三年级数学期中总结
三年级数学期中总结
周双娟
一、基本情况：
本班学生共41人，学生的最大特点是天真、活泼、好动。对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。在教学时我注重引导学生充分发挥他们的想象力和创造力学好数学。
二、前半学期学生情况分析：
1、个别后进生有明显进步。在过去半期中，本班学生学习状态良好，后进行有明显的进步，特别是班上的张占庆同学，在前半期看来成绩有明显的进步。
2、家长大力支持，很多家长对学生的成绩有很大的关注，不少家长经常与我谈子女的学习情况，甚至有家长打电话问我某些题怎么做。
3、上课时学生的纪律有较大好转，学生认真程度高，学习积极性强。4、大多数的学生作业书写较有大改善。三、不良现象：
1、仍有不及格现象，其中六个学生不及格，还需个别辅导力度。2、在前半学期中仍有个别学生存在家庭作业不完成的现象。特别是班上的康太玲、雷子良、王晓玲等几个后进生仍有不完成家庭作业的现象。
3、前半学期中有个别学生作业书写存在严重问题，如：刘斌、侯金鹏。4、个别同学上课有搞小动作的现象。
5、在教师的工作方面，对学生的个别辅导还有待加强提高。
6、在前半学期中，对部分学生存在旧知识带账问题还没有及时补漏。
四、教学措施：
1、进一步熟悉课本，吃透教材，做到精讲多练。
2、要求学生上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
3、课堂教学设计，做到思路清晰明了，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。
4、做到多鼓励少批评，采用“小组评比”的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。
5、不让一个学生掉队，今后的教学中特别加强对接受能力差的学生做好个别辅导工作。特别做好查缺补漏工作，在后半期将做好复习巩固综合性小检测工作。
6、学生一个严重问题就是前面的知识一段时间没复习就忘了。今后教师应加强给学生小综合性题的练习，让学生在学新的知识同时也不要忘了以前已经学了的知识。
7、加强学生的思想教育工作，让学生将心思集中到学习上。
扩展阅读：三年级数学教学工作总结
201*---201*上期期末工作总结
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任三年级两个班数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
4、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
在二七区举办的“基于标准的教学”课堂评比活动中《解决问题》荣获优质课一等奖。在郑州市小学教师“基于标准的教学”教案方案评比活动中，《角的初步认识》荣获小学数学学科一等奖。
在河南省中小学师生纪念中国共产党成立90周年征文比赛活动中，《我为党旗添光彩》荣获三等奖。
在河南省中小学师生纪念中国共产党成立90周年征文比赛活动中，我辅导的作品《我爱党旗》荣获一等奖。
下学期我会继续努力，争取把工作做得更好！
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