201*年推普周活动总结
沙河小学201*年推普周活动总结
今年的推普周主题是：“推广普通话，共筑中国梦”。在
刚刚过去的9月11日到9月17日第十六届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：
1．坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2．课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3．尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、在学校教室前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“写规范字，做文明人”。“我是中国娃，要说普通话”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展大家来纠错行动。在校园内开展对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。四、各班班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，积极倡导学生把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。通过开展第十六届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
沙河小学二一三年九月二十九日
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201*年推普周活动总结
龙凤区刘高手学校
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。我校在第16届推普周宣传活动中本着“全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。”的指导思想，根据《大庆市第16届全国推广普通话宣传周活动方案》的要求，结合学校实际在推普周活动期间，做到大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的、有意义的活动，让全体师生在活动中体验，体验中华文字规范的魅力，在活动中学习，学习中华文化的精髓，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。下面将本次活动总结如下：
一、加强宣传，营造活动氛围
我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
1.校内宣传，提升师生的认识
9月11日，我校在操场上向全校师生发出“推普周”活
动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全体师生认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课正确使用普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。
2.宣传走出校园，深入群众
学校成立宣传小分队，走进社区、工厂以及服务网点，向广大群众宣传使用普通话书写规范字的意义。学校印传单500多份，让学生在放学路上进行下发。制作标语条幅悬挂在路口、村屯赶集的场所向社会进行宣传。
二.健全具体的推普宣传制度。
根据《第十六届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。
(1)把使用普通话教学纳入教师评估标准;
(2)教师评定职称或任期考核也把推普工作作为考核条件;
(3)把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;
(4)在评选优质课，评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。
三、精心组织，推进活动开展
（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。1.学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
2.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，杜绝在公共场合使用方言的习惯，养成讲普通话的习惯。
3.在学生中开展讲普通话写规范字比赛。各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，有诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。
（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。1.学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
2.在“推普周”期间，每个班级都出了一期宣传语言文字工作的专题板报。
3.各班根据班级的实际开展了相应的活动。成立了“啄木鸟小分队”调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生
用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。
（三）对我校开展的“晨读一刻、午书十分”活动起到助推作用。早课前的读书一刻钟活动更加认真规范；每天的上第一课前进行指导练字活动更加活跃有效果。
四、师生协作，活动初见成效
通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的普通话交流意识更加明确。教师的板书更加漂亮了，学生书写的水平也在不断地提高。
五、存在问题及措施
⒈极个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2.一年级学生的普通话讲得还不够标准，汉字写的不够规范，有待于逐步训练和提高。
推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平，不断地向周围人口宣传下去。
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