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初中物理科教学工作总结

时间:2019-05-26 16:10:34 网站:公文素材库

初中物理科教学工作总结

教学工作总

孙祥邺

初中物理科教学工作总结

201*年下学期,是跨世纪的又一个学期,这对于培养跨世纪人才的教师而言,这是最具历史意义的一期。在这一期里,各级领导都提出了更深意义的思考,作出了更具意义的战略部署,那就是要紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围,全面推进素质教育,全面提高教学质量。我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定,顺利地完成了本学期的物理教学任务。现将一期来的各项表现列举如下:

一.提高觉悟,以思想为行动指南

一期来,我时时以一个教师的标准严格要求自己,积极收看、收听各类新闻报道,了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师。二.立足本职,积极完成物理教学任务

1,本期,我担任了的是初四年级4、5班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。最近,为了适应新的教学工作,我又在努力自学电脑基础知识,还尝试着学习电脑的使用。

2,作为一名物理教师,就是要用科学的方法去指导学生的学习,把科学的知识传授给学生。教学中,我积极探讨科学的学习方法,诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而,提高了学生学习科学知识的兴趣,提高了学生学习的效率。

3,我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天,巧妙组织学生活动,体现学生“五自”显得更为重要。本学期,我精心设计、编排了以下活动,做了以下工作:⑴科技作品制作比赛;⑵开辟物理科学知识探讨专栏;⑶尖子生辅导;⑷寻找身边科学知识的活动。艺无止境,学无止境,工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努

扩展阅读:初中物理学科教研工作计划

***学年初中物理科教研教改工作计划

一、指导思想

201*年的初中物理科教学教研工作将坚持“执两用中,一以贯之”的思想路线,保持教研的连续性、一贯性、哲理性和前瞻性,继续推进课堂教学改革和创新,促进物理教师的内涵发展,努力提高教学质量和长远的育人效益。本着抓住课堂,夯实双基,合作探究,形成规律;号脉学情,珍爱学生,突出特色,培养能力;开发心智,提高效益,创新教研,育人为先的目的,整合各方教研力量,充分发挥各自职能,努力实现我市初中物理教学教研工作的新飞跃。

二、工作要点及措施

1、建设优质高效课堂,实现“轻负高质”的目标

课堂是学校的心脏,是学校内涵发展的大本营,也是实施素质教育的最根本途径,因此,课堂教学是研究与创新的最基本园地。新学年,将积极构建并继续实施“1248”课堂深化与推进策略。即:坚持一条道路(务本主义),两条腿走路(双20条),四步走策略(模式化常态化最优化个性化),力争八大个性化(教、学、案、省、管、研、创、评)。重点搞好如下研究工作:一是潍坊“345”教学策略的深入推进和均衡发展,吃透其精神本质,特别加强五环节的的有机联系和处理技巧,正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性,同时要加强研究除新授课以外其余四种课型的模式与实践,真正达到“带着思想上课、

不带教材进课堂”的境界。要落实好潍坊教学策略的一个重要信条是:教师舍自我,学

生得自主,教师少帮助,学生多自助。切实搞好“‘345’优质高效课堂”之“‘1248’推进策略”的行动研究。二是“双20”条的细化研究和系统总结。“双20条”是每个教师必须具备的最基本最有效的课堂教学技术,是提高师生教学水平和质量的第一生产力,也是创立一切个性化教学范式或模式的基石和支撑,也是确保课堂高效率的有效的可操作的具体方法和策略。要一条一条地、深入持久地研究下去,系统总结,提炼升华,拿出成果,撰写典型案例。三是创建个性化的物理学科教学范式,从而实现课堂研习的同课异构、一“案”多解和课例“微格”解读,真正做到物理课堂由模式化常态化个性化的转变,实现“轻负高质”的初步目标。四是构建初中物理学科育人目标体系,更新并丰富物理学科育人观念和方法,切实将初中物理学科教学的育人目标落实到课堂这一主阵地中。

2、深化有效教学常规,提升课堂生成指数

根据教科研中心的教学常规管理办法,初中物理教学常规继续由各单位自行制定,坚决

落实常规改革“十六字方针”,加强导学案的有效性研究,广泛搜集整理与课题有关的有效教学资源,并进行优化组合和科学整合,真正做到创造性地使用教材。更重要的是要“识人”,克服“见物不见人、重物轻人”的思维定势,潜心研究学生的学习基础、最近发展区、认知规律和心理特点,全面地了解学生、理解学生,掌握学情,备课时必须做到“目中有人”和“心中有数”,只有这样才能在课堂教学中落实因材施教的原则,才能实施差异性教学。进行教学设计时要突出学科的“六基”要素:基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧。有效的教学设计(学案)只有进行有效的处理和实施,才能实现有效教学,只有不拘泥于按部就班、按图索骥的处理习惯,才能随机应变、因境而变、机动灵活,才能用活、活用学案这一生产力,激活课堂生命力,盘活课堂竞争力,催生精彩课堂,提高生成指数。因此,在教学过程中,必须处理好预设与生成的关系、既定与即时的关系、反思与更新的关系。本年度继续做好精品教案及其课堂实录的撰写工作,优秀学案是关注怎么学,精品教案是解决怎么教,课堂实录是为了更好地促进生成和反思。在使用教科研中心提供的既定学案过程中,要不折不扣地落实学案使用的要求。(1)从个人特点、初中物理学科特质和学校实情出发,对既定学案进行修正完善,要进行创造性、建设性地使用,从而形成优质的个性化学案。每节课后,根据不同的学情,在导学案的后面写出自己的教学反思。(2)作业要求根据实际设置,追求实效,不追求次数,形式可以多样化,尽量不要使用千篇一律,形式僵化的作业本。(3)观议课要求真听真评,不求次数,追求效果,重点看观课内容,看评讲意见,提倡观议同科和相近学科的课堂教学。(4)业务积累要建设成跟教材、教参一样的教学资源,要突出学科特点,内容可包括优秀试题集锦、实验改进、与初中物理联系紧密的科技新成就、背景材料、生活中物理,物理学发展史等等。

