201*----201*年历史学科组工作总结
201*----201*年历史学科组工作总结
刘喜庆
根据学校“以学生为本”、“一切为了学生发展”，“科研兴校”战略，历史教研组在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，为我校今年教学工作的提高和高考历史性突破贡献了一份力量。现将具体情况向学校汇报如下：
一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设
本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师的培养，要求多听有经验老师的课，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。
二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实
本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生解决问题的能力。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。
三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施
高一高二教师在新授课的过程中注意新课程理念的时间和应用，每节课有教学课件，杜绝满堂灌。强调学生的参与，提高学生的参与意识和探究意识。高三教师也没有说把课本重复一遍，而是对知识进行了整合，尤其是二轮通史复习和三轮综合复习，使学生有耳目一新的感觉。
四、积极参加各级教研活动，获取了信息，收获了成绩201*年11月份我参加了河北师大组织的省级培训，201*年谢慧敏组长参加了北京智达研讨会，201*年初我参加了在北京的智达研讨会，4月份参加了保定市复习备考研讨会。在会议中积极与专家和同行交流教材、辅导资料的选用和复习备考方案。我们的材料型学案得到了其他学校的认可。
五、教研组网站的建设
在我校网站开通的基础上，历史组积极参加了网站的建设，现已将本学期开展教研活动的相关材料整理好。内容包括：教研组工作计划、教研组工作记录（手写交至年纪干事室）、研讨会、教学案和课件、部分试题、主题研究、教学反思。由于内容多，加上放假和这几天学生咨询志愿所以尚未链接至校园网。等新学期开学后在认真细致的逐项操作，实现教学资源的更新。
取得的成绩
1、听课记录和教案检查成绩优秀
2、中学生座谈和作业批改、小测次数优秀，学生调研效果良好
3、学校组织的备课组大赛成绩优秀，高二历史组一等奖，高三历史组三等奖4、学校组织的办公室环境建设检查成绩优秀，屡获流动红旗5、学校组织的教学论文评比和新课程比武大赛也取得不错的成绩
6、市教科所组织的教学设计和论文评比，部分教师论文已推荐至省里。我在教育部基础教育课程教材发展中心组织的全国中学教学设计创意大赛活动中获二等奖。
7、高三历史学科在保定市几次统考中名列前茅，为今年文科成绩的提高做出贡献。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：
一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。
二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。力争每个备课组负责教研组网站的一个栏目，把网站建设得更好。这样我也可以减轻一些负担。
三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。
四、对选修教材的选择上力争与学校实现统一性
五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，把平时有创新的想法和做法形成文字，为以后的发展留下宝贵财富。
作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大。历史教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦
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201*-201*年度第二学期政史地组工作总结
201*～201*学年度第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们政史地教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期的教研工作总结如下：
一、加强学习，强化师德和师资队伍建设。
1.本学期开学第一周，全组教师认真参加了科组活动，明确了本学期科组活动的目标、实施步骤以及活动开展的注意事项，为本学期科组活动有序进行奠定了基础。
2.另外针对本组政治、历史、地理的学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。3、积极组织参加各类教学培训活动，通过培训及学习观摩，进一步提升了业务水平。二．落实教学常规，狠抓教育质量。
1、根据学科特点，结合学生实际，期初每位教师研究制定切实可行教学进度计划，并按照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。
2、加强督促备课，做到不备课不上课。为把备课做到实处，根据教务处的规定我们定期检查教案，督促各任课教师充分做好教学准备工作。
3.组织教师学习学校下发的有关教学理论文章，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的各方面能力。要求教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，提高教育实效。
4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，同时在每次月考后，老师们都能积极做好考试的总结和反思，促进教育教学能力提高。
5、在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组教师最大的优点是能够根据我校学生的特点，注重学生学习兴趣的培养。教学中充分运用案例教学法引导学生学习，切实提高学生学习学习兴趣和能力。
三．深化教研气氛，以教带研，以研促教。
1、本学期里，我组有6位教师在学校做了公开课，各位老师主动听课学习，认真评课交流互相纠错、互相鼓励、共同进步。
2、认真落实人人发言制度。每周的教研会上有主题，人人都能发言，每位教师各抒己见，不流于形式，改善了“一言堂”的局面。老师们都重视切实从活动中学习和借鉴他人所长，努力克服自身的不足，以利于教学水平的提高。
3.认真把校本教研做到实处。从切实提高教师的业务水平出发，制定了校本教研计划，全组齐心协力，群策群力从如何备课、如何听评课、如何命题、如何进行试卷讲评等各个环节进行了探讨，对不同教龄层次的老师都有帮助。
4.认真研究教学策略，积极撰写论文。本学期快结束时，大家在上学期论文写作的基础上，结合本学期的工作实际和教学心得，撰写了一些优质的教育教学论文。
四．存在不足
1.有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；教学中还不同程度地存在重结果轻过程，重知识轻能力，管“教”不管“会“、关注“好”学生，忽视“差”学生、重教学不重教研、不重反思等问题。
2.教学常规落实不到位缺乏管理力度；有些教师教案书写不规范，质量不高；3.教研工作力度较弱缺乏教研能力
五、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。
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