三门小学创建“平安校园”活动总结
三门小学创建“平安校园”活动总结
学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在市、县教育局关于“平安校园”创建工作精神的指导下，我校积极积极行动，真正营造了一个和谐平安的校园环境。现总结如下：
具体措施是：落实五项制度，创建“平安校园”。
一是坚持学习制度。及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性；本学期至今，学校已召开了两次安全安全会议。
二是落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组，切实做好职责范围内的安全工作；
三是落实工作责任制。学校与教师个人签订了《创建“平安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位；
四是落实宣传制度。学校利用主题班（队）会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。
五是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用电话、召开家长会和家访等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
具体工作如下：
一、学校领导高度重视：成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。
二、加大宣传力度：积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。
三、每周一坚持升国旗和国旗下讲话，校长、值周领导和值周老师每周利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
四、学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
五、开展以“平安校园创建”为主题的班队会、以班为单位开展的安全教育手抄报的比赛评比活动、作文竞赛、自我救护培训等一系列活动的开展，增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为专题的的班队活动。
六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。通过家访和家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。例如，061班的罗宾无故旷课，班主任彭玉萱及时走访其家长，了解孩子逃学的原因，做到家长和老师共同教育，使罗宾同学认识错误，学习比以前认真了，成绩也进步了许多。
八、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请三门镇司法所杨启祥所长为我校法制副校长，进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告，对学生定期进行法制教育和卫生安全健康教育。与家长取得沟通与配合。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。
九、加强了学生值日和教师值周检查力度，维护校园清洁，保护学生安全。值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。
十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。对有暴力倾向的个别学生进行严密监控。每月对学生的刀具、用电器、用电线路、教室顶部和墙壁、院墙、大门、体育器械、户外体育设施等检查一次，检查有记录，查后有总结。
十一、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边综合治理，对游手好闲的闲散人员进行摸底排查，和村治安组联手，共同治理。
通过认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。
通过一年创建工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境。
三门小学201*年11月18日
扩展阅读：201*-2-28光荣小学创建平安校园活动总结
争创平安校园优化育人环境
创建“江苏省平安校园”工作总结
如东县洋口镇光荣小学
近年来，我校能全面贯彻教育方针，坚持把创建省“平安校园”列入学校管理的重要内容，始终以“安全第一”为理念，以“抓防范，保安全”为重点，以创建“江苏省平安校园”为目标，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。学校先后获得“南通市最安全学校”“如东县平安学校”“如东县依法治校先进单位”“如东县经济文化保卫工作先进集体”等多项荣誉称号。现将我校创建省“平安校园”的工作汇报如下：
一、强化组织领导，完善安全网络
为了确保创建目标的顺利实现，学校成立了创平安校园工作领导小组。校长任组长，一位副校长任副组长，教导主任、总务主任、各班级班主任为成员的领导体制，做到分工明确，责任到人，实行齐抓共管。我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级的安全工作负责，教职工均有维护学校安全稳定和保护学生安全的责任与义务。每学期初制定学校安全管理工作的年度计划，将安全管理工作纳入教职工绩效考核的重要内容，确立了把安管个人职责与绩效工资、政绩考评相挂钩的考核体系。
坚持每周有安全工作安排。坚持每周政治学习上有对安全工作的专题布置和安全知识宣传，在全校上下营造出人人讲安全的良好氛围。在每学期放假和开学前以及重大节假日前，均安排具
体的节假日值班表，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。目前学校校园常规管理规范，校园整洁美观、文明有序。
二、增强责任意识，强化规范管理
1.进一步建立健全安全管理规章制度。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等，涉及到各个方面。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园工作及保卫工作例会制度。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。实行一岗双责，每学年初校长和教师、班主任、保安、后勤人员签定安全责任状，提高全体人员的安全意识。
2.建立综合治理目标管理责任制。我校综合治理、创建平安校园工作在党支部、校长室的领导下,实行目标责任制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关部门，制订创建管理目标，年终进行检查评比。有关部门再将有关综合治理、创建平安校园工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导中层干部每人管一条线，抓一个片，蹲一个点，推动了综合治理、创建平安校园工作层层落实。安全工作与教师的绩效挂钩，奖惩分明。
3.充分调动各方面力量，努力增强教育合力。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布置，主动和派出所联系，要求法制副校长每学期不少于2次法制安全教育，每年不少于四次活动。学校每月进行安全检查，排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。
4.抓实食堂卫生安全。建立健全防火制度和食品卫生制度。
为加强安全管理，我校食堂没有采取目前普遍实行的承包制及社会化管理，而是运用由学校统一管理、“零利润”的运行模式。学校总务处与食堂管理人员签订《饮食卫生安全工作责任书》，指定专人负责食品卫生工作。定期召开后勤管理工作会议。严把食堂工作人员健康关，定期为他们体检，体检不合格的，一律换岗；严把食品的采购关，每天的食品，一定要选用具有质量安全标志的原料；把好食品烹饪关，生熟食品分类存放，杜绝出售变质、过期食品；把好餐具卫生关，餐具每天进行蒸煮消毒；严格执行先食、留样等制度。学校小卖部“三证”齐全，杜绝销售“三无”的食品。学校食堂被评为“如东县B级食堂”。
