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201*秋期后会小学工作总结

时间:2019-05-26 18:25:02 网站:公文素材库

201*秋期后会小学工作总结

201*秋期后会小学工作总结

抓规范、求质量,创特色学校

201*年的教育教学工作已经结束,为了更好的总结经验,纠正不足,以便更好的开展201*年度的教学工作,下面,现将我校一期来的工作做法,总结如下:

一、学校概况

七里坪乡后会村位于内乡县北部,所在地距县城38千米,居住人口1200余人,是七里坪乡的贫困村。后会小学位于内乡至下关西路边沿,现有在校学生62人,五个教学班,其中学前教育幼儿28名,14年级共27名;在校教师6人,其中小学高级教师4名,小学一级教师2人;砖瓦房13间,平房及楼房17间。

二、学校管理特色

(一)校务管理:

1、改变教师作风、提高教师敬业意识。

一开学我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师常规八条》,学习落实科学发展观。我们在开学初例会把学校近期计划和长远规划告诉老师们,从而让老师和学校有了共同的奋斗目标,提高了教师们的工作积极性。2、健全机制、完善制度、狠抓管理

开学前我们根据根据县局和中心校安排,建成了团结务实、奋发有为、勇于创新的领导班子,并做了精细分工,明确职责。为了打破以往人管人的局面,我们通过校务会先后制定了多项制度、职责、措施,使工作有章可循。

(二)教育教学管理

在教育教学方面我们做到了以下几点:1、每两周课堂大比武,业务水平大提高。

这一学期我们根据上级有关文件精神和学校实际情况,开展了家常课评比教研活动,每周听一级的语文、数学、英语的一节课,并适时点评,老师们的业务水平在不断的评比中得到提高。

2、狠抓校本教研,走科研兴校之路。

(1)每周一下午我们组织教师对教育教学中存在的问题进行整理,进行探讨和交流,做到扎实有效。

(2)开展了市级课题研究活动,我校在校长的主持下,以《弱势群体子女教育问题》为题,组织得力干将投入科学研究中去,现在已经结题,从而大大提高年轻教师的积极性,使学校的教研走上科学发展的轨道。

(3)积极推进“学导练”三三课堂教学模式,打造高效课堂

我们本着“走出去,请进来”的方针,稳步推进“学导练”三三课堂模式,我们主要做到以下几点:

(1)我们组织年轻教师到外县、其他乡镇和兄弟学校学习;专心倾听县教研室专家的报告;并以《高效课堂是这样的》为蓝本,认真学习;积极汲取其精神实质,内化吸收为自己的实质。

(2)我们充分利用乡级教研会的机会,请其他学校的教师为我们上示范引领课,并让我们的教师做好移植课。

(3)我们学校的教师在常规课堂教学中,积极践行“学导练”三三课堂教学模式,能够做到把课堂还给学生。

通过上述努力,在教办室领导推门听课和达标技能验收活动中,我校教师所讲得课获得了非常高地评价。

3、狠抓常规教学,做到常规检查与突击抽查相结合。(1)、学校的常规教育教学工作不推脱、不懈怠,争取做到日清月结。(2)、推门听课和随堂检测相结合,本学期我们除了每周课堂大比武外,还做到推门听课,校领导经常深入课堂中,对课堂中的问题进行了听、评、议;同时随堂对学生的课堂情况进行检测,看教师的课堂效果如何。

(3)狠抓月考、单元考试和期中(终)考试,使学生知识不遗漏。学校抓教师的月考,让教师能够进行反思提高;放手让教师组织对每一单元考试,做到查漏补缺;对期中(终)考试的情况,要求教师仔细分析与兄弟学校的差距,能够迎头赶上。

取得的成绩如下:一年来,我校的教育教学成绩取得了突破性的进展。通过期中、期末统考看,各科平均积分总成绩居全乡第三。特别是二、三年级的语数成绩全乡第一,一年级语数两科居全乡上游,这预示着我校的教育教学质量步入良性发展的轨道。

(三)学生管理方面1、德育及安全卫生方面

我们充分利用路队、晨练、体育课、大课间训话的机会进行教育。2、抓学生出校秩序。

学校地处马路路口,危险因素特别大,我们制定了学生出校秩序措施,安排值班表,并明确职责,同时要求:每天放学后必须站路队,我们在学校路口,让教师指挥学生是否能够过马路。放学后,学生在路队长的带领下井然有序走出校门,现学生出校秩序已形成习惯。

