江夏区纸坊二小201*年后勤工作总结
江夏区纸坊二小201*-201*学年春季
后勤工作总结
本学期，我校后勤全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，坚持“以人为本，服务育人”的后勤工作原则，通过树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理。后勤服务工作取得了一定的成果，得到广大师生的肯定。我们主要做了以下几方面的工作：
一、规范教育经费运行，强化贫困生资助工作
1、严格执行教育局物价局收费项目及收费标准，开学初做好收费工作、收费公示工作，学期结束做好结算工作。
2、严格按照区教育局的规定执行经费预算，每月对照预算数进行自查，确保各项经费不突破预算执行数。
3、严格按照区教育局的规定锁定学校债务，认真制定好201*还债计划并及时化解债务。
4、建立健全了学校贫困生信息库，严格按照区“百万资助”的要求对4名学生进资助，同时对36名学生减免了教科书费用。
5、按照区资助中心的要求，完成了31名高校生源地信用助学贷款的催款工作。
二、做好日常服务工作，提供优良后勤保障
1.确保学生书本，教学办公用品发放到位。使教学工作正常开展。平时教学用品在第一时间内保证供应。
2．定期对学校的校舍、线路、电器等设备进行安全检查。确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在。
3．及时对损坏的课桌椅、班级门锁、水电以及教学设备进行维修，保证正常的教学秩序。
4．对学校的全部财产和各科室资料进行核查并重新登记入册归档，明确保管人和保管职责，确切落实财产责任制管理，。
5．通力合作，积极落实。本学期能较好的配合教导处、政教处完成各项教学和学生文艺活动。
6．做好教师补充医疗险及妇女教师安康保险的投保工作，积极配合社区做好城镇居民基本医疗保险参保工作。
7．认真完成学前教育教材及各类辅导资料的征订发行工作，规范组织夏令营、统一着装、学生奶等服务性工作。
三、创建良好的校园环境，重视学校安全保卫工作
1．校园保洁绿化的管理工作，细化各班级包干区的任务和责任人，指导和督查并举，确保校园整洁。
2．重视校园绿化工作，及时督促养护人员修剪、施肥、锄草等。教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。
3.每周认真做好校舍、运动器材等安全检查，并做好台帐记录。对于每次检查发现的安全隐患，及时解决不留隐患。
4．加强对校园放心店的监督与管理，指派专人负责食品卫生安全。做到每天必检查，天天有记录，杜决了食品安全事故的发生。5．加强了校园安防对外来进行严格管理，及夜间值班工作，实行二十四小时不间断巡逻，确保校园安全。
6．我校根据区消防局的要求，配备了灭火器，并对全部消防器材进行月检、年检、更换。将过期的灭火器一律淘汰，保证使用时不出问题。
四、加大投入，改善办公条件
1．本学期对教师办公桌的更换工作。2．做好假期维修计划。
3．投资一万余元升级学校网络。
扩展阅读：纸坊二小政教工作总结
江夏区纸坊第二小学201*201*学年度
下学期政教处工作总结
本学期政教处各项工作紧紧围绕江夏区教育局201*年工作要点，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，认真实施各类教育“有效德育”工程，以学校、家庭、社会为合力，建立健全建强我校德育工作队伍网络。切实加强对学生的心理健康教育、思想品德教育、文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽有效德育的途径，创新有效德育的模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为我校德育的可持续发展奠定基础。
一、规范管理，提升德育水平
本学期，我校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《江夏区中小学学生学习行为规范（试行）》的要求，规范学生的一日常规，完善考核方案，扎扎实实地投入到争做“优秀学生”、“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“育人者先自育，以学生为主体”的德育氛围。
（一）加强文明礼仪教育
以我校常规工作为抓手，以五月文明礼仪活动月为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对环境卫生、学生的红领巾、校牌佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。同时，加强了教师、学生值日及督察岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用升旗仪式、晨会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，考核中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
（二）加强养成行为教育
养成教育是我校德育工作的重要组成部分。为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行检查，内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出我校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生等情况。通过常规检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。
（三）安全工作常抓不懈
本学期来，政教处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对我校实际开展行之有效的安全教育活动。开学初，政教处要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、我校宣传窗、升旗仪式、开学、散学典礼等渠道对学生进行安全宣传教育。每逢节假日和交通安全宣传周，要求家长配合我校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。
