201*-201*教学工作总结化学
201*-201*教学工作总结
本学期根据市教研室与学校教学工作安排，化学教研组本着勤奋、求实、科学、创新为教学标准，全面培养学生实验能力和创新精神。通过听课和评课活动对青年教师进行的培训工作，通过新课程培训使教师认识到课程改革的重要性，进一步完善各位教师的教学基本功。
一、号召全组教师精心设计教学，向课堂教学要质量在课堂教学中，鼓励教师做到“四个为主”、“四个环节”、“体现七个字”。四个为主：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养能力、发展智力、全面育人为主旨。四个环节：当前的课堂教学结构应贯穿：“问题产生探索解决建构应用问题延伸”，这样一条由四个环节组成的从问题中来到问题中去的探索主线。每节课体现七个字：少、精、实、活、准、巧、高（即：时间少、讲课精、步骤实、方法活、知识准、设计巧、效率高）全体化学教师每人准备一节课，在教研组内进行，推动教研活动的有效开展。
二、合学校搞好“青年教师基本素质考核”，组织全组教师听课、评课和总结工作
在学校的统一安排，各教研组的精心组织下，举行了“校级青年教师A级课评比”活动，本次上课的教师有朱莹老师，能够运用新课程理念来指导自己的教学实践，教学方法形式灵活多样，充分体现了以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养学生能力、发展学生智力、全面育人为主旨的指导思想，课后组织全体教师评课和互相交流，许多老师都提出了很多意见和建议，讲课老师能够诚恳的接受。
三、组织实施形式多样的教研活动。
1、由蔡惠芳教师参加吴江区教研室组织教学研讨活动、由吴正兴教师参加苏州市化学中考解题活动。
2、组织化学组的全体老师参加校级A级课比赛以及校级解题大赛，全组教师积极参加，收获颇丰。
四、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。
1、协助学校进行教学检查，本学期共检查教案两次，通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，其中强勤姣老师的教案比较干净整洁，能够反映出教师和学生活动的过程，郁佳老师、吴正兴老师、朱伶老师、朱莹老师教学过程比较详细，检查结果在教研组会议上进行反馈。
2、组织进行期中和期末考试出卷工作，由于各位老师能够认真的批阅试卷，没有出现失误现象。
五、注重教学研究工作
本组教师在搞好教学工作的同时，注重教学研究工作，利用教研活动时间学习一些有关教育教学的文章，并且根据学校的要求每位教师每学期读一本有关教育教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教育教学总结。
扩展阅读：201*-201*高二化学教学工作总结
化学教学工作总结
(201*-201*学年度第一学期)
化学组张春杰201*-01-07
高二化学教学工作总结
时间过得好快,一转眼，一学期又结束了.回想这学期的工作，
有可喜的成功，也有些许的遗憾。为了积极干好今后的工作，发扬优点，弥补不足，现将本学期教学工作总结如下：一．思想工作方面
继续坚持以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，认真贯彻党的十六大精神，贯彻执行党的教育方针，加强新课改教育
理论的学习，用理论指导教育工作实践。树立为学生服务的思想，一切为学生着想。同时，还积极参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。二、教育工作方面
本学期担任高二的1.2.3.4.5(文科).6(理科)班的化学教学工作。对于文科学生基础差,只是在会考范围内把选修1的书面知识落实,对于理科班,大多数学生的基础知识，基本技能的掌握不牢，综合分析问题，解决问题的能力很欠缺；所以今后的教学中，在重抓“双基”的同时，努力培养学生学习化学的兴趣,学生的综合能力和应试能力。1.备课
严格按照学期初的教学工作计划，认真研究课标，钻研教材，积极吸收有价值的教学参考资料，丰富自己的教学经验。同时，认真参加集体备课，积极研讨有关问题。精心构建每一个基础知识网络，教学环节，使学生获得更多的知识。2.上课
上好课的前提是做好课前准备，在认真备好课的同时，力求抓注重点，让学生充分参与进来，精讲多练，利用多媒体教学，从学生实际出发，注意调动学生的学习积极性，创造性思维，精心设计疑问，调动学生积极思考回答，使不同程度的学生能力均得到提高，同时能够不断反省自己，写出恰当的教学后记，以吸取经验，总结不足。3.听课
在保证按时完成课堂教学的前提下，虚心向其他教师学习、交流，以提高自身业务水平，对于教学重点课程，重点知识，经常借鉴他人的好方法，同时结合自身实际，不生搬硬套，取他人之长，补己之短。4.辅导
充分利用第二课堂和晚课时间，科学合理的安排辅导内容，对学有余力的学生进行多方面辅导，对学习困难的学生进行个别辅导，通过与他们谈心发现，很多学生的自信心不足，因此，经常适时的鼓励他们，通过师生共同努力，使每一个学生都有了较大收获。5.作业批改
结合课上所教的基础知识及重点和热点，合理有针对性地布置作业。批改时，在学生的作业本上及时反馈所发现的问题，而不是简单的对与错，以作业本为平台达到与学生单独交流，鼓励认真，批评马虎，批改后能够做好记录，利用辅导时间纠正错误。6.业务学习
本学期在教研组成员引导和共同努力下，能够认真学习新教材，新课标，新教法，积极参加组内业务学习，认真记录，完成业务学习四次。7.培优补差方面在教学中树立了好的学生，差的学生一律对待，不歧视学习差的学生，对学生进行增强自信心教育，利用第二课堂及晚课对学生进行培优补差，在学生询问问题时，能够耐心解答，积极鼓励，使学生克服自卑心理，真正完成教书育人的目的。本学期的培优对象是6班的孙娜，他对化学有着浓厚的兴趣，基础扎实,很有钻研的精神，成绩也很好。所以，课下我尽量找一些能开发智力和开阔视野知识或题型，效果很好。本学期补差对象是6班的陈晓蓉，她基础很差，自信心不足,自我调节能力不强,针对这些情况，我采取的办法是与他边谈心边谈学习，以增强他对化学的学习兴趣，经过一段时间的努力，她的成绩不断在提高，相信她以后还会有新的进步。三.完成各项计划指标情况1.书写教案：99个2.听课：25节3.集体备课：39次4.作业批改：29次5.业务学习：4次
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