召开了班主任会议、值周教师会议3月：
1、开展了“小雷锋在我身边”、“让妈妈笑一笑”主题教育活动2、举办了班主任培训3、进行了安全教育系列活动
4、进行了各班行为规范情况检查、反馈4月：
1、开展了“缅怀革命先烈，传承革命精神”的爱国教育活动。2、进行了“德育创新工作评比、交流”活动3、开展了班主任培训活动5月：
1、开展了“书香校园”杯经典诗文诵读比赛活动2、举办了安全、法制教育专题讲座6月：
1、庆“六一”活动
2、中队活动观摩及中队辅导员研讨活动3、开展了“七个一”评比活动7月：
布置假期学生活动
叶升第二小学201*年6月25日
扩展阅读：小学一年级德育工作总结
一年级德育工作总结
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。三、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。
四、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。五、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。六、做好后进生的转化工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
教师：宋杰二九年七月
一年级德育工作总结
以学校发展为主题，围绕校长室和其他行政部门的工作意图，根据本年级师生的情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为抓手，进一步树立奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，强化班级的质量管理，推动班级的建设。
（一）、抓好学生的养成教育
1、养成教育是学校教育教学工作的重要组成部分，对学生的成长和提高教育教学质量起着极大的作用。我们也深刻地认识到这一点，将养成教育落实到平时的教育教学和日常活动中去。加强对学生行规的检查并及时反馈、纠正。
2、班级卫生工作实行责任包干，形成教室环境洁、静、齐的风貌。
3、加强安全教育。首先是教育学生养成自我保护意识。如：课间不奔跑打闹，放学后及时回家等。教师还要加强学生水、火、电的安全、活动安全、人身安全教育，防止校园安全事故的发生。
（二）、严格抓好教学常规，全面提高教学质量
1、切实抓好课堂教学，做到重点明确，难点突出，过程清晰，训练到位，作业得当。
2、加强提优、补缺的落实。，无偿为学习困难生补课。
3、重在平时，紧抓不懈。教学质量是学校的生命线，所以我们很重视平时的每一堂课，每一次练习，每一次测试，针对测试结果进行认真分析，在总结中找到原因，不断缩小班级差距。
4、随时教研，反思课堂教学。为了迎接本学期的区教学质量抽查，一年级组全体成员可谓群策群力，办公室成了大家随时教研的场所，发现问题及时探究，寻求最佳答案，力争考出好成绩。
5、加强家校联系。通过各种途径与家长沟通，及时了解、掌握学生在校外的表现和思想动态，做到有的放矢的教育。
（三）、加强教育教学的研究，不断提升教学水平。1、认真学习教学常规，提高工作规范性。2、精心备课，探索尝试，努力提高课堂教学质量。（四）、加强科学管理，努力营造和谐年级组。
1、明确班干部职责，协调好班干部的工作热情，树立服务意识，为班级组工作的顺利开展保驾护航。
2、没有偏科，让学生在开心轻松中学习知识。
紧紧围绕“学校发展”这一主题，务实创新地开展工作，为学校实现和谐发展、均衡发展和可持续发展贡献我的绵薄之力。
教师：张树青二九年七月
友情提示：本文中关于《小学德育工作总结 (1)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学德育工作总结 (1)：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《小学德育工作总结 (1)》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/404051.html
- 下一篇：学校德育工作总结