小学学校工作总结
201*/201*学年度第一学期
**小学工作总结
本学期我校教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实十八大精神，以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育。按照**中心校《201*/201*学年度第二学期工作要点》，坚持“依法治校，以法治教，以质量立校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终生发展奠基”的办学理念，以加强规范管理为保障使学校各项工作上了一个新台阶。下面从领导管理、教育教学工作、教师队伍建设、教育科研工作、改善办学条件、存在的问题、今后的打算七个方面总结：
一．领导管理
1、加强领导班子建设，职责明确，团结协作，工作高效。开齐课程，开足课时。办学思想端正，办学行为规范。今年我校修订完善了学校各项制度，且组织落实，经实际操作证明效果良好。
2、教育管理坚持以人为本，努力提高教育质量。学校以质量发展的定位准确，氛围浓厚，措施得力。。坚持依法治校，依法治教，要求班级结合实际，对照守则，加强养成教育，增强了师生的法律意识，使青少年知法，懂法，守法，争当优秀，共同进步。同时加强了社会认识学校的宣传，营造了全社会都来关心保护未成年人成长的良好氛围。
3、加强行风建设，学校管理民主，校务财务公开。学校有固定的公示栏及理财小组，严格遵守财务管理和财经纪律，严格执行规定的项目和收费标准，合理使用经费，。每学期在教师会上至少公布财务1次。
4、加强安全教育，消除安全隐患，本学期学校进行多次安全教育活动，结合班级、教师、班干部等多方面力量，进行了安全隐患排查、安全演练、安全教育
主题队会、班会、安全教育大家访、防溺水宣传及知识竞赛等活动，大大提升了我校全体师生的安全意识及安全自救能力。使我校至今未发生一起恶性安全事故。师生安全得到有效保障。
5、重视学生日常行为规范的养成教育，教育学生遵纪守法。本学期学校组织各班学习背诵《守则》、《规范》检查对照，要求做到熟记于心，付之于行。班级考核做到表扬先进，督促后进。班主任分工负责进行定期的，形式多样的法制教育，安全教育，心理健康教育等。期中后各班进行了总结班会，并主动家访，辅导家长正确教育子女，配合学校抓学生的学习成绩，初步建立了家庭、学校、社会三结合的教育网络。形成了校风正，教风严，学风浓，班风新的局面。
二．教育教学工作
1、加强理论学习，树立新的教学理念
我校以中心校工作思路为指导,以新课程改革为中心,以提高教学质量为目标，深化了课堂教学改革。本学期紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，教师逐步领会到教学的终极目标是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
2、加强校本培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期积极组织教师“走出去”，积极参与合肥“杜郎口教学研讨会”、城区小学优质课展示等教研活动。教师在自己反思的基础上，加强交流学习分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。要求教师针对自己的教学实际，制定出阶段性学习努力
目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调整教与学的行为，提高课堂的教学效能。
3、狠抓教学常规工作，重务实，重实效
（1）、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对教师的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。我们认为提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
（2）、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师以学生为主体，认真研究教法。根据教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
（3）、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前一周备课。坚持写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
三、教师队伍建设
认真贯彻《教育法》《教师法》等法律法规，加强教师职业道德建设，有计划，
要求，措施具体可行。实施教师继续教育工程，积极参加教师进修学校组织的各项专题教育活动，加强在职教师培养与提高，有计划与措施，并有校级的考核，深化认识制度改革，强化对教师的考核工作。
四．教育科研工作
积极参加县、镇组织的教研活动。认真组织开展联片教研活动，校内教研组坚持开展公开教学活动，教师相互学习，相互促进，活动效果显著。
五．改善办学条件
学校依据规划进行建设，改善办学条件，积极做好校园绿化，美化，净化等工作。本学期我们粉刷围墙，修剪并增添行道树，修建停车棚，美化了校园。清洁了卫生，使学生养成良好的卫生习惯，净化了校园。力求使校园成为舒适宜人的教学场所。
六、存在问题：
1.教师年龄偏大，学科结构不合理，教科研工作难以深入，教学成绩难以有大的进步。
2.学校基础建设困难较多，学校资金捉襟见肘，校容校貌在短时间内难以改变。
3.学校教室、功能室缺少相应设备，影响教育教学质量的进一步提高。
七、今后打算
1、继续秉承“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终生发展奠基”的办学理念，发扬优点，改正不足，使我校的教育教学工作开创新的局面。
2、积极争取上级领导支持，争取基础设施得到一定程度的建修、教学条件有一定的改善。为全体师生创建一个文明、舒适的教育教学环境。
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XX小学年度工作总结
本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。
②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。
1、开展丰富多彩的活动（1）、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
（2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。（3）、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。（4）、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。2、发挥“家长学校”的职能
由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①、在开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。
②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。
②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。
③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争201*年的教育教学各项工作再上新台阶。
述职人：XXXXXX完全小学201*年1月
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