201*-201*学年度第一学期德育工作总结
梅江区黄遵宪纪念中学
201*-201*学年度第一学期德育工作总结
梅江区黄遵宪纪念中学政教处
本年度，我校在区教育局的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学校的办学理念“学会做人，学会求知，学会创新”中的“学会做人”为基点，结合学校开展的课堂教学改革，对学生重点开展了礼仪、感恩、诚信、勤俭、学习等文明行为习惯的养成教育。在全校师生的共同努力下，进一步优化了学校教育教学环境，确保了学校正常的教育教学秩序，取得了显著的德育成效。现总结如下：
一、加强德育队伍建设，落实管理效能。
学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下：
1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任的每月例会制度，班主任工作量化考核评价制度，门卫工作职责，校园文化建设创建方案等，实行班主任、年级组长、工作责任制，这些制度或方案的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。
2、加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此政教处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：
（1）定期召开班主任例会
每月定期召开班主任的工作例会，及时总结班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。
（2）按时检查班会课
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
（3）加强班主任培训
政教处经常组织班主任学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。通过召开德育教育经验交流会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行个别指导。政教处研究、精选有关班主任工作经验的好文章，印发给班主任交流学习，不断提高班主任管理水平。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。
二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。1、管理育人。根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的内容，结合我校实际情况，完善了一系列的管理制度。每期开学，政教处统一安排组织学生学习。本年度，政教处开展了班级文明建设及文明校园创建达标活动。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、二操、卫生等常规管理及学习成绩进行全程监控，由学生会干部及学校行政干部具体检查，政教处及时公布各班情况。对学生的生活习惯、学习纪律、文明行为进行规范化管理。使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。
2、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。以加强礼仪、感恩、诚信、勤俭、学习等五大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，充分利用校园广播站、校报等资源优势，发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，使全年活动开展得有声有色。
长期性的活动有：
（1）利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行爱国主义教育。通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。
（2）充分利用每周的团队活动课、班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结。
（3）学生会组织了以班为单位的文明示范岗执勤活动，每天对学生的文明行为、清洁卫生情况进行检查监督。
（4）团委会成立了团校、党校，组织积极要求进步的同学学习团的基本知识，定期吸收进步学生入团。
（5）每学期开展丰富多彩的活动，极大地丰富了学生的生活，陶冶了学生的情趣。
其他活动也缤彩纷呈：
（1）开展“摒弃陋习，倡导文明，争创文明学校”的活动，采用“主题班会”、“主题黑板报”等多种形式，加强对学生进行不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、社会责任感教育、文明健康生活方式教育、环保教育，培养学生的公德意识，提高学生的自身修养。扎实推进安全教育。
（2）学年初，我校加强了安全教育，编发安全知识宣传材料，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作。十月份我校还开展了“学习交通安全法，确保校园无事故”的主题活动，通过观看教育片、班会等活动强化交通法规意识，提高学生的自我保护意识。把隐患消灭在萌芽状态,杜绝安全事故，
（3）十月份政教处、团委会举行了一场革命传统教育汇报会，重温团的誓词，让学生了解了革命前辈为了民族的独立和解放所作出的巨大牺牲才换来了今天的美好生活，激发了学生的爱国热情和民族使命感。
（4）十二月份学校组织了“珍惜生命，遵守道路安全法规。”的教育活动。以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。