5.抓传染病防控。学校定期开展卫生知识讲座，让师生了解有关传染病的特点和预防知识，每天进行晨检，以便对传染病能早发现、早隔离、早治疗，对因病缺课的学生进行登记、监测。由于措施得力，多年来我校从未发生大面积的传染病的蔓延传播。
三、强化育人意识，提高学生素质
1.认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还邀请了交警到校做交通安全教育；常年依计划举办“交通安全图片展”、“禁毒图片展”、“青少年法制教育图片展”等各项展览；积极组织学生参加网上卫生知识竞赛、网上法律知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括实践活动等）的安全教育和安全管理。不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。
2.我校开展安全教育为主要内容的系列主题班会活动和安全宣传教育活动。学校能够借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任；学生参加综合实践活动时，必须要进行活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的各项安全。
3.开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，学校在橱窗常年开设安全教育栏，学校定期组织安全教育黑板报评比活动。此外，我校还利用国旗下讲话，红领巾广播台开辟安全教育专栏等安全教育宣传阵地。
4.安全教育与课堂教学相结合。我校要求所有教师必须把安全教育纳入到各学科教学之中，进行有机渗透。每学期通过校级教研活动，结合《品德与生活》《品德与社会》等学科进行研究。
5.加强心理健康教育，在学科教学中渗透心理教育。要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的特殊学生，进行备案和个案研究，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。
6.定期按计划开展全校性的安全技能演练活动。为此，在学校领导的统一部署下，我校先后举行了“消防演习”、“地震逃生演习”“突发事件演习”等多项活动。
7.加强法制教育，将法制教育纳入教师校本培训计划及考核内容。法制宣传形式多样，国旗下的讲话、班会课、教室的墙报，每学期一次法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛，这些都是对学生进行法制教育的很好形式。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高。在以“自我保护，快乐成长”为主题的江苏省中小学生自我保护情景剧大赛中，我校师生自编、自演的情景剧《班长的劝告》成功演绎了食品卫生的重要性，获得县二等奖。顾越同学以其出色的演出获得了江苏省中小学生自我保护情景剧大赛优秀演员的称号。
四、注重安全防范，提升防范水平
坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”“物防”、“技防”的水平和层次。由于防范有力到位，本年度学校未发生一起盗窃等刑事案件。
1.人防：学校建有“校园110”，根据上级有关部门要求，配
备有2名专职保安人员，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度，巡查台账规范齐全。建立条块结合，分工明确的导护模式。校级导护每天3人，查安全教育情况，查校舍安全情况，查学生乘车安全情况，查教学安全情况，查食品安全情况，查用电安全情况，查骑自行车上、散学学生路上遵守交通规则情况，查课间遵守纪律，上、下楼梯的情况。每天有检查、有记载、有公布。学校还经常安排专人对消防、安全设施、安全隐患等方面进行排查，并及时向有关负责同志汇报。安排专人在学校通宵值班，节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。
2.技防：传达室安装了与“110”联网的紧急报警装置。财务室、档案室、专用电脑教室、计算机网管中心等都安装了防盗门窗等实体防护设施。总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。11年，县局对技防设施不断加大投入，主要用于围墙的加固和全校电子监控系统的建立。目前，我校监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口。食堂内的视频探头已经列入全县校园技防建设二期工程。安装在校大门口的24小时录像监控校门内外的一切，有效遏制了外来人员对学生伤害的事情发生。学校在主控室安排人员24小时值班，对全校情况进行实时监控、录像，图像资料贮存不少于15天。
3.物防：师生电脑房有防盗门、报警器、消防设备，有专人负责；体育器材室、图书室、自然仪器室、美术器材室均配备了消防设备。每学期对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养不少于2次，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。学校严格实行车辆进出制，规定学校内部车辆限时进出校门，校外车辆一律按规定在教学区外的指定区域停放。
4.矛盾化解：学校从教师与教师、教师与学生、学校与家长、教师与家长、学校与社会等多层次定期分析形势，寻找有没有矛盾产生的源头，力求把问题解决在萌芽状态。组织领导教师谈心活动，加强心灵沟通。召开家长会，增进家校之间的了解。组织
社会人员座谈会，了解社会对学校的要求，努力改善服务，求得社会的理解支持。多年来，由于工作到位，学校没有人民来信，没有举报电话，学校稳定，环境和谐，当地一致评价较好。
五、加强家校联系，共创平安校园
在重点抓好平安校园创建工作的同时，我校还注重了安全教育向家庭、向社会的延伸。学校向学生发放的“安全教育告家长书”，要求学生与家长一起制定家庭逃生方案，以及寒暑假注意事项，都让学生带回家和家长共同学习，既让家长掌握一定的安全知识，又能让家长对学生进行安全教育督促。如果学校需要提前放学，提前用家校通把放学的时间告知家长，让家长准时把学生接走。每学期开学，我们都对学生车辆接送进行排查，组织全体家长学习并签订《交通安全承诺书》。6月份，我校在高年级学生和家长中开展了“平安校园”创建工作的征文活动，广大家长的参与热情很高，并且征文有质量，有的提出了很好的建议，为我校“平安校园”的创建工作起到了出谋划策的作用。
创建工作，促进了学校的发展与提升，但成绩面前，我们也清醒地认识到，我们的工作距离领导的要求还有差距，还需努力，尤其是不少学生的父母外出打工，学生的上放学由爷爷、奶奶接送，主要交通工具是三轮车、电瓶车，他们的交通安全意识单薄，存在安全隐患。但我们有信心、有决心，在当地政府、教育行政部门的领导支持下，我们不断改进工作，巩固创建成果，完善措施，建立长效机制，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境，努力营造一个平安、和谐的校园环境，为学校提升办学水平和品位，进一步深化学校内涵建设而努力。
自评分：96分
友情提示：本文中关于《三门小学创建“平安校园”活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，三门小学创建“平安校园”活动总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《三门小学创建“平安校园”活动总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/425937.html
- 上一篇：XX社区文体工作总结