思品国培学习总结1
国培学习总结
.刚开始我接到通知时十分不高兴，因为让我参加的是在我们农村小学上至领导下到老师、学生、家长都不重视的思品课的培训。但我一登上网络开始学习便心花怒放。经过培训，收获颇丰.国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。
首先，学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。其次，我觉得这次培训，给了我无穷的力量，增加了我投身思品教育的信心。它就像一根指挥棒，坚定了我前进的脚步，是我觉得自己有使不完的劲，国培中提到的一些教学方法，也正是我屡次实验的方法。我以前还在犹豫：我这样教学，算不算与他人教学背道而驰呢？别的教师关注的是教学成绩，把仅有的一周一节的思品课都上语、数了，一个学期下来思品课本新新的，而我不但坚持上，而且好好上，虽然别人体会不到，但作为班主任的我，觉得效果非常好，学生的品德修养上去了，成绩自然提高了。通过这次国培我更加坚信我的道路是对的。再次，自己在反思中提升。
一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考日常渗透的自觉研究；在案例中反思基于教学事例的进行思索；在行动中研究探索问题解决的方案同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。通过培训我深深的认识到，思品课的重要性，在农村小学切实开展思品课的必要性，我们每一位老师都应该重视学生的思想品德教育，都应该在各个学科中渗透思想教育。
总之，选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位，关注学生的身体，思想等各个方面的健康发展。在今后的工作中，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。
扩展阅读：国培小学思品学习总结
眨眼间，这次国培已尽尾声，想想这段时间的点点滴滴，无数滋味涌上心头。
当接到学校的通知，能有机会参加这次国培时，我的心情无比激动，但同时也有些担心。激动的是能参加这次国家级的培训，真的是一个锻炼自己、磨砺自己的好机会；担心的是学校的硬件条件不够好，怕不能很好的完成这次任务。为了能顺利地完成这次培训，我毅然决定购买一本笔记本电脑，这样能为我的学习创造最好的条件，让我的学习方便快捷多了。
刚刚培训的前两周还有些摸不着头脑，不知道自己应该完成哪些作业，不知道应该参加哪个项目的培训，后来，我们班成立了一个QQ群，在指导老师的帮助下，渐渐地熟悉了自己的操作平台，熟悉了自己的工作室，心情非常高兴。其实一直以来就想要在网上多多学习，找些有用的东西能帮助到自己的教学，但是苦于没有一个强大的网络平台，就像散兵游勇一样，东打一枪、西晃一枪，没有个目标，现在好了，有了国培这么大个网络平台，立刻让我有了家的感觉，而且在国培上，罗列的知识相当的系统化，归纳得很好，知识结构非常清晰，让人一目了然，学习了过后，让我受益匪浅，以前在教学中遇到的问题也迎刃而解，有种豁然开朗的感觉。
在这次国培中，让我感受最深的就是，网络平台的功能真的是非常的强大，它能够整合资源，让老师们平时在教学中的经验总结都能互相交流，同时，老师们遇到的困难也能在网上提出来，让大家一起出谋划策，群策群力，使问题得到了最好的解决。网络平台也解决了时间空间的限制问题，
平时，我们在学校忙于教学，也抽不开身去别处学习，学习的时间、空间很受限制，但是，通过这次培训，我感觉网络的学习模式真的不错，只要在电脑面前，就能和教育专家、教学骨干直接对话，这样的学习机会真的是难能可贵。
在这次国培中，还学习了很多位名师的教学实录，这对我平时的教学工作有直接的指导意义，让我印象深刻的是窦桂梅老师上的《林冲棒打洪教头》一课，可谓精彩绝伦，自叹不如。首先，从教师的语言上看，就很特别，《水浒传》最初是口耳相传，所以窦老师整堂课都带说书的味儿，正如窦老师说的“什么样的体裁还它什么样的味儿”，这是我以前从未体验过的，原来课文可以用这种口吻来讲解；其次，窦老师丰富的表情和肢体语言，让学生加深了对文本的理解，并且这种激情的状态贯穿整个课堂始终，真是望尘莫及；最后，让我收获最大的就是窦老师教会了学生一种阅读方法，那就是朗读，细细的朗读，朗读是理解，朗读更是发现，并且要把这种理解、发现送入阅读中去。整堂课给我的启发很大，在今后的阅读教学中，我应该向窦老师学习，将这种激情带给学生，用我的语言、表情、肢体语言等解释文本，让学生立足文本，去理解、去发现。
总的说来，这次国培让我学习到了很多很多，我希望这次培训结束后，这个网络平台不要关闭，让我们以后遇到什么问题，也能及时有效地找到一个地方能够解决，不再像以前漫无目的，像无头苍蝇一样。国培让我找到了一种家的感觉，希望这种感觉能继续下去！
教育是一片海，
