白窑小学师德师风学习活动总结
建立健全师德建设长效机制
学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》活动总结
白窑小学201*.12
建立健全师德建设长效机制
学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》活动总结
为全面贯彻落实《洛阳市教育局转发教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》的要求，201*年12月4日下午，我校召开全体教师专题会议，集中学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师201*10号）文件，现将学习活动的有关情况总结如下：
首先，何玺玺同志宣传、阅读了《洛阳市教育局转发教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》，号召教师们认识到这次师德师风建设学习的必要性和重要性，号召教师们为建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍做出不懈努力。
然后，王连卿老师带领大家一起学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师201*10号）文件的具体内容。“意见”的精神要求主要体现在七个方面：创新师德教育，树立远大职业理想；加强师德宣传，营造尊师重教的良好氛围；严格师德考核，加强自身师德修养；突出奖励机制，形成重德养德良好风气；强化监督防止失得行为；规范师德惩处；注重落实和师德保障。
随后，我们重点围绕“师德创新教育、师德宣传、严格师德考核和奖惩、监督、师德保障”等方面，进行了交流、讨论，巩固了学习成果，强化了学习效果。
最后，王万虽老师宣读了《白窑小学201*-201*学年师德师风建设实施方案》，并对方案中的重点内容如师德师风建设、师德考核奖惩机制、师德监督、师德保障落实等方面作了进步一阐释说明。
通过这次对《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》的学习，我校教师进一步统一了思想，提高了认识，认清了形势。这次学习的效果将有力地促进我校师德建设水平的提高，促进我校师德师风建设长效机制的形成。
（后附这次学习活动的照片若干）
半坡镇白窑小学
201*.12
扩展阅读：白窑小学师德师风建设实施方案
白窑小学师德师风建设实施方案
白窑小学贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师
德建设长效机制的意见》（教师201*10号）的实施方案
为了全面贯彻落实《洛阳市教育局转发教育部关于
建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》，进一步弘扬崇高的师德风范，加强师德师风建设。根据上级各有关部门的要求，结合我校自身实际，我校举行专题会议研究制定了《白窑小学201*-201*学年师德师风建设实施方案》，积极构建我校师德师风建设的长效机制
一、建立师德师风教育体系，引导教师树立远大职
业理想。
根据上级关于师德师风建设的相关要求，结合我校师德师风建设工作实际，我校建立起了有目标、有计划、有步骤、有总结的师德师风教育学习体系。学校建立常态化的是的师德师风学习、交流体系，定期举行师德师风学习活动，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师职业道德规范》《洛阳市市教师十不准》等法律、法规、文件；学习法制教育、心理健康教育和民族团结教育。同时，学校不断创新师德教育内容、模式和方法，突出
针对性和实效性；采取实践反思，师德典型案例评析，情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，切实增强师德教育效果。
二、加大宣传力度，营造师德师风建设的良好氛围。我校将师德宣传作为学校的重点工作，树立和宣传优秀教师先进典型，组织举办形式多样、务实有效的活动，深入宣传优秀教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌。学校利用板报、集会、发放“师德师风情况调查表”等形式大力宣传师德内容，自觉接受学生、家长、社会各界的监督。
三、建立师德师风考核和奖惩制度，促进重德养德良好风气的形成。
根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师201*10号）要求，依据有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的有关规定，我校将师德师风考核作为教师考核的核心内容摆在首要位置，在坚持公平、公正、公开的原则上，采用多种评价方式，制定了师德奖惩考核评估细则；把师德表现作为评选教书育人楷模、模范教师、优秀教师、优秀班主任等表彰奖励的必要条件，初步建立起新的学校师德奖惩制度。在同等条件下，师德表现突出的，优先评选高级教师和晋升教师职务(职称)、选培学科带头人和骨干教师。对师德考
核不合格者，年度考核应评定为不合格，且在职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和优秀教师评选等环节实行一票否决；对触犯师德禁行性行为的教师，严厉惩处；对危害严重、影响恶劣者，第一时间上报解决；对涉及违法犯罪的及时移交司法部门。
四、健全师德监督检查机制，有效防止失德行为。我校建立师德师风建设监督机构，定期进行师德师风检查，不断健全师德评议制度。向社会公布了师德师风建设监督电话，校内设立了师德师风意见箱，聘请了师德师风监督员，建立了学校、教师、学生、家长和社会参与的师德监督体系，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。
五、注重保障，加强落实，建立长效机制。我校建立了以何玺玺同志为第一责任人的师德建设领导责任制度，成立了师德师风工作领导小组，发挥学校基层党党员教师的政治核心和先锋模范作用，切实把师德建设摆在教师工作首要位置，贯穿于学校管理工作的全过程，建立推进师德建设的长效机制。
半坡镇白窑小学201*年12月9日
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