201*秋小学现代远程教育项目工作总结
小学现代远程教育项目工作总结
随着“十.八大”的胜利召开，“十二、五”计划实施，党的春风吹遍了全国农村中小学，远程教育在全国农村中小学的普及，为农村中小学教育注进了新的血液，为课程改革提供了平台。趁着党的春风，我校电教组以全面贯彻落实“两基复查”各项工作为重点。围绕本校工作安排，以深入课程改革为中心，以转变教育教学理念为切入点，以服务教学为宗旨。大胆探索、勇于创新，在校领导正确指导下，充分发挥现代教育技术在课改中的作用，为了使此项工作得到进一步提高，现就我校电教组工作总结如下：
一、完善机制，加强基础设施建设。
我校在上级领导的关怀下，按上级要求，首先成立远
程教育机构：组长：，副组长：（兼职技术人员）、组员：；接着召开领导机构会议，制订远程教育电教室的制度与计划；然后召开多次教师专题会议学习有关远程教育电教室的制度与计划及有关远程教育的知识，提高教师的思想认识，转变教育观念；最后
完善远程电教室的配套设施，学校电教组在校领导的正确指导下，统筹兼顾，将局下发的各种电教设备、电教仪器，按照要求逐一进行了认真的清点，进行了归类、贴标签、分类摆放等一系列较为繁杂的工作，及时把电教设备、电教仪器按上级要求分发到六一坑分校，装备好农村远程教育项目三类学校的播发点。并对电教组所需的各种资料进行了系统的整理和查缺补漏，确保了此项工作的顺利进行，从而为开展教学工作做好了充分的准备。
二、充分发挥电教工作在教学中的作用。
我校电教组在各级领导的关怀下，学校的电教设施正在逐年、逐步的不断更新换代与完善。自201*年秋季期上级专门为学校配发了多媒体教室的硬件设备后，此举不但大大提高了学校全体教师对多媒体教学的操作技能，而且在平时的教学中激发了学生的学习兴趣。在学生德育教学方面，结合思想品德课，本校和分校对学生进行法制教育，配合学校少队部进行每月一次的德育工作小结。针对今年天气反常的特点，五、六月份分别对本校和分的各个年级进行了两次播放《防御雷电灾害》；十一月份、十二月份播放《流感预防知识讲座》，增强了学生的防雷和健康保健意
识，从而做好安全教育和预防了各种疾病的蔓延。
三、完善档案管理。
在电教档案管理中，及时发放电教软件目录、电教试验报告单、电教课统计表等有关电教档案的表册，期末收集归档。
虽然我校电教组做了一些工作，但还存在着许多不足之处，今后需要不断努力，力争我校电教工作再上一个新台阶。
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蒲场镇大溪小学201*年秋季学期现代远程
教育工作总结
本学期以来我校严格按照县教育局、总校的文件指示精神，结合学校的实际情况，以农村远程教育的总体要求为工作指导。我校认真、及时、负责、高效地确保着学校的远程教育教学工作，现在学期对我校远教工作总结如下：
一、开学初我校对远程教育设备、微机室进行检修，排查。确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源，能正常使用。高度重视学校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。
二、积极做好设备的检查维护及记录工作。做到定时维护，定期排查，及时记录，及时上报，确保远程教育资源的接收和教师正常教学。完善硬件设备和配套软件的使用登记，“IP”接收其间对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教育、教学正常进行。
三、努力做好“IP”资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。结合我校实际和学科教学实际，对接收的资源进行筛选。对筛选出的优质资源进行刻录和登记成册，使资源能循环使用。并对不太“懂”使用的老师进行辅导帮助老师把资源应用到教学中，
为学生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。
四、使用情况。远程教育资源紧跟课本，类型丰富，有教学设计、媒体资源、扩展内容、课后练习等等一大批优质的内容为了能充分服务于教学，学校要求每位老师要在每学期利用远教资源上一节公开课。让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量，远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。我们每周定时将所接收的资源公布，让所有科任教师都能最快的接受最新资源。这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。使大家多用远程教育资源进行教学，不断提高教师运用远程教育资源的水平，保证了远程教育资源走进教学课堂，提高教学质量。我校能充分利用远教资源对学生进行德育、安全、、健康、法制等形式多样、富有特色的教育，使其在开阔视野、丰富知识的同时能受到了全面的远程教育。认真抓好农干、农民的培训工作。我们在积极开展学校师生培训工作的同时，认真抓好农村党员干部、农民的培训工作。我们村校一体，共同制定了农村党员干部、农民的培训计划，实际工作中能按计划组织培训，在会上利用远教设备对参会人进行了“法律法规”“政治理论”“卫生知识”“疾病预防”等的学习，多次培训在全村党员、干部、群众中产生了较大的影响，受到参会者好评，收到了较好的效果。通过对教师的培训，教师明白如何运用以媒体和网上课程为主的教育资源，促进教育教学工作。如今，大部分
教师都能运用信息技术，充分利用“天网”资源来进行教学，使之服务于课堂教学中。天网上资源十分丰富，供教师选择的教学内容多种多样，为教师的备课提供了丰富的资料。管理员按照节目安排表定期下载相关教学内容，并及时与各科任教师取得联系，指导科任教师将下载资源应用到教学中去，示范课，用刻录机制成光盘交科任教师使用（每学期教学类不少于20张，农民农干类15张）。同时下载各科教案，供学科教师备课和上课。课件资源对提高教师的执教水平、学生的学习质量起到重要的作用。信息技术与课程，村校结合的整合，通过近几年的一些教学实践，我们在运用“模式二”教学中，充分利用上级下发和我校刻录的光碟开展对我村农村党员干部和农民群众进行教育培训。开展个性化学习，开展现场指导学习、讨论学习；开展远程教育帮扶活动；充分利用党员干部现代远程教育。通过各项活动的开展，在素质教育和党员干部经常受教育、农民群众长期得实惠方面取得了较好的效果。
总之在今后的工作中更加努力完善，及时弥补工作中存在的不足，力争做出更好的成绩。
蒲场大溪小学201*年1月9日
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