青年教师个人工作总结201*年1月23日
青年教师个人工作总结
（金亚峰）
这一次的总结会我想用以下这些词作为我的开头：遗憾、奋进、伤心、愤怒、失落、给力的崛起。
在座的新教师们都为80后的年轻一代（其中当然也包括我），当我们踏入陶中这扇大门那一刻在我们每个人心里都揣着哪一点小小的梦想，你们说不是吗？我这个新教师队伍里的老男孩（名义上的出师人员）本应该起到一个有效的带好头的作用，可惜这个“榜样”做的让人遗憾，在很多方面给我们新教师队伍拖了后腿。想来想去，像今天这样我们这一群“小家伙”们能共聚一堂坐下来探讨、总结的机会那是一年也没有几次，在此我深切的希望我们黄主任，黄师父能给我们多创造这样交流的机会。然而今天我想要抢在前面发言还有就是觉得今天这样的总结会我们不仅仅要谈论我在这一阶段工作中用何种的方法把我的教学能力提升了多少，更多的应该把自己在教学方面遇到的问题拿出来探讨，并且思考假如你带的是XXX班级你又会怎么做，大家说不是吗？
还记得开学初的那一天我问我们黄师父，为什么师徒结没了我，难道我这个徒弟做的这么不称职吗？我们黄师父深切的说道“小金啊，你的成长已经够快了，都政教员了，你算出师了！”啪嚓，我感觉自己被雷到了，“我〃〃〃我我出师了！”我心里念了N遍。当时那一阵的激动啊。也就是从四楼独赏寒梅处匆匆搬到政教处那时起我与台老大信誓旦旦的“密谋”在新学年中干“一票”大的，于是乎我开始奋斗在政教工作的条线上。但往往就是心有余而力不足，一个学期下来也就是重组了一下学生会，和广播站，别的就一直在为应付上级文件而忙碌着，想来想去到底是我哪里没有给力呢？直到现在我仍然一头雾水。多少次我站在南窗口感叹“上有校领导指点江山，下有各位主任坐北朝南，自己这个在夹缝中生存的人实属不易。一颗伤痕累累的心迷茫着〃〃〃
在政教工作中，我也拍过桌子、摔过手机、跑到四楼的角落怒吼、在家里的电脑前流泪过，总是问自己为什么我努力的去做了但是却被那么多人说NO，甚至在无法抓到工作主线的那一回我愤愤的站站在校长门口怒喊到“校长，学生校服到底穿到几号你给个明确的答案！”每当看到各个办公室墙上贴着的那一段关于穿校服的通知自己都只能摇头以对！政教处，你让我懂的成长的道路是曲折的，我给你留下唯一的伤痛就是办公桌依旧是那么的乱糟糟。
我忍、我想、我忍、我做、我忍、我失落〃〃〃〃〃〃
这个学期的初三体育教学可以说是“多灾多难”的，在本人课堂上，有2人摔断手，1人砸破头，1人眼角被抓破。有人调侃我说你应该去烧香了。从这些事件中我分析出一些因果。
备课，我常以政教处工作忙为理由、忽略了去认真的备课，总是以为刚带完一届初三毕业生，那么这一届也没什么问题。用一贯的策略去应付，结果在没有吃透这群孩子们的心理和生理上的情况下“课堂事故”接二连三的发生了。所以我想上好课的第一步就是要把课备好，做到方方面面考虑周全。就算遇到问题的时候也能从容的去面对。至于怎么去详细的做我这里就不讲了，百度一下大家都知道，你们懂的！
在我选择的校定项目篮球上进过这个学期的训练效果不是很大总结原因有三
1、训练内容死板。2、训练过程太统一。3、训练强度和密度太低。
为了对应这些我会请教有经验的其他二位体育教师。并做认真的改进。
并且我觉得积极参与听课（各种科目）、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。培养自己的兴趣爱好，到图书馆逛一逛翻一翻学生们在看的书，多找各层次学生谈心聊天，从而真正的去了解他们的内心世界，做到以不变应万变，尤其面对后进生（体育课上调皮捣蛋的学生），对与他们握做到从友善开始，比如，活动小比赛中故意和他们分成一组并且握手互相鼓励，在他们有良好表现的时候送他们一个高高举起的大拇指。你会看见他发至内心的快乐。摸摸运动能力比较弱的学生头并给予鼓励的话，有时在整队时帮助整理一下学生的衣服。从赞美着手，让所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
在这准备着又一次斗志昂扬的时候我想用很多人都熟知的一句话做为结尾：梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。
扩展阅读：青年教师个人工作总结
201*期末个人总结
每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积累了一些经验，现就半年中的工作总结如下：
一、教育教学上：坚持课改，认真教学
教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我非常注意学生实际情况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些青年教师的课。听课对我收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考能力和自学能力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。
二、班级管理上：总结理论，以待实践
虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，学校为青年教师安排的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会形成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的交流，学会了处理一些突发事件，学会了关爱学生，调解学生间的矛盾。
半年中我与学生一起成长，积累班级管理经验，期待自己真正成为班主任时的挑战。
三、思想上：爱党爱国，积极进取
作为一名青年教师，我积极参加学校组织的活动，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬领导，团结同事，遵守学校的一切规章制度，乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的第二个月我就上交了入党申请书，争取早日加入中国共产党。
四、个人发展上：加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，对一名青年教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我准备了四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了很多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不断的发展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每天坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。在此我向学校提出几点意见，希望领导关注我们，帮助我们成长：
一、希望学校领导多安排一些青年教师的培训，在培训会上我们可以学到很多书本上理论上学不到的经验知识。二、希望学校在经费允许的情况下，组织青年教师外出学习，学习各个学校的不同教学风格，以把握新课改的动向。三、希望学校多组织一些青年教师参加的活动，安排一些教学经验丰富的老教师的讲座。
我们是青年教师，有很高的工作热情，然而任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探索，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚毕业的学生转变成为骨干教师、精英教师、专家型教师，其中必定要经历一个成长过程，这个过程未必一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是需要我们如何去面对和处理。
我坚信，世上无难事，只怕有心人。
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