3、狠抓冬季的晨跑和课间活动

我们坚持每天到校后的晨练,要求值班教师到岗维持秩序,确保学生锻炼的实效性;每堂的课间活动以跳绳为主,辅助其他游戏,让学生能够得到充分的休息,以利于课堂教学。

正是由于教师们的不懈努力,本学年我校的一年级及学前班学生比上两年增多了不少。学前班学生由前年的四名增至现在的二十三名,这是可喜的进步。

(四)后勤管理

1、投资1000余元为学校的电脑室里拉上了网线,方便了教师查阅资料,使学校建设向信息化迈进;

2、投资500余元购置接收机、卫星锅、EVD播放机,既满足教学的需求,又丰富住校教师的业余生活;

3、投资1000余元对学校的电脑进行升级改造,又对学校的资源进行整合组建了简易多媒体教室。这个教室既是多媒体教室,又是会议室、接待室,还是校长办公室,可谓一室多用。

4、购置价值1000余元的冰柜一个,满足伙房需求。

5、投资1000余元对学校的教室、微机室、多媒体教室安装了电扇,解决了师生酷暑难耐问题。

6、筹措资金500余元对厕所的围墙进行粉刷和加固,预防突发事故发生,确保学生在校的人生安全。

三、学校管理中存在的问题

我们所做的离适应现代学校教育教学形式的发展,还有许多不足之处。比如:(一)、硬件设施方面1、后会小学的前排13间砖瓦房被上级教育部门确定为危房后,学生的教室、寝室、集体办公室全部搬进15间平房,而教师的住室、办公室、学生的伙房、不得不仍住在13间危房里。这13间砖瓦房的部分墙体裂缝能够塞进手指头,刮风时屋里直钻风;13间砖瓦房的屋顶漏着天,一到雨季苦不堪言,外面大下,里面小下,屋里的所有物品全被淋湿,地面积水比较多,成桶成桶往外剐;一到晴天,房上的泥土、沙石、瓦片等不断地往下落,架的覆棚压得值往下坠。2、学校的2间厕所墙体腐蚀风化严重,有的地方甚至出现半个砖头深的坑,墙体也出现不同程度的裂缝。

3、学校教室的所有门窗,油漆脱皮严重;玻璃破烂残缺,无法修补;教室内壁涂料退化严重,楼房楼顶渗水严重,一片污浊;教室的照明线路老化,不合规格,更不合乎安全的要求。

3、1-4年级学生实行了国家的课桌凳,学前教育的学生课桌是以前的高课桌锯低改成的,桌面粗糙不平整;教师的办公桌也没有完好的,有的高低不平,有的破旧不堪,有的一摇三晃;学生寝室的床是把旧桌子拼起来,再钉上木板组合而成。

4、体育器材只有两幅乒乓球、一副羽毛球、一个球台;音乐器材只有一架脚踏琴和几张碟片;美术器材几乎没有;幼儿没有一件玩具;学校虽然有一些图书,那些根本都看不成。

5、学校有电脑五台,其中两台都是内存128M的,配置极低,还不时会出现不能正常启动;虽然也拉了网线,上了网,运行慢,仅一台能用,满足不了学生和教师的实际需求。有两台打印机,一台不能工作,一台不时出现故障。

(二)、软件方面

教师严重不足,且老龄化严重。我校的教师有6名,老教师3名,这3名都是在下一年退休,可谓青黄不接。(三)、期盼解决的问题

1、能够修葺完善学校的13间砖瓦房及2间厕所;能够修补楼房漏水现象,升级改造学校教室的门窗,粉刷学校教室内壁;改造学校教室照明线路。

2、能够有崭新的课桌凳,满足学前教育学生的实际需要;能够有结实耐用的办公桌椅,满足正常办公所需;能够有十几张高低床,满足离校十几里住校生的住宿需求。

3、能够有一些实用的体、音、美器材和幼儿玩具,添置一些有益的图书,让山乡的孩子不输在人生的起跑线上。

四、下期打算

1、积极协调村支两委修葺完善学校13间砖瓦房及两间厕所,升级改造学校教学楼的内外,改造学校教室及寝室线路。

2、购置十几张高低床,满足住校生的需求;购置桌子20张,满足学前教育不足;购置结实耐用的办公桌椅,满足正常办公需要。

3、购置书柜两个,组建图书室,添置幼儿玩具适量,满足幼儿需求。4、狠抓教育教学,让教育教学成绩位居全乡前三名。

七里坪乡后会小学201*年元月27日

扩展阅读:201*年秋期学校工作总结.doc

学校工作总结(201*年秋期)

