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学校期中教学工作总结

时间:2019-05-26 17:54:30 网站:公文素材库

学校期中教学工作总结

学校期中教学工作总结

本着求实的精神、务实的态度,本学期来我们以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下:

一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。教务处从开学起,就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外,为确保学生充足的睡眠,我们严格按照省教育厅作息时间作息,每天7:00到校,每天保障了1小时的课外活动时间,其中课间操15分钟,眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想:始终把学生的发展放在第一位,进一步推进素质教育,减轻学生过重的负担,树立健康第一的思想,更好的规范办学行为,实施可持续发展战略,科学发展。

二、协调各方工作,确保教学工作的顺利的进行1、期初准备充分,教学正常化迅速。

在开学之前,教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况,进行相应的师资准备,编排各班的课程设置,有针对性的落实各教师的课务工作,并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划,根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点,即要求七年级重视和小学知识学习的衔接,低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高,防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定,重视基础,整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议,强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备,会议落实,使我校在本学期的教学能迅速走入轨道,为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

2、抓好教学常规,中途重视监控,保障教学秩序正常化。

本学期,由于种种原因,我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出现有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过耐心细致的一系列工作,不断的化解矛盾,消除疑问,保障教学秩序正常化。开展检查性听课,对今年部分教师进行检查性听课,并及时进行反馈,针对不同情况提出整

改意见,对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课,提出警告。定期组织教研组长进行教案检查,并分类进行抽查,对个别情况做出反馈。

3、重视课堂教学问卷调查。近期,我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听课笔记,检查中,我们对工作勤奋踏实,备课笔记规范、详细、工整,通过听课、查备课笔记、查作业,开座谈会等多种形式,了解教师教与学的情况,以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见,保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天,我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查,从上学期的调查来看,普遍认为:老师们教学很敬业,备课充分,选题精当,讲解清楚,生动风趣,和蔼可亲,作业量适中,批改认真,他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是:我们在表格上设计了一个问题:要求同学们写出你最欣赏的两个老师,以及他们的突出优点,结果有不少同学没有按要求填写,为什么?因为他们觉得两个老师太少了,有的写了三个,还有的写了四个,至于优点,有些同学评价非常准确,因为他们对这些老师的评价,的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议,我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见,比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,多次出现知识性的错误,频繁接打手机,屡次迟到早退甚至旷工,有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力,让我们的学习更愉快,更有效率!这样能使我们的教学工作逐步规范,从而保障了同学们的利益。

扩展阅读:善溪学校期中教学工作总结

严谨务实抓管理,全力以赴抓教学

善溪学校期中教学工作总结

半个学期来,教导处团结全体教师,在学校行政领导下,围绕期初的教学管理思路,扎实工作,规范教学行为,全力以抓教学,为我校教育教学工作做出极大的努力。期中考试刚刚结束,为使今后工作更上新台阶,特就本期来的教学工作做如下总结。

一、从严务实抓教学管理

管理出效益,管理出业绩,管理出质量。为此,我校脚踏实地加强教学管理。期初,学校出台了一系列有效的制度,如《善溪学校综合管理制度》、《教学常规实施细则》、《中小学生一日常规》等,召开了一系列会议,认真落实了制度和方案,为工作布署、实施提供了依据。在教学管理中,昼做到公正,公平,不搞人情化管理,不高应付式、任务式管理。我校各项制度落实比较彻底,执行坚决,教师们心悦情服,积极性提高,工作全力以赴,大部分同志养成了严谨务实的教风。

二、班子团结,率先垂范

我校行政一班人团结协作,齐心协力抓管理,同时深入教学第一线。从校长到教导,全部担任两门主科的教学任务,上毕业班的课,生周工作台量在八节到十一节以上。从周一到周五,班子人员自始至终居住在校,分工合作,下教室,

下操场。每天,校长、教导查堂两到三次,有时十来次,每天两操必须到位,并碰头交流工作。由于领导们以身作则。教师们无不爱岗敬业,忠于职守。

三、教师们爱岗敬定,工作精益求精

我校教师身处边远山区,对教学工作却是兢兢业业,半期来,我校教师超负荷地辛勤工作着,把全副身心投到了教学工作中。工作量重,工作时间长,如周元进老师每周工作量达二十七节,其他班主任老师都在二十节以上。教师们坚持早晚辅导学生,不计报酬,无怨无悔,体现了崇高的奉献精神.教师们但求一个心愿:提高教学质量。教师们常就的一句话就是:不宽大样就对不起家长,对不起学生。

四、教学常规工作日趋规范

半期来,我校认真抓好了教学常规工作,至今已检查了三次教学常规,重点查备课、作业批改、测试。大部分同志认真备课,数量和质量都达到了要求,作业布置合理,批改及时,教学常规工作突出的有刘仁安、胡小卿、周立新等同志。

五、期中考试基本情况

4月15日至17日,我校举行期中考试,科目为所有文字科。采取科任教师制卷、交换监考和改卷的方式进行。学生成绩基本情况如下:

1、我们大部分同学思想品德良好、上进、学习认真,

守纪律,尊敬师长,点名表扬30位受奖的学生。

2、初中学生成绩人平分低、合格率低,如七年级公政治较好外,其余人均分都在3040分,合格率在百分之十四到三十左右。

3、小学各年级发展不平衡,六年级略好些,各学科不平衡,数学成绩略差些。

4、学生两极分化,化学习尖子和后进生相差甚远,个别学生的成绩远远落后于班级平均成绩。

5、学习上缺乏学习尖子,没有突出成绩。分析学业成绩落后的原因及存在的不足:

其一,部分学生厌学情绪严重,学习目标不明确,学习态度不端正,听不得批评,纪律松懈,生活散漫,作业马虎,上课打瞌睡,注意力不集中。

其二,学校教学条件差,设备落后,师资力量相对薄弱,教师的教学观念陈旧,教学方法落后,教学手段落后,教学氛围沉闷。

其三,学生在低年级基础薄弱,未能打下良好的学业基础,当知识难度加大,内容变复杂后就更加难以理解和掌握,涿渐落后,慢慢地失去了学习信心,造成了学习上的恶性循环。

其四,留守少年儿童增多,形成了一个相对难以“管束”和“教育”的群体,因为家庭、社会的诸多原因,他们贪玩,,

迷恋网络游戏,厌倦学校生活,不能自主学习,学业成绩较差。

六、今后工作设想

1、加强教学质量分析,各年级、各学科、各位教师要认真分析中考的得与失,找出经验教训,修正今后教学方法和思路。

2、引导和帮助学生分析考试的成败原因,指导学生学习方法,针对当前情况,采取有效措施,如召开优生会议,差生会议,进行家访,将辅优补差工作力度抓到实处。

3、加大教学常规工作力度,备课要力求完善和实用,有效指导教学,作业也要抓到实处,尤其要搞好过关检测。不搞形式,不能为应付检查而写教案。

4、加强良好文风建设,今后各班要有专门练习书法的时间,语文教师要设计写字的作业,包括硬笔和软笔练习。要发扬我校学生书法优美,整洁的传统,当作特色发展起来。

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