（5）一月份开展了法制教育系列活动，聘请了法制校长作了法制教育报告，各班同学围绕法制教育主题撰写了主题鲜明、形式新颖、实效性强的文章，通过这些活动的开展，大大增强了学生的法律意识。
3、服务育人。班主任和科任老师不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教育和心理辅导；特别是班主任老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。我们的每一位班主任老师不仅有健康的身体和良好的修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更注意育人导向功能。
三、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而且具有广泛的社会性。学校要主动同家长及社会各方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，提高德育工作的时效性、针对性和实效性。
我校坚持“请进来，走出去”的原则，通过家长学校、家长委员会、家访等形式同学生家长经常联系、紧密配合。这些年来，我校坚持每学年召开至少二次家长会，邀请家长到校参加家长会，还邀请家庭教育专家作讲座，家长会气氛和谐，家长认真听讲，效果明显。另外，我们制定和完善家访制度，要求每学期学生家访率80%，重点学生多访、常访，与家长互相沟通，互相配合。
现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系。不仅如此，我校还充分调动、发挥关工委、德育基地的教育效能，共同担负起培育四有新人的重任，有意识地引导学生逐步培养高尚品质。使学生接受革命传统教育。陶冶学生的情操，增强学生爱国、爱家乡的情感。
四、关爱每一位学生，注重教育转化每一个后进生。
教育和转化后进生是学校德育工作的重点也是难点，是预防学生违法犯罪的关键。我校生源大部分来自于城郊，家长的家庭教育还不够理想。我们时刻关心每一位学生，尤其是后进生的成长，我们清楚地认识到转化一名后进生和培养一名优生同等重要，甚至意义更大。我校还努力发挥法制副校长、关工委的作用，定时召开后进生帮教会，上门家访，经常与后进生谈心，后进生转化工作取得很大的成绩，每学年的后进生都有不同程度的转化，使每一位学生能健康全面成长。
五、努力探索，大力开展德育科研活动。
积极组织班主任和广大教师参加德育研讨课题的实践与总结，坚持每学期召开班主任工作经验总结交流会，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，将班主任制度的完善和中学共青团工作少先队工作纳入学校素质教育的总体规划，鼓励教师在先进教育思想的指导下，探索班级工作新思路、新办法，总结新经验，以提高德育工作的针对性、目的性和实效性。
六、发挥心理健康教育的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。
心理健康教育中心充分考虑学校的特点，科学规范地开展心理健康教育和咨询，定期开展心理健康教育的相关活动，培养全校师生的心理健康意识。使心理健康教育中心真正地成为了学生愿意倾诉心结的地方。
本学期，我校在德育工作方面取得了可喜的成绩，但在一些方面还仍有不足，需要进一步探讨和改进。展望未来，我校德育工作面临新的形势、新起点、新课题和新任务。在今后，我们将认真按照区教育局的工作部署，紧紧依靠全体师生，发挥群体智慧的创造才能，拓展德育新局面，全面运用现代教育思想和教育手段为德育工作服务，全面实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新世纪人才迈出更加坚实的步伐。
梅江区黄遵宪纪念中学201*年1月10日
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201*-201*学年度第一学期德育工作总结
白渡镇中心小学
201*年1月10日德育工作是学校工作的重中之重。我校坚决贯彻“德育为首，育人为本”的办学原则，以党的“十七大”和科学发民观为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合时势，大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动，努力实践“八荣八耻”的基本要求，以贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基础，以“三礼”教育为切入点，以学校、家庭、社区为基地，以丰富多彩的社会实践活动为载体，重点抓好学生的思想品德教育和行为规范教育，加强对学生的心理健康教育，开创了德育工作的新局面。
一、健全德育教育机构，形成德育教育网络。
学校成立了德育工作领导小组，由正校长任组长，成员由教导主任、少队总辅导员、各班主任组成。
我们还健全了学校家庭社区三结合的德育教育网络。学校成立了“三礼”教育领导小组，负责“三礼”教育措施的制订、开展、检查。
开展“警校共建安全文明校园”活动，提高了师生的法律、安全意识。
学校还建立了家庭教育工作机制。
同时我们还注重不定期联络关心下一代工作小组，利用老干部、老教师为依托，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律，在社区积极开展各种活动，培养社会主义跨世纪的新人。由于我们建立了比较完善的德育网络，所以实施德育工作比较畅通，互动面广，层次比较丰富，效果也比较明显。
二、持续开展“三礼”教育活动。（一）、教师层面
以“中小学教师职业道德规范”教育为主线，切实开展教师文明礼仪建设活动。要求教师尊重人、团结人，以良好的师表影响人；说文明话、做文明事，以良好的言行带动人；进一步规范从教行为，关心学业困难学生。