不必以扭曲自己改变本色为代价，
且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，
我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝……”
上面这段话是自己很喜欢的一个名师所说的，在这辞旧迎新的岁末，201*年我最重要的一段经历，即将画上美好的句号的时刻，在静夜回味记忆的时候，脑海里最先闪动的就是这段话！……
三个月的国培学习，
就如生命里一道美丽彩虹色彩斑斓，国培学习三个月的时空，就如生命中一次小小的轮回，
真正幸福的人生不在于细数自己的轮回，甚至也不在于问讯收获，
而是安心欣赏着生命轮回划过的漂亮的弧线，那弧线虽有伴随痛苦的曲折蜿蜒，却因为只属于自己，因此是美丽的：
“生活处处有课程，一言一行皆教育”“人无我有、人有我特、人特我精“
肖成全老师总是能躬下身征询我们的意见，风吹过，了无痕，
记忆中肖老就如这明了的清风，
在几多迷茫中又似乎找到些许前行的方向！……
“微笑是女人最好的化妆品，微笑时我们教者最好的课堂语言，微笑就如这冬天的暖阳温暖的沁人肌骨，微笑是人类美丽的表情，
微笑是教师送给孩子们最好的礼物，微笑是每个人最容易拥有的财富，
微笑着的老师并不意味着不严格要求学生””优雅的卢瑛老师告诉我们：
一个优秀的教者不仅是传授给孩子们知识，而是积极地影响着孩子们，
让孩子们学会自信、学会快乐、寻求成功！！……
燕子去了又来,杨柳枯了再青桃花谢了又开.
我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?所以唯有努力留下些痕迹，在记忆里留一些珍贵的回忆，才不会“老大徒伤悲”
成大伟老师总是语重心长的提醒我们，活在当下，珍惜现在，爱自己所以要栽培自己！……
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。“……国培学习中为我们讲学的刘大春老师，比邻家大叔还亲切的长者，
洋洋洒洒两个多小时的讲课听得我们，就如这黯然的销魂，迷途忘返，
以至于下课了我们也状态依然，没有下课的冲动与喜悦，留下的是无尽的回味与思考！……
“文化是一种传承。
文化是一种尊重，文化是一种尊严，文化是一种包容和爱心，
文化没有好的和坏的，只有先进的和落后的。”“人无情怀就如花无香气”
马岷兴老师解读的数学文化在记忆中是何等的深刻。……
给孩子好吃又有营养的数学，读懂教材，读懂学生，读懂课堂，读懂自己
刘庆华老师的到来，不仅提升了自己，
而且让我再次重温了青羊那份熟悉的温暖！……
“站起来真高大”，
“一个优秀的人应该是懂得与人为善，成人之美，常怀感恩之心”“简单才不简单，糊涂了才不糊涂”“有问题才是没问题，没问题才是有问题”
“人的成长和树木差不多，有人一年四季都在成长，有人却到了冬天还会冬眠，甚至还会枯黄死掉”
“自学不一定成才，但成才一定要懂得自学”
“一个人的尊严全都在他的思想，人因为思想而伟大”“有文化的课堂才是有价值的课堂”“何为好课：立意高、氛围好、效果优”此刻记忆中的康永邦校长，
是个具有博大精深教育策略和教育智慧的校长！……
“穷则独善其身，达则兼善天下”
“一个团队需要灵魂，也许他不是行政，但绝对是技术核心”“教师越聪明，学生却越容易愚笨”
“教师的雷锋精神往往造就孩子们的懒惰精神”“一堂好课，对于学生少作要求，多做引导”
“学生会说的教师不说，学生会做的教师不做，学生会思考的教师不替代，这就是所谓的引导……”……
201*年11月2日的学习讲授者是一个熟悉的人，一个在近三年里都影响着我为人做事的人，他温文尔雅却又热情似火，他一表人才却又似邻家大哥，
他是一位每年都与教师斗法敢于上课的一位教研员，他就是这三年来我在青羊骨干培训的班主任吴天飞老师。如此老师亦师亦友，受益无穷！……
“自尊者，尊人”、“自信者，信人”、“自爱者，爱人”……四川教育学院李小融教授
为我们讲授《什么样的教师是好教师》和《什么样的课是好课》，让我静静思考过，咀嚼着学习，我觉得一个好老师，其实很平常、很低调，
也许根本说不出到底哪里好，哪里不好，只是有点很重要，
就是在不知不觉中对学生有着重要的影响，这种影响应该是潜移默化的，很难察觉的那种。也许当离开以后，也许若干年以后，
暮然回首，
孩子们长大成人后，他们的风度，他们的举止，他们的性格，他们的品行，他们的思想，
很多都沾上了这个老师的味道！！！……
一个人即使看了一千部电影，也许还是不能去演好一部电影，但要想当好一个演员，就必须从第一部电影开始，
也许当演到第10部、20部、30部的时候……也许就是一个好演员了。。。同样面对成长，
如果我们只是停留再观摩的层面上，那即使是观摩上千节课，终究还是平平庸庸而已，
龙泉驿区教研员郑大明老师让我知道了：只有行动与反思，
才是教师专业成长的必经之路…………
