201*年国培网络研修总结田娅兴
我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位和田市浙江中学历史任教学科八年级、九年级任教学段田娅兴和田市请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获师德修养这一块给我的感触最深刻。我的感触是：师德，即教师的职业道德，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。江泽民同志说过：“教师作为人类灵魂的工程课程包括公共课、专业课和校本研修课师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”所以，我深刻的感触到：程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并既然从事教师职业，就要认识到自身职业的价值，爱岗敬业，强化责任意识，作为教简述您有哪些收获。师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加以更大的影响。因此，自己要有良好的职业道德。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。答疑与研讨交流活动的收获1、如果有学生没有理由的看你不顺眼该怎么办？2、如何才能解决工学矛盾，有效学习？引导学生养好良好的学习习惯，培养提高学生的探究能力，面对信息化的社会，教育必须做出一种选择，做出相应的变革，教育要由原来的“授人以鱼”转向“授人以通过参与视频答疑活动、问题共研讨活渔”，使学生掌握一种新的学习方法，形成新的学习方式和技巧，从而能在信息化的动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑社会中掌握最适宜的知识。因此，掌握最基本的学习技能和技巧，形成学生积极主动区的内容等，您有何收获？请简述。的学习方式。培养自学能力和独立思考的能力，使学生由“学会”变成“会学”的过程。在这个过程中，教师不仅要教知识，更重要的是要教学习规律和学习方法，并在学习中学会应用，来培养学生的主体意识。1.否。2.拥抱的力量您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的3.一个简单的拥抱，体现了很多。里面包含着对学生的尊重，包含着老师对学生关心，作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了对这份职业的喜爱。从中可以看出，爱是鼓励学生学习的动力，只有付出，才会有更您？多的回报。与学生怎样相处的有关问题。现在我的看法是：1、和学生相处必须要了解他们这个年龄段的心理特征。我们是从时代走过来的，所以可以通过自己的经历来推测学生的心里是怎么想的。只有你理解了他们，大家相互理解才能和睦相处。2、付出自己的劳动成果和爱。你的工作认真不认真，不仅是领导能看出来的，学生在听课的时候也能感觉到，你认真的备课，他们也会懂你的辛苦，如果你没有好好准备，学生就会感觉到。讲课的时候要有感情，你的语言可以感染课堂。3、有条件，最好能和班主任交流班里学生的情况。不对班里的学生做个基本信息的了解，不容易与他们很快的达成理解。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）九年级上册第21课第一次世界大战（2）让学生自主学习“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）第一：每个小知识之间的衔接不是很好。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）第二：口头语言较多，比如：嗯。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）第三：声音要再大些。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）第一：PPT里可以插入一些关于第一次世界大战影视，作为新课导入。校本实践过程。第二：有些结论可以找材料让学生通过阅读结合教材自己总结。（5）第一次世界大战课堂观察记录通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？没解决的问题：和问题学生的交流。最希望培训哪方面：多举例老师和学生之间交通沟通的例子。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：无
扩展阅读：201*年国培网络研修总结--黄继永
我的远程网络研修总结个姓名人黄继永信息省（市）贵州省六盘水市所在单位水城县野钟乡发射小学小学数学任教学科低年级任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获现代教师必须具有素质教育的思想和观念,要有全新的教学观、学生观、人才观和教育质量观。在新课程改革背景下，在大力倡导校本教研的今天，听评课已成为教师日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，它能真正促进教师的专业成长。本教程在帮助教师通过听评课活动深入研究课堂教课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课学、认识教学规律，更新教学观念、交流教学经验、探讨教学方法、展示教学艺术、提高教学水平程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并等方面提出了独到的见解，使教师们的教学理念在听评中升华、教科研能力在听评中加强、教学技简述您有哪些收获。能技巧在听评中产生、专业水平在听评课中提高。我提交的问题：1、如何培养学生提早“学”的习惯。2、如何培养学生力求“断”的习惯。3、如何培养学生勇于“辩”的习惯。4、如何培养学生善于“问”的习惯。5、如何培养学生独立“做”的习惯。6、如何提高学生认真“听”的习惯。7、如何提高小学数学成绩？8、上山、下山的速度各是多少？你还能提出其他数学问题吗？9、为什么说数学是一门“关系学”？10、如何进入教学角色。11、小学数学中的数学概念定义都是严密的吗？12、正方形可以看作长方形吗？13、平行四边形是梯形吗？14、为什么不宜要求学生猜想“1毫升=1立方厘米”？我参加的研讨活动有：1、如何解决工学矛盾，有效学习？（共5次回答）2、为什么要设置小学教师专业标准？（共7次回答）3、怎样才能做到创新教育三到位？（1次回贴）4、培训中是不是一定要按日程安排？（1次回贴）5、培训的最终目的是什么（1次回贴）在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。答疑与研讨交流活动的收获1．线上学习与线下互动相结合：以线上自主学习为主，将学员的自主分散学习、专家在线答疑与网下组织的集中讨论相结合，充分发挥现代信息技术优势，减少工学矛盾。参训学员可以参与当地组织的线下集中学习和研讨活动，也可通过远程培训平台自主学习或参与其他地区的研讨交流活动。2.专家引领与自我反思相结合：培训期间学员通过观看视频讲座和课例分析，参与通过参与视频答疑活动、问题共研讨活在线答疑活动等，实现与专家交流互动；同时在课程学习和研讨互动之余，需按要求动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑完成作业等参与式学习，及时对自己的教学实践进行反思和总结，从而提高教学水平。区的内容等，您有何收获？请简述。3．同伴互助与自身发展相结合：通过班级沙龙研讨、视频会议主题研讨等互动交流渠道，及时解决学习过程中的疑难问题，同时也促进个人反思和教学实践改进，从而加快自身专业成长。4、学员按照要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。学习主要流程为“观看课程视频→阅读相关文章、资料→完成并提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成自荐作业的提交、撰写培训总结1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？培训初期我提出了如何完成远程培训任务和如何提升数学教学效果。通过本次的培训学习活动，远程培训不是人们说的那么难，但要真正提高数学教学水平，还需要在实践中努力探索，结合远程培训的一些好的方式方法，逐步改进教学，以达到提高教学的效果。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？未解决的问题包括：利用远程机会较少，希望政府能加大这方面的投入，孩子是一个大课堂，要真正教育好学生，还需要培训与实际相结合。希望今后的教训解决的问题：有机会还要与各位老师与同仁一起讨论如何提高教育教学质量。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：再次加大远程培训力度，培训内容做到精、简，让学员在学习远程培训的同时，能真正提高自身素质。
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