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四会市江谷中学201*年千校扶千校工作总结doc

时间:2019-05-26 16:45:45 网站:公文素材库

四会市江谷中学201*年千校扶千校工作总结doc

四会市江谷中学201*年“千校扶千校”工作总结

根据四会市教育局《四会市“千校扶千校”行动计划实施方案》中对口学校的安排,我校与四会中学结为对口单位,四会中学为支援学校,江谷中学为受援学校,从201*年3月到201*年3月,用3年的时间,双方就学校管理、教育教学、师资建设、教科研工作等各个方面进行互帮互学,取长补短,共同提高。结合市局实施方案的要求和我校的实际,经过与四会中学协商,“千校扶千校”工作有序、顺利开展,现将201*年“千校扶千校”工作总结如下:

一、明确指导思想和工作目标

我校分别召开领导班子和教师会议,明确开展“千校扶千校”工作的目的在于利用四会中学现有的优质资源,在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面帮助我校转变教育观念,实施素质教育,规范学校管理,改革教育教学,提高队伍素质,改善办学条件,提高学校的整体管理水平和教育教学质量,促进我校教育持续稳步发展。

二、领导重视,成立活动领导小组

我校已按市局要求成立“千校扶千校”活动领导小组并下设办公室,许国辉校长担任领导小组组长,领导班子为成员,办公室设在教导处,负责我校“千校扶千校”日常组织实施、指导和检查,建立健全各项帮扶工作制度,制定工作方案,落实工作责任制和帮扶目标。

三、制定工作实施方案

结合实际,制定方案。结对学校进一步优化、整合学校教育资源,针对我校存在的薄弱环节,结合实际,共同确定帮扶的内容、计划、目标和方式、方法、步骤,以及具体的措施、人员和时间安排,工作

方案有较强的针对性和可操作性。

四、积极开展帮扶活动

我校与四会中学结对帮扶,两间中学的领导高度重视,分别派出了领导和骨干教师互相访问,特别是四会中学,4月21日星期三于逢明校长带领领导小组成员及3位行政和3位骨干教师共15人前往我校。听取了我校校长许国辉学校的情况介绍,参观了学校的校容校舍,到3个年级随班听课,课后与各科任老师座谈评课,在愉快的气氛中交流教学的计划、进度、课堂教学的方法。

下午于逢明校长亲自为我校初三学生进行了一场题为“初三学生升学指导”讲座,对学生完成义务教育后的升学选择和就业形势进行了分析,鼓励初三学生提早做好人生规划,努力拚搏!精彩的演讲赢得学生阵阵掌声。

11月19日星期五,四会中学于逢明校长带领教研处及初中的骨干教师一行18人来到江谷中学开展“千校扶千校”教研活动。本次活动的内容,主要由四会中学语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、地理、历史、体育等学科的骨干教师各上了一节示范课。这些课可以说是四会中学几年来开展教研活动取得成果的一个缩影,充分体现了新课标自主、探究、合作的新理念。课后进行了评课,两校的教师都分别发表了各自的见解,交流了各自的看法。各学科的骨干教师还和江谷中学老师对下周的课进行了集体备课。四会中学还介绍了本校开展“千校扶千校”活动的情况以及今后的设想。

12月17日星期五四会中学帮扶领导小组成员组织团委干部、学生会干部来到我校。四会中学团委干部、学生会干部和我校的学生干部进行了一次团队活动和一次课外活动。期间教务处主任和团委书记

分别对我校的老师和学生进行了“如何备好课”、“团队知识”培训讲座。还向江谷中学捐赠图书200册、电脑10台。

四会中学为帮助我校教师提高业务能力和教学水平,开展同类学科教研组教学研讨活动,集体备课10节、上公开课10节、听课15节;我校到四会中学听课15节。

四会中学还指导我校开展创强工作,帮助我校规范教学工作常规管理,建立健全教学档案和教研制度;帮助和指导我校利用现代教育教学手段改革教育教学,提高效率和水平,帮助和指导我校开设信息技术课,建设学校网站,利用信息化手段,加强与我校教研活动的交流,实现教学资源的共享;共同开展课外活动,指导我校开展课外活动,特别是帮助和指导我校四会市第八届中小学生艺术节。