本期是我校与时俱进,开拓创新,各项工作实现转型发展的一年。学校以“平安、和谐”为校风,以“敬业、奉献”为教风,以“乐读、好问”为学风,更新教育观念,转变教学方式,加强常规教学的过程管理,进一步提高教育质量,在德育工作、教学教研、平安校园等几个方面都取得了一些成绩,现总结如下:一、主要业绩:

1、教学常规逐步规范化,教学质量评价实现全面客观转向。

2、新课程观念得到落实,教育科研氛围校内悄然形成。3、“学前教育”设备、设施得到大力改善,逐步走向规范化。

4、“平安校园”建设经受了市、县的多次检查,师生安全保障得到加强,教师住宿房得到改善,学校校貌正在换新。二、主要做法:

(一)规范管理,和谐发展

1、深入学习和贯彻《中小学管理规程》的重要思想,积极探索学校管理新模式,优化学校内部管理规章制度,实施“层级管理”的新型学校管理模式,实现学校决策科学化、民主化。

2、丰富教师活动内容,促进教师个人心理和谐。尽量解决教师生活与工作的压力,促进了教师之间感情的融合,活跃了心身,更提高了工作效率。

3、进一步完善岗位目标管理,构建科学的评价机制。我们修订

了学校教育教学常规管理制度和教学质量考核办法,新增了教育科研管理制度与奖惩办法,激励教师在做好常规中得到优化,在开展教育科研中得到发展。特别是绩效考核新的方案坚持工作实绩、工作能力、工作态度三维考评,推进科学化考核,既缩短分配的差距,又能激励教师奋进。

4、创先争优活动突出“新”和“实”。我校就注重争创活动主题和载体的“新”和“实”,以“推进科学发展,强化内涵建设,提高教学质量,营造师生健康快乐成长环境”为主体,以“强化责任意识,落实目标”为载体,真正起到了促进了以“推动学校发展,促进校园和谐,服务广大师生,加强组织建设,实现‘工作创一流,教学争上游,科研上水平’”的三大目标,使得广大党员和全体教师的“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”明显增强,让“师德师风更加高尚,校园文化更加深厚,教育成绩更加显著”的各项工作提升。(二)德育为先,教书育人

第一、加强德育管理,强化德育管理队伍建设。

1、加强了班主任的理论学习、模范事迹的学习。以先进的思想来武装人,以正确的理论来引导人,以模范的榜样来鼓舞人。本期以民主投票的形式评选出五年级为“县优秀班集体”。

2、强化了班主任的责任感,进一步规范了班级的管理工作,切实实施了“班主任考核”方案。清洁卫生的量化考核评比、流动红旗的定期颁发,激励了师生敢比敢拼的意识,使班集体荣誉感得到了进一步的增强。

3、坚持规范的升旗仪式。每周一全校师生肃立在庄严的国旗下,进行升旗仪式,值周的领导及教师在国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,使师生受到一次次教育。4、加强少先队阵地建设,在3至6年级成立“红领巾监督岗”,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的生活氛围。

5、坚持文明监督岗检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员一举一行。主要成员由当周值周领导、值周教师及值周学生组成,主要进行了卫生、两操、早读、红领巾佩戴情况的监督和检查,培养了学生的良好习惯。

第二、组织开展德育活动,促进未成年人学生身心健康。1、以班级建设活动为载体,开展少先队活动。开展班会,班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来,各班辅导员都能认真开展好班会活动,做到班会有针对性、教育性、实效性。2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望,让班级的每一面墙壁都活起来,都成为学生展示自己的一面镜子,各班都能根据自己的实际,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

第三、强抓少先队组织工作,竭诚服务少年儿童。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想,本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势,积极地创造体验活动的载

体,广泛开展体验活动。

1、9月份组织开展“中小学弘扬和培育名族精神月”主题系列活动,各中队组织开展以“祖国在我心中”为主题的讲故事比赛,弘扬及培育了小学生民族精神。

2、10月到11月在全校开展“我爱我家”绘画比赛及“金色童年”讲故事比赛,通过老师们的指导,学生们的努力,本次活动开展得非常成功,丰富了我校的校园文化生活,展现了学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,提高了学生口语交际和语言积累运用能力。3、12月底,我校开展了为弘扬中国传统文化,培育中华民族精神;增强学生语言文字规范意识,提高学生语文素养,创建文明书香校园庆“元旦”“中华经典诗文朗诵比赛”比赛等。(三)以研兴教,教研结合