不要着急，没有一步登天的学生（教育是一种慢的艺术）不要苛求，没有十全十美的人（教育是一种赏识的艺术）不要放弃，没有不可求药的学生（教育是一种坚持的艺术）不要发火，没有不可饶恕的学生（教育是一种宽容的艺术）不要生气，没有不犯规的学生（教育是一种隐忍的艺术）教院的唐安奎老师一课让我读懂了教学的艺术！……
“天性为师，一个人生下来都有一个最好的老师那就是自己”“关键看个人对待学习的态度”
“请注意你的思想，它会成为你的语言；”“请注意你的语言，它会成为你的行为；”
“请注意你的行为，它会成为你的习惯；”“请注意你的习惯，它会成为你的性格；”“请注意你的性格，它会决定你的命运！”每个人内心深处都有属于他自己的纯真，只是生活在这个世界扮演的角色不同而已，云南师大的朱维宗教授不仅是在授课，更是在指引我们向光明之处！……
今年的冬天气温异常，有时温暖如春，阳光温暖得醉人；
而时而又风雨飘摇，落雪纷飞，夜阑人静，在这安静的夜里，
梳理着三个月的学习历程，才发现记录了好多，
一篇小小的总结又何其能囊括所有，
张晓霞、卢雄、胡晓、陈国英、黄翔、谭琼、李芹等等……上课的情景如在眼前，
经历是一种财富而此番学习更是一种恩赐！……
岁月的长河里，
总会有许多蜿蜒的小溪在它博大的胸怀里汇聚。今天国培学习的我们就如这涓涓的溪流，从最初的各自蔓延流淌，到今天一起欢快的奔流不息。如此幸运，此遭的相逢，
国培我们相加的100名学友，不，
还有两位可爱的班主任牟天伟、李涵老师，牟老师天性善良，尽心尽责，李老师默默工作，甘于人后，三个月的时间里，
我们102个人组成的大家庭，
拥有数不完的温馨记忆！
明天就是我们踏上各自归家的旅程，明天的离别，
应该是一种不需要时常被想起的挂念，因为一切早已深深地埋在我们的心间。现实里，
我们都有着各自忙碌的生活，
所以今后我不会去介意你是否每天都会和我联系，也许从今以后我们都没有来往，但这并不代表遗忘，
也许在川流不息的茫茫人海，突然会有种陌生的熟悉，那也许就是因为想起了你。其实这样淡淡的就好，如有如无的思念，有意无意的眷恋，不刻意去渲染什么，只要拥有这些温馨的记忆，
就会在我们彼此生命的旅途上镌刻下一段永恒芬芳的回忆！感谢国培，感谢老师，
感谢生命中遇到的你们和我们！！！
学员培训帐号：xy5010053学员姓名：魏毅
所在学校名称：兔街中学培训所在班级名称：威宁初中数学2班
这次有幸参加了贵州省农村中小学骨干教师远程教育的培训，首先感谢学校领导给了我这次培训学习的机会。在这一个多月的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，并对我校老师进行现场观摩，对我的感受很深，使我对初中新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还
存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这一个多月的学习作如下总结：
一、树立“活到老，学到老”的终身学习观
通过这次国培学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，
学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践，提高教育教学
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在兔街中学这所边远的农村中学上课，考虑的是如何上好一堂课，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向！三、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业没有得到优秀，有一点点的伤感，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
四、国培缘，网络情
在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村中学，停电，网络不稳定等因素给我们的培训带来很大的困难。在两次专家组的学科答疑指导现场我都没能亲临感受，真是此次培训的一大遗憾。还好在辅导老师的帮助下，我最后才在专家组的讨论区发了帖子。
专家们这么冷的天还和我们这些学员们在线研讨，不断的解答我们的疑问。我能深深感受到辅导老师们的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。
最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。五、展望未来
在今后的教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。
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