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理综教研组工作总结

时间:2019-05-26 17:52:54 网站:公文素材库

理综教研组工作总结

理综教研组工作总结

陕西武功

在忙忙碌碌中又度过了一学期。我们理综组在学校领导的支持和关心下,按照教导处的要求,有计划、有步骤的开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动。现将本学期工作总结如下:

一、教学常规工作小结

我们组成员以教导处工作为主导思想,认真及时地听取常规教学工作中的建议和要求。从备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、单元检测及学期、月进度的计划上,均能保质保量的完成任务,且尽力做到能备教材、备大纲,更重要的是备学生,备出能适合我校学生实际的教案。上课尽力做到深入浅出,边抽象为形象,培养学生的学习热情。不但要教好书,更重要的是育好人。每月的单元检测均由老师亲自命题,做到有的放矢,考出我校学生的真实水平。在常规教学工作中,最突出的一点是,年轻教师均能虚心向老教师请教及探讨问题,且能经常钻研业务,翻阅很多相关的教学资料。尽力使自己做到:“给学生一碗水,自己需有一桶水”的标准.

二、加强听课评课活动以学校要求为主导,以提高业务水平为目的,我组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容的安排是否恰当,难点是否突出,教法是否得当,教学手段的使用、教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求。教师在教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加强全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台,搭建了成长的阶梯,促进了全体教师课堂教学水平的共同提高。

三、教研课题的进行与落实

为不断充电,提高教师个人的专业技能和素质,定期开展教研活动是必不可少的教学环节。在本学期我组安排了三个教研课题,物理、化学、生物各一个。分别是:“导课在物理教学中的作用”,物理组各成员分别给出了适合我校学生的导课方法,如问题引入法等。另外,关于“化学课如何做到备教材、备大纲、备学生”这一课题,各老师针对我校学生的实际,给出了贝壳的方案。如教法上、重难点的布局上均给出了详细的做法。最后,关于生物组的“生物教学如何与高考接轨”这一课题,各老师主要是从“生物来源于生活”这一方面给出了新课程下高考的新特征。总之,通过全体老师的相互交流、相互探讨,在一定程度上促进了教师教学能力及业务素质的提高。

四、营建和谐共处的工作环境响应校方的领导,我组老师在工作中兢兢业业,在生活上更是做到了“学高为师身正为范”。办公室卫生干净,环境优雅,组员更是相互团结,互帮互让,走进办公室就走进了一个温暖和谐的大家庭。

五、教研教学中的不足

教研活动开展的还不够扎实,在许多具体工作环节上深度不够,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,校本教研还停留在一个较浅的层面上。这方面还应该更深入的研究,努力使研究与教学更紧密的结合起来。

各老师在学科方面的文章还要加强数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表,引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师队伍。

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综合理科教研组工作总结

理综教研组

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期末的收尾工作。现将理科综合组本学期的工作做个简单小结:

一、学习新课程,转变教学观念

本学期,理科教研组利用每周利用一节课课作为教研活动时间,组织全体理科总合组老师再次学习新课程标准及最新的教育理念,正确把握理科教学的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。组织本组教师积极学习多媒体电教知识,充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道、多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量

1、组织本组教师定期进行理论业务学习,开展一些专题讨论和业务交流活动。2、加强教研组建设,进一步发挥教研组的指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动按照学校教导处的要求,做到每周活动一次,组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好同年级同学科的集体备课。做到一人主讲,其他老师补充,集思广益,做好听课笔记,及时评课。同时开展说课比赛和教学反思比赛。在新授课期间,做到统一进度,统一辅助教材,统一检测,统一措施,共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教,优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

3、继续加强教学教研工作,建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教学教研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展上课、评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。组内各位教师互相交流经验,促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。本学期组内每人听课都在十节以上,个别老师听课在15节以上。全组教师积极、认真参加县教研室组织的各项教研活动,各种比赛活动,完成相关任务。胡水增老师和李建平老师获得市物理协会会员称号,徐水平老师的实验活动课《测物质的密度》获得县“课内比教学”活动第二名。

4、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共上公开课9节,其中实验课4节。执教者认真备课、上课、反思,听课教师一人一份教案,认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

5、强化课后辅导,在提高课堂教学的同时,全体教师重视对学生的课外辅导,针对性的补课,对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨,不嫌弃,不放弃。关注后进生的学习与生活,降低低分率。通过各年级理、化、生竞赛等活动提高学生学习理科的兴趣,取得了很好的效果。

三、做好常规检查,强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查,内容包括导学案的编写,教学反思的总结和教学后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意,获得校领导的一致好评。在本学期的期中考试中,学生的物理,化学的考试成绩在全县排名靠前。

四、注意自身提高,加快专业进步:我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

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