（二）、学生层面
以“小学生日常行为规范”教育为抓手，构建礼仪学堂，要求学生做到向粗鲁、陋习、坏事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。加强日常行为习惯的检查监督，发挥文明礼仪劝导队劝与导的作用，提高值日质量。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食各自备饮用水；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到净化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；自觉应用礼貌用语说标准普通话。如“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”等成为师生、学生之间交流的主题词汇。
通过持续的“三礼”教育活动，校园内文明礼貌的风气蔚然成风，学生的个人素质得以提高，家长称颂学校做得对。
三、结合时势适时开展各项德育教育（一）继续开展社会主义荣辱观宣传教育活动。做当荣之事，拒耻辱之行”的活动，树立正面典型，号召全校向典型学习。
（二）加强民族精神教育。利用“中小学弘扬和培养民族精神月”、“中国共产党成立九十周年”、“辛亥革命100周年”和国庆节等教育契机，通过老师的讲解、组织学生网上搜索资料、课堂教育，让学生树立正确的祖国观、民族观、文化观，认识党和国家民族政策的优越性，树立民族团结意识。
严格升旗制度，坚持每周一举行一次升旗仪式。学生人人会唱国歌。并督促村小严格执行这一制度。
（三）推进心理健康教育，培养学生健全的人格。学校成立了心理教育领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心理健康教育。这个学期我们在五、六年级各开展了二次心理健康教育课，纠正了学生在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导学生正确认识自己、认识他人、认识事物，使学生学会理解人，尊重人。我们还注重对“留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生的心理疏导工作，建立这些儿童的联系方式，注意和看护人沟通联系。
(四)加强感恩教育，培养学生的责任感。利用教师节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，开展感恩老师、感恩父母、感恩社会的活动。
(五)开展“共享阅读快乐，争当阅读之星”为主题的读书活动。学校向学生推荐书目，学生利用课余时间开展阅读活动，语文老师引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，学校还组织评选学校阅读之星的活动，共评选出宋昕等六位学校阅读之星。学生在阅读活动中开拓了视野，充实了知识，陶冶了人身心，在悄然中塑造了学生的内在品格。
（六）学校少队部成立了“红领巾”小广播，对形成良好的校园文化氛围有明显作用。
四、加强班主任队伍的建设
学校要求班主任在工作中要有良好的职业道德，要有高度的责任感，要尊重理解学生，建立和谐、平等、民主的师生关系。要多与学生谈心、沟通，教师和学生都要有良好健康的心理素质。我们通过各种渠道，加强教师职业道德的教育。
(一)加强学习。以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合，组织全镇六年级班主任观看魏书生的关于“如何当好班主任”的VCD讲座，学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章。
(二)每二周召开一次班主任座谈会，研讨具体德育问题，制订措施，实施教育。
(三)学校鼓励班主任参加提高学历或继续教育的学习。五、重视校园文化建设，优化校园人文环境。
学校重视校园文化建设，在校园醒目的地方挂上“校训”、“三个面向”、“六个学会”等标语牌；教学楼走廊挂有伟人像、诗词、格言；教室挂上国旗、规范、守则；校园内有“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”、“请爱护花木”等牌匾，这些具有鲜明的知识性和教育性的牌匾，使学生在浓浓的政治、文化氛围中得到熏陶，激励学生从小树立远大理想，努力做“四有”新人，从而提高了学生的品德修养。我们还着力建设好红领巾广播台、黑板报、优秀书画作品展、优秀作文展等宣传舆论阵地，着力建设图书室、电脑室等文化教育阵地，着力建设篮球场、羽毛球场、田径运动场等体育活动阵地。通过阵地的建设和活动的开展来不断提高教师的文化素养、学生的文化素质和学校的文化品位。
六、加强法制和安全教育，提高学生法制意识和安全意识。学校把安全工作十分重要的位置。做到了机构健全、制度完善、责任明确。
这个学期学校请法制副校长李宗贤同志来校对师生进行法教育制授课，增强了学生的学法、守法意识，有效预防未成年人违法犯罪。学校还开展了禁毒教育和预防艾滋病教育，提高了学生识毒、防毒、拒毒的能力。
七、取得成绩。
我校从未出现有严重违法、违纪的学生，校园秩序良好，校园里呈现了人人争当文明学生，班班争创文明班级的良好局面。学生操行考核优良率都在92%以上。安全形势持续稳定。
学生拾金不昧的风气蔚然成风。有记录的9起。开展教育科研“十一五”课题：“农村留守儿童义务教育问题研究”。
有部分教师在学校的提倡下，主动研究教育规定，把自己的心得体会撰写成文，提升为教育理论。
七、今后德育工作的努力方向。
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
白渡镇中心小学二0一二年一月十日
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