3、进一步改革命题思路,提高命题水平

随着课改的深入,教材的变化,课时的减少,命题本着适度超前的原则,稳中有变,不断推出新思路,紧紧把握潍坊市学业水平考试命题的思路,吃透其精神,以命题的改革来带动课堂教学改革。年内组织九年级物理教师认真学习潍坊《复习指导丛书》,对命题说明进行详细解读,命题范围分解梳理。各校毕业年级在学年开学前制定详细的复习计划,以课时为单位,整合教材、合并知识点,按照潍坊市学业水平考试命题的思路进行有效的复习,在提高命题质量的基础上,做好考、练结合。

4、做好物理教师的培养工作,尽快提升初中物理教师队伍的整体素质。

采取分类分步分级推进措施,促进教师快速成长和终身发展。主要采取下列措施:一是搭建多元活动平台,催生教师专业修炼。二是实施分类分层帮扶,引领教师终身发展,要突

出重点,有所侧重。首先,加强年轻教师培养。现阶段,初中物理青年教师较多,加大年轻教师培养力度,努力提高业务水平成为当务之急。其次,加大名师锻造力度。严格按照教科研中心关于教学能手和学科带头人评比细则,在逐级推荐的基础上,遵循公平、公正、公开的原则,搞好骨干教师的选拔,切实把师德好、业务能力强、教育教学水平高的教师选拔出来,充实我们的名师队伍,并成立中心教研组,集中力量打造一支名师团队,扩张名师的知名度,发挥名师的示范、带动和辐射作用。第三,加强中年以上教师的工作动力源泉研究,使其养成终身学习与发展的思想。通过以上措施,促进全市物理教师提升职业道德修养和专业素质,既当经师又做人师,落实山东省教育厅提出的“一科双责”制,使教师成为学生学习做人的活教材。

5、加大探究实验教学的力度,提高创新实验能力

近几年,物理探究实验教学一直是初中物理教学的薄弱环节,随着标准化学校的建设,学校实验仪器配备的完善,各校要加大探究实验教学的力度,努力提高学生的动手操作能力。要注重探究实验教学的本质探究实验作为科学研究的基本过程,帮助学生理解科学知识,更要培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式,初步形成科学精神,从而帮助学生理解科学和社会的互动关系。探究实验教学不能与课堂教学脱节,更不能单纯的为了实验而实验,忘记了它与知识教学的从属关系。学年内,各校积极开展创新实验的研究,努力提高学生的创新能力,力争年度内有多个创新实验参加省创新实验大赛。6、加强课题申报,以课题研究促科研水平

年内积极组织有条件的学校,申报省教研室和物理教育学会的科研课题,力争十所学校能够申请立项课题,通过对立项课题的研究,提高学校的知名度,促进物理教师的教科研水平,从而提高物理教学质量。以课题研究促科研水平,以科学研究搞好立项课题,形成良性循环,为本单位的教学工作奠定良好的基础。

201*年2月

附:201*学年初中物理教学研究活动安排表

201*学年初中物理教学研究活动安排表

一月份

1、教研工作总结、网发新年物理科教研工作计划2、制定“初中物理教科研中长期改革与发展纲要”3、编写新学期学习设计(学案)

4、组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作二月份

1、成立初中物理科中心教研组,并召开首次会议2、参加首届“初中物理骨干教师现场限时备课”大赛3、收交各单位物理学科年度教研工作计划三月份

1、参加第一次“校校到大规模常态课”随机点评

2、举办首届寿光初中物理教师个性化教学法研究与推介会议四月份

1、各学校期中自主检测考试

2、参加第六届干部师生读书成果展示活动

3、参加潍坊市教育教学重大问题行动研究推介活动4、“导学案有效性研究之十二点备课法”行动研究推进与调度会议5、开展学科教研员“上课”活动五月份

1、学业水平考试复习备考研讨会2、毕业年级学业水平考试模拟检测

3、开展以“双佳”为要求的名师打造活动

4、制定参加潍坊市教学能手培养目标与考察活动6月份

1、学校期末自主命题与检测2、九年级学业水平考试

3、评选并汇编《初中学科育人优秀案例集锦》7月份

1、学业水平考试评价与分析2、准备暑假教师培训活动3、组织编写新学期学习设计4、“学习设计”优秀案例评选活动8月份

1、组织参加各级暑假培训活动

2、开展暑假“闲暇教育”专题调研活动、3、教研工作阶段性总结9月份

1、参加新学年教育教学工作会议2、参加“衔接教育”(学情摸底)专项测评活动

3、参加潍坊市第二届“轻负担、高质量”评选活动10月份

1、学校期中自主检测考试

2、参加首届“初中课堂教学示范校”评选活动3、“导学案有效性研究”行动研究总结

4、参加第二次“校校到大规模常态课”随机点评11月份

1、参加综合性视导评估,撰写视导总结

2、参加潍坊市“345优质高效课堂教学”专项督导验收活动12月份

1、组织编写新年度导学案

2、年度教研工作总结与新学年教研计划

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