期中考试教务处工作总结
期中考试教务处工作总结
各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！在大家的共同努力下，转眼间半个学期已过去，期中考试也于上大周顺利结束。今天，我们召开期中总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，促进同学们抓紧学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习、工作中有新的突破。
首先回顾前半期工作：一、操前宣誓、课前口号
开学典礼上我已经讲过，宣誓的目的是为了充分激发学生的学习积极性，让学生从睡意惺忪中彻底解放出来。课前口号应该是激励学生斗志，鼓舞学生士气的，激发学生课堂的竞争意识。宣誓要求学生个个举起右手，群情振奋，热血沸腾，呼口号时应当起立，挺胸昂头，精神饱满，班主任和任课教师都要时时关注点评，对做的不到位的要及时纠正，不要错误的认为是班主任的事情。但从前段时间看，7.4班、7.3班、8.1班、9.4班等许多班级基本上能坚持喊口号，早上好于上午，上午好于下午，下午优于晚上，但也有部分班级把宣誓和呼口号当成一种负担，声音小，没气势，有的班级总拉着长腔子，非常的不入耳，这个任务我还是要留给学习委员来落实，班主任时常督促。今后宣誓要精神饱满，声音响亮，呼口号要短促有力。今天我说了，同学们能不能做到？二、早读：
通过半学期的观察，班主任在早读时都能够动起来，有的甚至忙的不亦乐乎，像7.3班的陈迪老师，7.5班的王春老师，8.1班的王小红老师，8.4班的李毅老师，9.4班的李会仙老师，9.5班的李丰兰老师等等，他们都能够长期坚持，始终如一的配合任课老师抓好早读落实，我希望在今后早读时班主任都要彻底的行动起来，开动脑筋，开发行之有效的早读形式，不要坐在教室后面或讲台上干其他工作。任课教师也都能够积极到班辅导，像马江平老师，侯少飒等老师早读任务布置具体，逐层跟踪落实到位。三、日日清
日日清除常规我们要求外，我们还要求在班级后黑板设置通报栏，教务处又让学习委员填写抽测登记表，一月一评比。存在的问题：1、日日清外面公布的成绩时，黑板擦不净，字写的比较差，项目填写不完整，影响学校形象，2、有的课代表多拿卷子；今天说了，看看今后有没有改变；个别班级总是迟到，抽测的人数到不齐，影响抽测时间，甚至影响第三节上课。今天再在这里强调，第三节下课5分钟后，全部要到抽测地点，再迟到通报批评，人数到不齐，更要通报批评，这里任课教师也要积极配合，不要老是拉堂。四、周周清
从下周开始，周周清学校又做了微调，下午2:30分开始考试，强化数理化学科，大家不要怕考试，如果将来要想有所作为，考试将伴随您的一生，正确对待，不要因为考试周日下午不到校。
五、星期天作业布置与检查
为了规范星期天作业，教务处专门印制了《星期天作业布置一览表》和《星期天作业检查一览表》，要求周五上午第一节下课每级的学习委员负责人领取，周日下午到教务处领取检查表，把检查的详细情况上报教务处，这一点7.4班、8.5班、9.5班和9.4班等班做的比较好，特此提出表扬。在这里我明确要求，从今天说了开始，每大周前周一的学习委员例会上以级为单位，全部上交完毕，不足的是：两个表上交不及时，内容填写不详细，项目填写不完整，字迹潦草，有碍观瞻。教务处汪军杰老师专门组织检查员抽检，抽检情况张贴在外面的公示栏上，在抽检过程中发现部分学生星期天作业字迹潦草，理科作业也有不少学生不能及时完成，个别抽检学生不上交或漏交，甚至有不写名顶替现象，今天在这里明确，一经发现顶替现象，对班级对个人进行严厉的通报批评，同时我也希望大家保质保量完成星期天作业。六、学习行为习惯养练
从今年秋期开始，我们学校狠抓了学生行为习惯的养练。从观察的情况看，大家的坐着与站着的读书习惯、书写习惯、回答问题习惯都比以前有很大的改变，这一点同学还得坚持，像这次的期中考试流动监考就没有抓到学习行为不端正的学生，说明良好的学习行为习惯正在潜滋暗长。七、学习小组建设
随着对学习小组建设的深入开展，除了对优秀学习小组进行物质和精神奖励外，今年秋期我们又要求待提高学习小组写学习反思，明确今后的努力方向。9月份各班做的都比较好，10月份做的比较差，待提高小组只有8.3班写了学习反思，在这里特对8.3班提出表扬，并给班级学风培养加10分，今后我们这项工作还必须坚持下去，看看那些班级反思写的深刻，改进的措施具体。通过9.10月份的比较，两个月来一直稳居班级优秀学习小组的是班级7.17.1小组第六组第二组组长邢康杰张小洋班级8.38.3小组第一组第四组组长郭海洋汪珂7.27.28.2第一组第六组海燕组刘江宇赵云梁淑钰9.39.5第一组第二组徐印马源还有经过一个月的努力，跻身于优秀小组行列的有：班级738.28.59.29.39.5小组第二组第三组第五组第二组第四组第四组组长吴宜贾彬庞梦莹马鑫吴建鹏吴晗班级8.18.49.19.29.4小组团结组第八组超越组第一组第二组组长孙琳齐芳丛李爽刘鼎钠杨杰当然，我们看到成绩的同时，也有这些问题值得大家注意：班级成绩量化表很容易忽略，两次考试有些班级都忽略统计，没有纳入学习小组量化；张贴不及时，书写质量差，贴在班级很不美观；到月总结上交教务处时，写不清班级，组与组混乱，给教务处的管理造成很大不便。
现在，让我们大家再把目光聚焦到期中考试上，本次期中考试我们七、板、夏、马一和马二五校联考，22科中，我校6个第一，8个第二，单科第一二名我们位于五校第二名，（板场是7个第一，8个第二），这些成绩的取得与同学们刻苦、拼搏，教师们的辛勤耕耘分不开，希望大家再接再厉，期末再立新功。教师方面，月考和本次考试都拿到冠亚军的有，七数铁良，七政王春，八语小红，八英少飒，九物国顺等，月考和期中考试都获得第一名的是：七语王静，七英灵普，七史陈迪，八数建生，八物李毅，八生恭权，九语金肖，九化桂荣，九政陈继等；保持第二名的有：七英姗姗，七史文红，八地陈迪，八生王燕，九数杨红等。与月考相比进步的教师有：七语刘烽，七英冬跃，七地向秋，七地冬跃，七生恭权，八物小樵，八政金肖，八史江平，八地振洋，八生王燕，九数彩楼，九英国永，九化王校，九化艳艳，九史江平，九史王校长。以上教师他们自己的辛勤劳动，换来了丰硕的果实，让我们用热烈的掌声祝贺他们。但是我们校园里还有一道亮丽的风景也不容忽略，那就是我们今年新分的娅楠、王丹、王燕、振洋四位年轻教师，不管是早上还是夜晚，不论是上班还下班时间，办公组里总能看到他们忙碌批作，伏案备课的身影，他们的敬业精神也给我们中青年教师树立了典范，相信你们务实拼搏的精神会使你们很快成为夏馆初中教师队伍中的尖兵。