二、夯实基础，注重队伍建设（一）加强班主任队伍建设
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是我校德育工作的重心。因此，一学期来，我们继续推进班主任集体备课，要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
此外，政教处继续推行正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由政教处部署德育工作计划，大队部负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。
我校许多老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，取得不错的成绩。甘晓老师所带的六（2）班被评为武汉市先进班集体；刘秀娟老师带的三（2）班被评为区级先进班集体；刘立波、王冬梅两位老师被评为区级百名优秀班主任；陈中苗等老师撰写的论文获省级德育论文评比多项荣誉。
（二）加强学生干部队伍建设
我校学生干部的培养主要通过四个途径来进行：
1、推选：开学初，政教处对当选学生在我校宣传窗进行公示。2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。
3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，组织带领学生干部开展各类体验活动，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。4、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。
三、增强实效，开展德育系列活动（一）弘扬雷锋精神活动
本学期来，我校结合区教育局工作部署以及雷锋活动月为契机，积极开展“学习雷锋，从自己身边的小事做起”活动。我校开展了“学唱雷锋歌曲、雷锋事迹介绍、雷锋主题班会、雷锋故事诗歌比赛、雷锋精神离我们远不远首届学生辩论赛、评选身边的小雷锋”等活动，其中，“雷锋精神离我们远不远首届学生辩论赛”还受到江夏区电视台的宣传报道。通过这些系列活动，学生学习雷锋从自己身边的小事做起，变得更加爱护自己的学校、更加文明有礼、更加有爱心了。
（二）弘扬民族精神活动
四月是我校弘扬民族精神活动月，在四月初的祭扫革命先烈项英活动中拉开序幕，我校45名学生代表在学校政教处成员的带领下，手捧菊花，祭扫项英同志，并且参观了江夏区爱国主义教育基地。此次活动江夏区电视台全程采访，五（1）班的张利同学说:“祭扫了项英烈士墓，了解了项英烈士的英雄事迹，以后回到学校要告诉其他同学，一起学习项英同志坚强不屈的精神，并且在学习中要有吃苦的精神。”我校还与家长联系，让学生回家开展“听爷爷奶奶讲那过去的事”活动，这也是我校“寻根德育”活动的体现。学生们通过自己爷爷奶奶的讲述，更加了解中国共产党的光辉历程，更加珍惜今天的幸福生活。
（三）文体艺术活动
我校结合区教育局“大家唱大家跳”、“2+1”等活动，在学生中全面开展文体艺术活动。在本学期初，学校音乐老师、体育老师就利用休息时间分年级教学生和老师学唱“我爱北京天安门、嘀哩嘀哩”教校园集体舞、武术操。我校还进行了校园集体舞、武术操的比赛，全体师生上场，阵容强大，气氛活跃。我校还结合六一儿童节，家校共建，老师、学生、家长齐聚一堂，开展了形式多样的欢庆活动。现在，我校全体师生都能整齐熟练的唱、跳了，真正体现了教育局要求的全员参与，大家唱大家跳了。
（四）法制宣传教育
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多采的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过开学典礼、散学典礼、主题班会，升旗仪式，专题法制讲座等各种途径让学生学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请江夏区法院的姚文清庭长为我校法制副校长，旨在教育少年儿童主动预防不法侵害、自护自救，增长教师和家长的防偷、防抢、防骗意识。
（五）心理健康教育
我校是武汉市心理健康教育合格校，学校对师生的心理健康十分关注。陈中苗老师是心理咨询师，负责师生的心理疏导工作。四月六日“阳光在线，分享快乐”201*年学校心理健康讲座拉开序幕，学校分为低中高三个年龄段进行，此次三年级的主题为“快乐学习、幸福成长”的讲座中，着重结合学生平时与学生的学习、生活以及与同学们的相处经历；各类活动中的体验和各类活动的图片来分析和讲解，与学生互动，学生不但能勇敢的站出来说出自己的缺点，并能表明自己改正的决心；同时还就如何与同学相处，积极地面对自己的学业和生活；在生活中做积极的自己等方面进行了互动。我校还针对六年级毕业生的生理和心理特点举行了“正确处理男女同学关系和以正确心态迎接毕业考试”等方面的心理辅导。
（六）班级建设育人
我校利用有效空间，在教室内外的墙面上精心布置，有扎成的各种千姿百态的纸花，有剪出的各类活泼可爱的动物、出淤泥而不染的荷花、碧绿的荷叶等。起初，老师们还担心这些同学们喜爱的东西贴在教室外面，会不会被他们随手摘下，据为己有，或是有调皮的同学搞破坏，故意损坏。我们政教处专门为此利用班主任集体备课时间组织大讨论，最后老师们一致认为：这正是我校进行学生文明礼仪教育的大好契机。利用班级墙壁布置这一时机，对学生进行文明礼仪教育和集体主义教育，培养学生主人翁意识，保护校园一草一木、班级“一花一草”，比比哪个班的外墙布置有特色，保存最完整。我们惊喜的发现，近一个月来，全校21个班，没有一个班级外墙的布置遭到破坏。
在过去半年中，虽然取得了一定的成绩，但我们还需要积极探索德育工作的新渠道、新途径、新方法，发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，使人人成为优秀的德育工作者。
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