廿里堡小学201*年春季学期期中前教学常规检查总结
廿里堡小学201*年春季学期期中前教学常规检查工作总结
沈文亮
为了加强我校教学常规的管理，提高我校教学质量，根据学校的教导（教学）工作计划，教导处在期中前进行了一次教学常规全面性的检查，基本情况尚好。本次检查的内容较多，有教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、检查、教学研究等内容。经过教导处和教研组的合作努力，经过一个下午的时间，终于完成了这次期中前的廿里堡小学教学常规检查任务。在此向全体老师们作简单的反馈，望提出宝贵的建议。具体见下表：
廿里堡小学教学常规工作检查反馈表
检查时间：201*年4月24日姓名杨爱萍高玉芹王作贞井光宝赵沙沙（二数）（四数）（三语）（五语、（四语、项目二英语）英语计划拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。21课时，规范。欠备教学准备，旁批。拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。36课时，规范。欠选择合适的教学媒体。拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。27课时，规范欠备教学准备，旁批。拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。37+31=68课时，欠备教学准备，旁批，欠部分教学反思。拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。26课时，欠备教学准备，旁批。刘云（六语）拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。24课时，欠备教学准备，旁批。李雪华）拟写完整，执行状况尚好。欠上交教导处一份。37+28=65课时，欠备教学准备，教案简略，没有备好单元设计，旁批，欠部分教学反思。基本达到《廿里堡小学课堂教学评价要点》，未使用教具备课上课基本达到《廿里堡小学课堂教学评价要点》，但未使用教达到《廿里堡小学课堂教学评价要点》，上公开课时使基本达到《廿里堡小学课堂教学评价要点》，数学课时使基本达到《廿里堡小学课堂教学评价要点》，未使用教具基本达到《廿里堡小学课堂教学评价要点》，未使用教具达到《廿里堡小学课堂教学评价要点》，未使用教具课具课件。用。用简单国拨的教具。18次(作文4次，单测4次；缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。课件。课件。件。课件。作业批改18次。认真、及时，较规范。但缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。22次（月考1次，单测2次）。认真、及时，较规范。缺少部分对学生提高学习成绩的激励性的评语。17+14次(作文2次，单测1次；数学单测2次）；共31次。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。16次(单测2次；缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。16次(单测2次；数学单测2次）；共39次。批改时有误改。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。19+17次(单测2次；数学单测2次）；共36次。缺少对学生提高学习成绩的激励性的评语。其中有一次单测的应用题为给学生做任何记号。辅导检查计划完整计划完整计划完整计划完整计划完整计划完整计划完整主要用笔试，缺少试卷讲评案。主要用笔试。主要用笔试，缺少试卷讲评案。听课已达11节，主要用笔试，缺少试卷讲评案。听课已达6节，差要求教师听课节次2课时主要用笔试，缺少试卷讲评案。听课已达6节，差要求教师听课节次2课时拟写讲评主要用笔教案较详试，缺少细，认真。试卷讲评案。听课已达6节，差要求教师听课节次2课时听课已达6节，差要求教师听课节次2课时教学研究听课已达6节，差要求教师听课节次2课时听课已达6节，差要求教师听课节次2课时总的来说，本次检查的结果是比较好的，从上表即可以看得出，我们取得的成绩，都是全靠老师平时的工作认真，这是我们学校教学质量长期以来不断得以提高的重要保证。通过本次检查，希望我们全体教师从中找出不足，找出差距，看看自己还有哪一方面做得不到家，在今后的时空里要及时地赶上来，力争在期末时获得更优异的成绩。廿里堡小学201*年4月22日
扩展阅读：廿里堡小学教学常规检查总结
廿里堡小学教学常规检查总结
沈文亮
教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。因此1月7日我们组织有关人员，对近期来我校所有教师的教学常规材料做了全面的检查。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容基本完整、全面。现将检查情况总结如下：
教学常规检查的内容有：教师的备课、理论学习笔记、听课及作业批改、学生的作业及纠错等常规材料。一、好的方面1、备课方面。
总体上看，老师们备课态度较认，能认真修改教案，能将教材、教参、教案综合起来应用，对教参中的重点难点进行勾画，对教案进行增删，在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等；如王作贞、杨爱萍、高玉芹等教师的教案上的二次修改可谓是“满天星”，修改较深入，实用性很强。从这一点可以看出教师在课前是认真的研究课了。
教师写的教学后札记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。有的老师的反思极详细、深入、能根据实际情况有感而发。2、理论学习笔记方面。多数老师能认真写好读书笔记，记得详细，字数也远远超过了要求的量，并能写出自己的读书心得，不仅篇幅足，而且字迹工整。说明这样的教师不是为了完成任务而读书，值得我们学习。
3、听课方面。多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了要求，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。
4、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。采用双等级加激励性语言的评价。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
二、存在的问题
1、备课方面。个别教师反思过简，部分语文教师没有按课时写反思。有的没有二次备课，有的大作文批改过于简单或未批改。环节仍不齐全，尤其是备注栏内没有进行必要的说明。
2、作业批改方面。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整洁，不能在作业本上乱涂乱画。课堂作业本中，学生有错误，应该指导学生来订正，不应是教师的修改代替学生的订正。部分教师对作文批改评语过简针对性不强，对指导学生写作帮助不大。部分班级作文次数不足。
3、理论学习方面。部分教师不能按时学习记录，有的记录过简、反思不深入。
5、听课方面。个别教师简评、总评填写过简，有的没有听课时间。部分教师听课次数不足，不能主动学习、观摩同学科教师讲课。
以上是对本次检查的反馈，不全面和不到位的地方请老师们批评指正。
附表：廿里堡小学201*-201*第一学期常规检查表
廿里堡小学201*-201*第一学期常规检查表
学生作业检查姓名年级学科周课时数杨静一年级语文一年级思品一年级传统一年级安全一年级写字一年级美术二年级美术五年级美术二年级语文一年级音乐二年级写字二年级思品二年级传统二年级安全二年级音乐三年级思品三年级音乐三年级阅读三年级写字三年级传统三年级美术三年级传统五年级英语83111422248214311272211512144应备个数实实备个际听课数131819203281927二等29三等一等2927一等28二等二等1725二等学生作业实际量化数单元质量分析量化等次听课量表单元质量分析数节881133111122222244118822114413331111227711222211115522114411吴法步一年级数学44620刘平平一年级英语杨爱萍二年级数学王作贞三年级语文孙桂香三年级数学李雪华三年级英语447六年级英语四年级传统四年级安全四年级思品四年级美术中华大家庭四年级英语四年级阅读四年级写字二年级英语五年级民族五年级思品五年级综合五年级传统456音乐五年级阅读五年级写字六年级美术六年级传统六年级民族六年级思品六年级阅读六年级写字3456信息六年级综合四年级科学五年级科学六年级科学456年级环境45112219411541216161162112115412222114455111122221199441111554411221166116611116622111122111155441122222222111189111012514151919201*20201*18292828292829三等三等二等一等二等一等二等一等高玉芹四年级数学赵沙沙四年级语文井光宝五年级数学王伟伟五年级语文刘云六年级语文李荣明六年级数学沈文亮三年级科学赵翠芸456年级安全
友情提示：本文中关于《廿里堡小学201*年春季学期期中前教学常规检查总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，廿里堡小学201*年春季学期期中前教学常规检查总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《廿里堡小学201*年春季学期期中前教学常规检查总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/407305.html
- 上一篇：201*期中教学工作总结