学生方面，让我们先来看几组数字学校七年级最高分八年级九年级536⑧543.9543.6542.6530.4七年级10前10名八年级5九年级1七年级7前20名八年级2九年级4七年级5前30名八年级2九年级1夏馆七里坪板场马一马二706.5771①672.5663.5674.5672③751758777743000013306210101124301023103013012322五校联考九年级前30名的有6名，他们是332235083427吴建朋贾实航杨杰81115312235183218吴警马源田炜东171826站起来让大家认识一下。八年级前30名的有9名，他们是21522501243023052528周宇翔刘雷徐振洋郭海洋张新育3458102140245221242446杨洁朱叶孙琳赵金波16192530同样，站起来让大家认识一下。七年级前30名的有23名，他们是1130120313151117邢康杰褚宜圳李晓威谭佳伟12341333122212181416吴宜田栖坤卢一萍马洋14141615281215153614491311143215291450徐千惠刘江宇翟震张梓李娇徐府桥徐倩赵晋56789101112124811201*071325114712211327张涯汪刚李炳辉宋玉张英豪史源航王磊19192226262829这里我还想说一点，七年级五校第31名我校还有3名，他们是1312
在本次七年级学生为我们学校挣足了面子，七门除英语、数学外，其他各科都是第一。我们的第一名比五校的第一名最低分高出43分，照这样发展下去，三年后，我校中考成绩一定很喜人，七年级同学有没有信心保持下去？
同学们，老师们，我们在看到成绩的同时，我们不得不承认，我们的九年级培优任务还很艰巨，升学的压力还很大，如果不快马加鞭，奋起直追，我们将要步去年中考的后尘。
期中考试已经结束，距期末考试还有40来天。有一句话说得好：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次期末考试早作准备。
最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦勤奋。我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。
第二、学习要讲究方法。特别是数理化学科，大家的数理化比较弱，开学典礼上我让大家准备一个错题本，不知准备了没有。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听
李柯欣311444张果311241岳薪课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。像我们今天受表彰的同学都有远大的理想，他们有自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己，这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定要休息，该玩的时候一定要玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实在平时一点一滴的积累。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能作到胜不骄、败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试，不要哭哭啼啼，只能增加自己的负担。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。
最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
祝全体师生在下半学期各方面都取得更大的进步！
最后，祝全体教职员工身体健康，家庭和睦，工作愉快，谢大家！
扩展阅读：期中考试工作总结
期中考试工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
通过组织教师学习区教育局“一讲三化”创新教学策略方案，教师更新教学观念的共识，确立了我校“以学为主、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
三、规范考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，批卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。本次考试各课成绩如下：年级科目语文数学英语七年级政治历史生物地理语文八年级数学英语平均分84.278171.463586559866172及格率78.8541.35078.355.545.253.396.35049优秀率26.9219.629.636.22626.92554.215物理政治历史生物地理语文数学英语九年级政治历史物理化学7359726959.3907368515351319559.57469.8100654594.790858040283021.680101134753011四、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以孙永超校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了两次毕业班教师工作会议，实行教师包保，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
五、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。六、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩
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