教学是学校的中心工作,科研是推进教育改革的重要平台。本学期,教务处强抓“课程改革”,夯实常规管理,取得了显著的成绩。1、教育观念更新,报表及时准确。

加强课程与课时的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。对基点校三-六年级学生科学、合理搭配,规范了学校的学籍管理制度,做到资料详实、手续齐全、管理规范,及时填报了学年初报表,普及程度系列表册,圆满完成了201*年秋学校留守儿童花名册,及时上报201*年秋期幼儿园初报表、幼儿园基本信息表、幼儿贫困基本信息表等幼儿园各种表册。同时对基点校和三合村400多名学生进行体质健康测试,并及时上报相关数据。

2、务实常规管理,加大检查力度。

教学常规是各项教学改革的基础和保证,不断规范教学常规管理,健全质量管理网络是抓好学校教学工作,提高教学质量的关键所在。我校教务处在课程的安排上严格执行管理规范要求,围绕新课程改革在有关年级、科目上,以备课、作业、调研、考试为重点作了细致工作,开展推门听课15节次,常规督导检查5次,促进了教学常规的优化管理。

3、开展丰富活动,营造教研氛围。

本期上了教研课的有一年级语文彭跃红、一年级数学丰敏等4位新进教师。在公开课中,他们不仅仅能熟练的多媒体制作、操作技能,而且展示了他们不同的教学风格。通过多媒体的运用,使他们的课堂教学更生动活泼,更加贴近学生的生活实际,更能调动学生的学习兴趣和学生积极性,让课堂变得更精彩。充分发挥教研组教学研究的职能,课后,全体教师积极发言,对该教师进行课堂教学综合评价,并记录在每次的评课记录上。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。

4、加强师资建设,重视课题研究。

创造一切条件,为教师学习提供机会。我们组织教师外出培训、听课学习。本期彭跃红、丰敏到中心校参加教师朗诵比赛,胡天云、邓家奎、黄雄等11位教师参加全国中小学教师教育技术考试均合格。总之在培训、学习中,教师不断借鉴学习先进的教学模式、方法,结

合自己的教学实践和经验,形成自己的课堂教学风格,逐步提高教学水平,促使教师们逐步在交流中进步,在反思中成长,在教研中成长。5、抓好启蒙教育,强化一年级质量提升。狠抓学生行为习惯和基础教育,由教导处组织了1次质量调研分析,召开了1次任课教师会议,组织1次学生家长会,分析每个学生每个阶段的学习情况,帮助新教师查找问题,商量对策,有力地推动了我校教育质量的提高。在期末考试中,我校ZP数据获镇第3名,五个科次获镇第1名,四个科次获镇第2名,但有两个科次位居镇倒数;从年级成绩看,五年级,二年级成绩有较大提升,三年级两个班级成绩下滑较大。(四)抓牢安保,确保平安

1、强化制度管理。牢固树立安全第一的思想,进一步完善各类安全管理制度。在建立健全各种安全管理制度的同时,着重抓了校园安全、道路交通安全、消防安全的管理,抓好校园安保工作,坚持预防为主,增强安全意识。

2、强化安全工作。学校安全工作责任重大,必须警钟长鸣,常抓不懈。本学期,我校安稳办加大校园保安管理和值班力度,创建“平安学校”,积极消除安全隐患。在中秋、国庆、春节长假前发了《致家长一封信》,督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期;学期前后开展一次校园安全大检查,对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次,发现隐患6个,及时整改3个。这些措施不但加强了学生的安全保障力度,同时也提高了学生的安全意识和自我管理能力,使我校的安全工作迈上了

一个新台阶。三、存在问题:

回顾一学期的工作,成绩喜人,鼓舞人心,但我们也清楚地意识到学校工作还存在着不少问题和不足。

1.学校教师年龄结构老化问题较为突出,个别教师业务不精、不思进取,存在着一定程度的职业倦怠现象,必须尽快地加以克服和改善。2.我镇学校各部门之间、领导与教师之间缺乏一些必要的沟通,集体的智慧与资源尚未形成,孤军奋战耗时耗力。

3.学生良好行为习惯尚未完全形成,且反复性较大,特别是留守儿童的教育存在问题,自身行为与《中小学生日常行为规范》的要求有较大的差距,有待进一步规范与教育。

4.部分宣传阵地与功能室未充分发挥功能作用。

5.学校落实责任、分工明确基本成形,但仍存在走过场的现象。四、201*年春季工作思路:

201*年春季,我校坚持以党的“十八大”精神为指导,狠抓师德师风建设,提升师资队伍整体素质,进一步提高教育质量;以人为本,努力办好人民满意的教育,为我校积极推进平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园的申报力度,加强艺体、美术、卫生教育,以美育人,造就健全人格,努力办出学校特色。

201*年1月29日

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