201*-201*学年骨干教师工作总结
骨干教师工作总结
(201*201*学年)
巩义市小关镇第一初级中学
王红章二一三年六月
骨干教师工作总结
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。本学年，我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。回顾一学年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一学年的工作做个小结。
一、严格要求自己，努力提高自己的思想觉悟。
作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，团结协作，具有改革创新精神。积极工作，严于律己，宽以待人；尊敬领导，友爱同事。能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟。
二、积极参与教科研实践，努力提升业务水平。作为一名骨干教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我能积极参加校组织的技能汇报课、示范课、展示课等活动，并在活动中赢得了师生们的广泛赞誉。我认真参加本学年校骨干教师教学展示活动，力求给大家上好课，起到一定的示范作用。现在的教育教学给教师师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高一定的业务水平，才能更好的适应时代的发展。本学年我阅读了《有效教学与师德修养》、《高效课堂二十二条》、《基础教育课程改革》、《人民教育》、《中学政史地》等教育教学方面的书籍，撰写了两篇读书心得，汲取了大量的有益的做法，提升了自己的理论水平和专业素养。
三、扎实做好教学环节，努力提高教学质量。
1、坚持认真备课。备课是教学活动的关键，是为了教学活动科学有序的进行，在备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每天我都花费大量的时间在备课之上，深入了解分析学生情况，认认真真钻研教材和教法，不达目的誓不罢休。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真反思自己的教学行为。
2、优化课堂，突出特色。课堂上，我对自己要求的标准比较高，不仅让自己的讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，还必须做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，并且用热情洋溢的教学风格、幽默风趣的生活语言、活生生的历史情境，让学生沉浸在历史场景之中，让学生感觉到上历史课就是一种享受。学生曾这样评价：“老师，您就像一部放映机，把一幕幕真实的历史画面展现在我们眼前，您的抑扬顿挫，您的幽默风趣、您的严谨治学，不仅让我们学到了丰富的历史知识，还让我们享受了无尽的快乐！”同时，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、有的放矢，强化训练。面对大开卷考试的要求，面对千头万绪的历史内容，我在训练的选择方面要求做到：①抓重点，抓难点，抓主干。②开放式，多样化，问题灵活化，难度层次化。通过训练，让学生从整体上弄清历史的演变脉络，从局部上突出重点，突破难点，从而实现知识迁移和重组，让学生活学活用，学用结合。
4、从严要求，加强分层过关辅导落实。根据学生的学习基础薄弱情况，将学生分为A、B、C三个层次，对他们分别提出力所能及的阶段性学习目标和长期学习目标，使他们都能积极向上。同时每一次的学习任务也相应的分为三个层次，对他们及时辅导，限时限量完成，采取各种方法和途径使他们的学习任务做到日日清、周周清、月月清，不放任也不放过任何一个学生，不让任何一个学生落伍。
5、加强对学生学习思想的辅导，要提学生的成绩，首先要了解他们的思想状况，要解决解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，教育学生，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、做好带教工作，与徒弟同进步共成长。
作为一名骨干教师，我坚信集体的力量和智慧，我不仅严格要求自己、大胆实践，还与张俊杰老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式，从多角度和她相互学习，取长补短，共同提高。本学年，她在学校开展的高效课堂展示课活动中，思想重视，态度认真，准备充分，创新模式，在授课时不仅将新课程理念得到了很好的落实，而且也体现出了良好的教学技艺和扎实的教学基本功，受到了广大师生的赞赏。
一学年来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
扩展阅读：201*-201*学年上期 骨干教师工作总结
骨干教师工作总结
(201*201*学年上学期)
巩义市小关镇第一初级中学
王红章二一三年一月
骨干教师工作总结
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。一期来，我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。回顾一学期的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一学期的工作做个小结。
一、严格要求自己，努力提高自己的思想觉悟。
作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，团结协作，具有改革创新精神。积极工作，严于律己，宽以待人；尊敬领导，友爱同事。能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟。
二、积极参与教科研实践，努力提升业务水平。
作为一名骨干教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我能积极参加校组织的技能汇报课、示范课、展示课等活动，并在活动中赢得了师生们的广泛赞誉。我认真参加本学期校骨干教师教学展示活动，力求给大家上好课，起到一定的示范作用。现在的教育教学给教师师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高一定的业务水平，才能更好的适应时代的发展。一期来我阅读了《有效教学与师德修养》、《高效课堂二十二条》、《基础教育课程改革》、《人民教育》、《中学政史地》等教育教学方面的书籍，撰写了两篇读书心得，汲取了大量的有益的做法，提升了自己的理论水平和专业素养。
三、扎实做好教学环节，努力提高教学质量。
1、坚持认真备课。备课是教学活动的关键，是为了教学活动科学有序的进行，在备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每天我都花费大量的时间在备课之上，深入了解分析学生情况，认认真真钻研教材和教法，不达目的誓不罢休。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真反思自己的教学行为。
2、优化课堂，突出特色。课堂上，我对自己要求的标准比较高，不仅让自己的讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，还必须做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，并且用热情洋溢的教学风格、幽默风趣的生活语言、活生生的历史情境，让学生沉浸在历史场景之中，让学生感觉到上历史课就是一种享受。学生曾这样评价：“老师，您就像一部放映机，把一幕幕真实的历史画面展现在我们眼前，您的抑扬顿挫，您的幽默风趣、您的严谨治学，不仅让我们学到了丰富的历史知识，还让我们享受了无尽的快乐！”同时，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、有的放矢，强化训练。面对大开卷考试的要求，面对千头万绪的历史内容，我在训练的选择方面要求做到：①抓重点，抓难点，抓主干。②开放式，多样化，问题灵活化，难度层次化。通过训练，让学生从整体上弄清历史的演变脉络，从局部上突出重点，突破难点，从而实现知识迁移和重组，让学生活学活用，学用结合。
4、从严要求，加强分层过关辅导落实。根据学生的学习基础薄弱情况，将学生分为A、B、C三个层次，对他们分别提出力所能及的阶段性学习目标和长期学习目标，使他们都能积极向上。同时每一次的学习任务也相应的分为三个层次，对他们及时辅导，限时限量完成，采取各种方法和途径使他们的学习任务做到日日清、周周清、月月清，不放任也不放过任何一个学生，不让任何一个学生落伍。
5、加强对学生学习思想的辅导，要提学生的成绩，首先要了解他们的思想状况，要解决解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，教育学生，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、做好带教工作，与徒弟同进步共成长。作为一名骨干教师，我坚信集体的力量和智慧，我不仅严格要求自己、大胆实践，还与张俊杰老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式，从多角度和她相互学习，取长补短，共同提高。本学期，她在学校开展的高效课堂展示课活动中，思想重视，态度认真，准备充分，创新模式，在授课时不仅将新课程理念得到了很好的落实，而且也体现出了良好的教学技艺和扎实的教学基本功，受到了广大师生的赞赏。她在巩义市青年教师技能优质课大赛中，荣获了一等奖的突出成绩。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
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