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高一政治教学工作总结

时间:2019-05-26 18:13:50 网站:公文素材库

高一政治教学工作总结

高一政治教学工作总结

本学期本人担任高一年级四个班的政治教学工作,现将本学期的工作得失做一个回顾和总结,以利于今后工作的开展。

对于教育教学工作,本人能制定计划,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听指导老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,努力提高自己的教学的业务水平。按照「高中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好基础知识的同时还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养其现实良好的品德。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,因此,教师不能只会传道授业解惑,更重要的是引导学生通过自己的探索,真正学习到新的东西。本人根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为一名在教学战线工作了十五个年头的“老教师”,应该对教材比较熟悉,但我从来不敢自满,因为教材虽是旧的,但对政治老师的要求却是能做到与时俱进,要不断地看新闻报纸,保证在讲课时用的例子是新的,这样的课堂才具有生命力。况且现在对教师的要求不是讲得怎么样,而是学生学得怎么样。一堂课40分钟,精讲只能讲15-20分钟,而且这种讲,要起到画龙点睛的作用,讲重点难点,剩下的时间由学生、讨论、辨论、练习等。帮助学生思考,不越俎代疱。一般来说,一节课的开始引入、结尾总结,中间难点重点由教师讲,其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底,教师的讲课就会变成学生“催眠曲”,课堂教学效果就会大大降低。所以,教师要让出课堂,让学生参与进来,让师生互动,这样课堂就会有生机,有活力。这时,教师已不是演员,而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生,能让课堂充满生命力;把创造还给学生,能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。总之,本学期本人自认为还是比较努力工作的,尽管有一些遗憾,但在未来的日子里,只要自己不断总结经验,提高教学水平,相信,有耕耘总会有收获。

高一期末个人工作总结

王建华

太原

30中

扩展阅读:高一上学期政治期末教学工作总结

期末教学工作总结

子江中学高一政治组黄萍萍

本学期,我担任了K-7、8、15、16四个班的政治老师。现在我对本学期的教学工作作出总结,希望下学期能继续发扬自己的优点,改进自己仍然存在的不足,为下学期的教学工作提供经验借鉴和教训,以期往后获得更大的进步。一、教学方面

1、从高一思想政治教材的内容和我校学生的具体实际出发,认真备好每一堂课。在每堂课课前的时间,我都会认真研读课本和教师参考书,研究练习册的练习,力求把握好课本的重点和难点,每当遇到有疑问的知识点,我就会虚心请教吴发阵老师和刘秋玉老师,而他们也都会热心地帮助我解答问题,给我提出改进的建议。同时充分利用空闲时间来阅读报刊杂志,之后结合最新时事来编写教案。在每堂课前,我都会再多熟悉几遍教案,并根据教学的需要,采取多种教学方法,如有时用多媒体上课,从而提高学生的学习积极性,并且在课后反思自己的教学效果,把可以改进的地方及时总结下来,在之后的其他班级的教学中进行改进。2、在教学的过程中不断改进教学方法,从而提高学生的学习积极性。学生刚从初中上来,他们刚接触经济生活的知识时觉得较为抽象,为了减轻学生的负担,深入地理解重点知识,我主要采取讲授法、情境教学法和启发式教学相结合的教学方法,在上课的过程中,针对几个具体的案例,经常提出问题让学生共同探讨回答,从而增强学生参与课堂的主体性和积极性。在课后布置学生做一定的练习,让学生学会学以致用,强化对重点知识的理解和运用。另外我经常在课堂上结合最新的时事新闻来讲课,让学生觉得政治课是跟我们的生活很接近的学科,从而激发学生学习政治科的兴趣。

3、积极参加教研组活动,积极听课,虚心请教其他老师。在教学上,我经常会去听吴发阵老师和刘秋玉老师的政治课。虽然我已经教过一年的高一,但是每个老师都有自己的风格,从他们身上都可以学到不同的教学方法。比如秋玉更加注重结合时事,而发阵则更加注重理论的讲解和拓展。而在每周二的政治教研组活动中,也经常去听其他年段,包括初中部和高二、高三老师的课,从他们的教学中学到不同的优点。如高中老师更加注重逻辑性,而初中老师更加注重生动感性的教学,针对刚从初中上来的高一学生,就必须把这两者结合起来。

4、充分利用课余时间,进行培优补差。培优方面,注重帮助成绩优秀的学生构建完整的知识框架,引导他们在课后多看报刊杂志,了解最新时事,学会学以致用。而针对后进生,则注重帮助他们理解基础知识,经常在课后时间和他们谈心,给他们鼓励,督促他们完成课后练习,在期末考试中,有多位后进生都取得了较大的进步,如高一15班的郭梅和高一16班的李鸿明等学生。

5、积极参加教学技能比赛,提高教师技能。本学期12月份左右,我参加了学校组织的教案编写技能比赛,并取得了90分以上的高分。

二、努力方向

本学期的教学工作相对于第一年而言,较为轻松,因为对课本的重点难点都比较了解,但是辛苦也是有的,为了让学生对政治课更加感兴趣,我在课外时间要经常关注时事新闻,但是辛苦是值得的,在课堂上可以看到学生对你热情的回应和课堂中讨论问题的热烈。但期末的成绩也给我的不足提了个醒,除了注重教学工作,课后的检查笔记和作业情况也很重要,因此下学期在课后也要多花时间,争取让学生在学习成绩方面取得更大的进步!

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