鉴开中学201*-201*上学期教育教学总结
鉴开中学201*-201*上学期教育教学小结
一、投入资金，优化教育资源，美化教育环境。本学期，学校进行了食堂改造，使师生的就餐环境得到进一步提升。
二、科研牵动，问题反思，做好“十二五”课题研究工作。本学期，学校市级立项课题“教会学生学习思想课堂教学模式研究”已经取得了中期研究成果；有18位教师申报了区级微课题立项，现已申报结题；有六位骨干教师申报获批区级小课题立项。课题研究使教师科研能力成果意识得以不断增强，从而推动了教育教学，提升了课堂效益。
三、深化课堂改革，扎实推进“三自四段”“讲议练测”“小组合作学习”的课堂教学模式的落实，鼓励教师编制和使用导学案，做好上课研讨和阶段验收工作，促进学生的自主、合作、探究学习。
四、强化养成性教育，以“静净礼序”为目标，加强对各年部学生的管理，继续做好学生值周班工作，强调学生良好习惯的培养，以中华传统美德教育人，影响人，从而实现“让每个学生都进步，为成功的人生做准备”的办学理念。
五、强化教研组、备课组建设，做好组内研讨课的听评课活动，强调集备走流程，一人主备，其余人辅备，学校领导深入教备组，参与活动，适时指导。
六、做好校本研训工作，不断提升教师业务水平。本学期，学校聘请北京教授、市区教研员等专家、领导到校指导；安排骨干教师、年部主任、班主任等先后到山东、山西、丹东、长春等地参观学习，回校交流汇报学习心得。组织教师进行业务素质考试。
七、发挥骨干教师的专业引领作用。本学期，骨干教师除承担校本培训的任务外，还要做好青年教师的培养工作，并定期为全校教师开放课堂。
八、加大青年教师的培养力度，继续为青年教师配备班主任师傅和教学师傅，继续实施青年教师副班主任在岗实训制度，增加候补班主任队伍的厚度。本学期，学校开展了骨干教师为青年教师上示范课的活动，骨干教师在上课后再对青年教师进行培训，使青年教师能够尽快成长。
九、继续做好随机听课活动。学校成立由领导干部、年部主任、教研组长、骨干教师组成的听评课指导小组，深入课堂随机听课评课，肯定长处，指出不足，跟踪指导，从而保证了课堂教学效率。
十、继续做好课堂巡检工作。学校领导分工进行课堂巡检工作，讲学生的课堂表现及时反馈到各班的公示板上，奖优惩劣，从而保证教育教学活动的有效开展。
十一、积极开展初高三复习研讨课、骨干教师示范课、校级展示课、青年教师“百花奖”评优课等听评课活动。
十二、做好学习小组的建设，根据学校小组建设的管理制度，年部定期评选公示优秀小组并上报学校，由学校公布并进行表彰。
十三、召开各年部期中成绩分析会、家长会、大班会，进行阶段总结，做好教育教学，家校联系。继续做好家长开放日工作。
十四、做好艺术、体育教育教学工作，开展体育训练活动，为初升高考试奠基。开展体育节活动，组织“一二九”长跑接力比赛。
十五、积极开展各项活动，创建特色学校。开好校本课和地方课，拓宽学生的视野，激发多样的趣味，实施素质教育。学校迄今共开发校本教材13种，开发各类课程30多门。本学期，学校各类活动开展得轰轰烈烈，先后开展了科技节、英语周、“石化杯”作文比赛等活动，成功举办了201*年迎新联欢会。学校社团文轩文学社获评全国示范文学社团。
十六、做好党团工作，本学期，开展了学生会换届工作。继续做好校园的封闭化管理，创建安全和谐文明的校园。
扩展阅读：201*-201*上学期教学工作总结
教学工作总结
虎林市实验高中郑祖宏
本学期，我任高一四班主任，并承担高一4、5两个班数学教学及高三培优班数学教学工作一个月，并担任校教科研助理一职，及数学教研组长。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量
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