通过“千校扶千校”这一活动,在四会中学的大力支持下,一年来,学校的面貌有了很大的改观,学校的各项工作都有长足的进步。希望这一活动能够延续下去,使我校能够更好地发展。

四会市江谷中学201*年5月25日

扩展阅读:千校扶千校

古寨镇中心小学“千校扶千校”工作总结

根据县教育局的安排,我校与阳明三小结对成帮扶学校,从201*年3月到201*年12月,计划用三年的时间,支援学校就学校管理、教育教学、师资建设、教科研工作等各个方面对我校进行帮扶,现就三年帮扶工作总结如下:

一、领导重视,统一思想

自“千校扶千校”活动启动后,我校迅速行动,统一思想,加强领导,制订方案,采取多种形式开展帮扶活动。

(一)统一思想,提高认识。201*年3月,自“千校扶千校”活动启动日起,我校立即召开学校班子会议,从思想、计划、措施、内容等方面进行了统一,形成共识,认为一定要做好受援活动。因此,我校把帮扶工作列入议事日程,纳入年度工作计划,明确责任,安排专人负责。并认真规划,精心组织,狠抓落实,确保成效。

(二)加强领导,落实责任。09年4月中旬,阳明三小与我校成立“千校扶千校”活动领导小组,双方校长担任领导小组组长(曾小勇、梁罗仟),双方副校长任副组长(黄延约、王柏棠、陈东辉、陈水定),双方领导班子任成员。并明确了主要职责,制订工作方案,落实工作责任制和帮扶目标。双方商量如何解决存在的困难和问题,以便总结成功经验,探索有效的帮扶办法。

(三)签定帮扶协议,规范双方行为。09年4月下旬,我校与阳明三小签订了帮扶责任书,明确责任和义务,明确三年内的预期目标和年度目标。

二、计划周全

结合实际,制定方案。双方学校结合实际,从指导思想、主要任务、实施保障、实施步骤、阶段事历、领导机构等方面,共同确定帮扶的内容、计划、目标和方式、方法、步骤,以及具体的措施、人员和时间安排,增强工作方案的针对性和可操作性。09年4月23日,我校与阳明三小共同制订了《阳明三小古寨中小落实“千校扶千校”行动计划实施方案》,形成书面,并付之行动。现就计划其中的工作要点作如下介绍。

(一)主要任务

第一、阳明三小学校管理水平的帮扶。

1、阳明三小帮助我校树立正确的办学思想和先进的办学理念,健全和完善各项管理制度,规范学校日常工作管理,帮助我校不断提高管理水平。

2、帮助我校制订了中长期发展目标和发展规划。

3、每学期设定1名经验丰富的管理人员到阳明三小挂职,参与学校的决策与管理,学习其管理经验。

4、每年开展校风、教风、学风建设,以及校本教研、文化育人、班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。

5、帮助我校规划校园布局,制订校园“文化、绿化、美化”的“三化”建设方案和组织实施,帮助和指导我校开展校园文化活动。

第二、阳明三小教育教学工作的帮扶。

1.帮助我校规范教学工作常规管理,建立健全教学档案和教研制度。引导我校教师积极投身课程改革,更新教育观念,改革教学方法,不断提高教育教学质量。

2.帮助我校利用现代手段,改革教育教学,提高效率和水平。帮助建设学校网站和学生主页。利用信息化手段,实现教学资源的共享。

3.帮助我校加强对功能室、图书室的建设、配备。201*年,阳明三小赠送了教学录音机一批,价值201*多元。201*年,阳明三小赠送了黑板、粉笔一批,价值1000多元。

4.双方共同开展课外活动与团队活动,促进学生相互交流,相互学习,共同进步。第三、阳明三小教师业务素质的确良帮扶。

1.帮助我校制订教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施,尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训,努力培养学科骨干教师。

2.帮助我校开展师德师风建设,提高教师队伍职业道德素养。

3.帮助我校教师提高业务能力和教学水平。每学期组织开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动,如教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。

