201*-201*年上学期问题生转化工作总结
201*-201*学年第一学期问题生转化工作总结
海口白龙小学三（1）班曾敏
转眼本学期工作又结束了，这学期我着重落实了对本班问题生的转化工作。由于学期初计划明确，实践中又能将计划做到实处，所以问题生转化工作成效显著。现将工作总结如下：
一、问题生纪律观念明显增强
本学期开始设立的重点转化几个问题生的任务基本完成。吴谊鑫、叶力勤、刘厚宏课堂纪律表现越来越好，注意力集中，极少开小差。本期开学初，我找他们促膝谈心，讲道理，明确了不专心听讲的后果之后，他们表示愿意接受老师的帮助。经过彻底谈心之后，再没有出现过以上错误，由于不再课堂开小差，精神状态好了，认真专心听讲做笔记，成绩也有明显进步。
二、问题生学习积极性明显提高
我本期针对问题生各自的优点，给了他们一些自我展示的舞台，如：符琬佳性格内向，甚至有些自卑，但字写得好，我就鼓励她勤练习写字；我还积极鼓励我班同学参加学校组织的汉字听写比赛。通过这些活动，他们也认识到了自己并不比别人差，消除自卑，重拾自信，学习兴趣也一下子就提高了，我也注意了随时发现他们的闪光点，并及时给予肯定，不断的为他们加油打气，本学期他们的学习成绩有了明显提高，家长对孩子又重新寄予希望，孩子们也找到了自己学习的动力。
三、问题生学习状态的转变
董乔、陈继龙、程关松、高骏炫这几位学生非常懒惰，开学初基本作业从未完成过，经过我与他们多次的交谈，少许有些改变，但仍然有很多不足之处。比如课文背诵，基本上是背不出来的，经过我每天细心的开导和陪伴，都有很大的进步。这次期末考试，陈继龙和董乔能及格，是出乎
１我意料之外，我相信今后他们的学习能更进一步。
总之，要想在通向孩子心灵之路的这片肥沃土地上获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，需要温暖的阳光、湿润的雨露。教师的爱只有化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。对问题生，我们要倾注更多的爱心，以尊重、赏识来唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。相信自己只要从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，晓之以理，细如雨丝，就一定能更好地做好问题生的转化工作。
２扩展阅读：201*-201*五年级下问题生转化工作计划
问题生转化工作计划
泰来农场学校周丽梅
五年级是学生成长变化很关键的一年，很多学生在五年级是爬坡阶段，所谓起来就起来了，起不来也就很难再起来了。所以我一直很关注学生的学习成绩的同时也很关注学生的心理成长，我坚信学生在快乐积极的情绪影响下，他们的记忆力会更好，他们的学习积极性也会更高。一、待进生基本情况分析
22名学生中由于智力和学习习惯的差异，还有一部分学生由于缺乏良好的家庭教育和良好的学习和生活习惯，从而存在很多学习和品质上的问题。本班的待进生有徐思强、吴超、彭伟、魏强、李郡、雷锦竹、杨志勇、李思琪。
徐思强是本班学习成绩稳定的最后一名，他母亲是文盲，家长没有辅导能力，他基础差，学习能力极弱。他的学习成绩越来越差，与其他同学的差距越来越大。他的问题不光光是学习问题，由于极差的学习成绩已很深地伤害了他的自尊心，也影响他与其他同学友好相处，很多同学不喜欢和他玩，他也没有朋友，虽然我经常倡导学生帮助他、团结他，但毕竟没有发自学生的内心，解决不了根本问题。这学期希望他多一些快乐。
吴超比较聪明，但卫生习惯差，学习用品管理混乱，自我约束能力很弱，几乎天天不完成各科作业。他是住宿的学生，家长对他一味娇惯，双休日对他的作业和卫生却疏于管理。每次星期一来都不能够很好的完成各科作业，书包也乱七八糟。经过上学期的努力，他的情况偶有改善，但没有解决根本问题。几个科目的老师都认为他比较聪明，课上的接受能力很强，一直都对他的学习成绩的提高有期待。
彭伟个性孤僻、敏感，其他情况和吴超差不多，更糟的是他母亲是精神病，无法沟通，他父亲通常又忙于农活。经过上学期的教育彭伟有良好的改善，学习成绩有所提高，个性开朗，不再旷课，能够与同学比较融洽的相处。本学期对他的教育工作继续，让他能够再有所进步。
魏强个性活泼，甚至在课间时有些咋咋呼呼，但在学习上急功近利，却不能够扎扎实实上好每节课，做好每道题，完成每天的作业。上学期魏强前进一步，学习上能够扎实用功。
雷锦竹是一个漂亮的小女孩，活泼、可爱，能歌善舞，团结同学关心班级，但学习能力弱，作业虽然完成却几乎没有正确率，家长没有辅导能力，给她个别辅导时，她好像总也听不懂，露出困惑的表情，或就算说听懂了其实也不会做。她需要多鼓励。
李郡性格顽固，屡教不改，家长同样对其放纵而不关心她的学习情况。
李思琪是后转来的一名个子很高，性格外向野蛮没有规矩也没有礼貌，不爱学习，没有好的生活习惯，给班级带来一种不好的影响。
杨志勇也是上学期转来的新同学，学习习惯不好，学习成绩比较差。以上几名学生各有各的问题，也存在共性问题。二、工作方法和目标
1、要耐心、细致的做好转化工作，用微笑面对他们，让他们觉得老师喜欢他们，针对每名学生的不同情况进行个别辅导和帮助，和家长进行友好耐心的沟通。
2、跟踪他们的作业完成情况，争取不落下，能利用的充分利用家长，并利用学校的时间进行个别辅导。这有些难度，需要班委协助完成。
3、积极培养他们良好的学习和生活习惯，挖掘孩子自身的潜力。这学期想对这几名学生进行“一对一”的爱心帮助活动。刘雨庚吴超、李野彭伟、程玉卓魏强、苏佳蕊李郡、李佳迅雷锦竹、（刘丽欣、黄靖、吴卓）--徐思强。
我班的这几个学生主要是学习上存在问题，解决他们的学习问题是根本问题。
201*年2月25日
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