(二)、实施保障

1、统一思想,提高认识。双方校要把对口帮扶工作列入议事日程,纳入年度工作计划,明确责任,安排专人负责。要认真规划,精心组织,狠抓落实,确保成效。

2、加强领导,落实责任。双方校成立了“千校扶千校”活动领导小组,其主要职责是建立健全各项帮扶工作制度,制订工作方案,落实工作责任制和帮扶目标。

3、结合实际,制订方案。双方校结合实际,共同确定帮扶的内容、计划、目标和方式、方法、步骤,以及具体的措施、人员和时间安排,增强工作方案的针对性和可操作性。

4、签定帮扶协议,规范双方行为。双方校要明确责任和义务,要签定帮扶责任书,明确三年内的预期目标和年度目标。

5、利用现代教育技术手段,提升帮扶效率和质量。要充分运用信息技术,依托教育资源网,建设专门网站,及时发布帮扶动态,提供信息资源,展示帮扶成果,实现优质教育教学资源共享。

6、落实优惠政策,创设帮扶条件。学校给外派人员在工作、生活等方面提供必备的条件并给予积极的支持和关心,为他们创造良好宽松的工作环境和便利的生活条件。

7、加强指导检查,提升帮扶效益。对在“千校扶千校”活动中做出显著成绩的,给予了表彰和奖励。

(三)实施步骤

第一阶段,制定方案(201*年4月):成立领导机构,确定帮扶工作方案。第二阶段,组织实施(201*年4月至201*年):按照方案要求,组织实施帮扶工作。

第三阶段,评估表彰(201*年底):对帮扶工作进行总结评估,形成书面材料。

从三年的帮扶来看,双方能按步就班,进展顺利,效果良好,双方校都满意,事实证明本计划是具体的、切实可行的。

三、措施落实

为了扎实开展帮扶计划,实现帮扶目标,我校认真落实了阶段事历(201*.4至201*.12)。具体开展了工作如下:

(一)、健全完善学校管理制度。09年4月下旬,阳明三小王柏棠副校长与我校陈东辉副校长,就学校管理制度作了交流,王柏棠副校长作了《阳明三小学校管理制度汇编》的介绍,并形成书面材料,交付我校,受到了我校全体班子的认可,具有一定的指导作用。

(二)、制订学校三年发展规划。09年5月,阳明三小王柏棠副校长与我校陈东辉副校长,就学校三年发展规划作了交流,王柏棠副校长作了《阳明三小三年发展规划》的介绍,并形成书面材料,交付我校作参考,并指导我校作好了《古寨镇中心小学三年发展规划》。

(三)、建设学校网站及主页。09年4月底至5月初,阳明三小梁广老师帮助我校建好了“古寨中心小学教育信息网站”,并初步完善了网站的内容,并进行了网站信息交流。双方校反响良好!

(四)、进行教师业务帮扶。09年5月,阳明三小选叶根姐、何彩云两位教师到我校任教;201*年11月,阳明三小叶根姐、叶奎英、凌晓夏为我校上了示范课,并进行了交流。阳明三小王柏棠副校长作了精彩的点评,并从如何评课、如何做听课记录等方面作了深入的解说,获得了我校全体教师一致好评。此次活动,从新课程教学理念、课堂教学模式等方面,都为我校老师提供了良好的素材。充分体现了开展教研活动,以公开课、示范课、教研课为载体,提高双方教师教学水平的思路。

(五)、进行毕业班科任交流及专题交流。201*年5月,双方校毕业班科任老师,就毕业班的“课堂教学、毕业复习、班级管理”等,举行了充分的交流活动,并且提供考试题范本供双方复习考试,收到了良好的效果!我校六年级毕业班学生在参加县实中的考试中,取得了较好的成绩,这离不开帮扶活动的开展。

四、效果良好

通过第一二阶段的计划实施和活动的扎实开展,我校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设等方面取得了不小的进步,转变了教育观念,实施了素质教育,规范了学校管理,改革了教育教学,提高了队伍素质,全面提高了学校的整体管理水平和教育教学质量。

古寨镇中心小学

201*年12月30日

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