欧店小学201*年度目标考核总结
凝心聚力促发展同心同德谋新篇
欧店小学201*年教育工作综合目标考核自查总结
201*年,我校在歇马镇中心学校的领导和支持下,坚持以科学发展观统领全局,突出“改革、创新、质量、安全、稳定”五大主题,以优化内部管理、积极推进课程改革为重点,牢固树立依法治校、质量立校的思想,坚持以创新谋发展,以发展求生存,继续深入实施精细化管理,优化教师教学和学生管理工作,使学校各项工作稳步前进,取得了较好成绩。现对照《歇马镇中、小学、幼儿园201*年教育工作责任目标考核细则》进行自评得分99.5分(其中校本培训扣2分、五园创建扣3分、学生特长扣1.5分;奖6分),总结如下:
一、党建工作
1、定量工作:在这一年中,学校支部工作做到了有计划有总结,并以《五个基本》建设为统领,以“创先争优”为抓手,开展座谈、小组讨论、政治学习、看录像等丰富多彩的活动,并及时宣传上级重要文件资料和相关信息。按上级部署,认真开展了各项创建活动。加强了以廉治校、以廉执教宣传和管理,效果良好。支部坚持了“三会一课”组织生活制度,党员教育针对性强,效果较好。校级班子及班子成员个人有创“五好”、“争五星”计划和总结,积极开展党务、政务公开、创建“五好”基层党组织活动,领导班子团结,无推诿扯皮不作为等现象。对党员进行了目标管理,认真开展了党员党性分析评议工作,培养了入党积极分子,全体党员按时足额上交了党费。
2、定性工作:按照《基层党组织建设标准》,落实了党风廉政建设“一把手”责任制,党员无违法违纪行为。严格执行了农村义务教育经费保障机制,无违规收费和乱开支现象。在开展“作风效能”建设的同时,开展了廉政文化进校园活动,加强了校风、师德师风建设和学生思想道德教育,班子队伍和教师队伍风清气正,形象良好,无体罚和变相体罚、歧视差生现象,“比教学、访万家”活动稳步推进,教育教学效果呈良好态势发展。
二、行政工作
1、安全工作:学校一直重视安全教育与管理,安全工作有计划有总结,并按照有关要求,制定安全预案,细化安全制度,落实安全措施。除了每期例行的安全检查外,学校安全领导小组会同后勤,随时检查校园内外安全薄弱环节,并利用升旗、队会、班会、安全课等进行安全宣传,使安全理念深入全校师生心中,安全意识明显提高。4月、11月份别进行了安全知识讲座和自护演练,今秋还特别把食品安全作为主抓内容,学校始终把安全工作放在了整体工作重中之重的位置。学校全年未发生一起安全责任事故。
2、综治工作:结合“城乡环境综合治理”契机,学校完善了相关制度,落实了整改措施,加大了宣传力度,并会同有关部门,对校园及周边环境进行了大力整治,将“城乡环境综合整治”月月评比工作与班级、部门卫生周周评比相结合,把食品安全工作作为学校重要工作来抓,确保了一年中校园内外环境的整洁有序,未发生一起影响学校正常工作的事情。
3、计划总结、档案管理:学校严格要求各岗位、年级、教研组等必须做到开学有计划,期末有总结,并及时上交,专卷管理,规范装卷。需要上交的有关部门的材料,也及时上交,并将资料上交情况与教师、相关责任人考核挂钩。
三、工会工作
1、学校工会组织健全,工作有计划有总结,并严格按照计划每月召开工会例会,组织教职工学习。能够按要求召开教职工大会和组织活动,档案资料完善规范。
2、年初,工会按照学校教代会选举制度,选举产生了新一届教代会成员,并于春秋期分别组织召开了教代会会议。坚持了一年12次的民主评议干部活动,开展了“比教学”活动为主体的岗位练兵活动,结合“访万家”活动开展,做到了“五必访”,为维护学校和谐稳定,提高教职工业务能力,实现学校民主管理,增强教职工民主监督意识起到了有力的推动作用。
3、工会参与了学校重大事项的建议监督,对学校经费支出情况进行财监督审查,严格执行工会审查报销制度。
四、人事工作
1、一年里,学校深化人事制度改革,实行了全员聘用制和岗位管理制,健全并实施了任用、竞争、评价、激励、进出、监督机制。
2、加强了教师队伍管理,学校无未经上级同意的在编不在岗人员和借用人员。校级领导干部按规定参加了各类考核、竟聘和培训。
3、学校全面落实了国家教育方针和规定的开设课程,教职工的考核、竟聘、任用等政策公开透明。4、严格按规定程序办理职称评定、评优选模、年度考核等各项人事工作,体现了公开、公平、公正原则,群众反映良好。
5、在工会、人事的共同配合下,做好了对退休教职工和生病、困难教师的关心慰问工作。继续做好了岗位认定和落实教师绩效工资工作,确保了教职工认识正确,情绪稳定,未出现上访行为。按时、准确上报了各种材料和相关手续。
五、计财工作
1、严格按《会计法》及其他有关法律法规开展计财工作,做到了会计报表、统计报表及时、准确、真实,及时上交各种资料、款项,无拖延现象,无违反《会计法》及财经纪律、财务会计制度行为。
2、严格执行农村义务教育经费保障机制,无乱收费、搭车收费行为。学校建立了学生劳动实践基地,并进行了有效管理,组织学生参加了劳动实践。
3、严格按规定正确使用预算内外资金。六、基础教育工作(一)过程性评估
1、学校严格按照国家课程计划开足开齐了全部课程,严格按教学计划实施教学,未增加教学难度,更改教学进度。学校经典诵读读本等校本课程使用效果较好,文体兴趣活动以及社会实践活动开展充分。
2、严格按有关文件精神规范办学,无补课等现象。学校有规范的教学“六认真”管理制度,并得到了严格实施。充分落实了减负精神,对所有课程和各年级各学科作业量都有明确的制度要求。3、校级领导每周都坚持听课课。全体教师都以学校“生态课堂”科研课题研究为契机,努力追求高效课堂,充分体现了教师主导学生主体的教学新理念,效果明显。所有教师都严格按学校规定参加听课评课“比教学”活动,确保了量够质高。
4、教研组严格按学校教研计划开展教研活动。继续深化实施“五步备课法”,变“教案”为“学案”,努力提高教师备课水平。
(二)效益性评估
1、通过绩效工资杠杆,学校加大了少先队、班主任工作力度。通过一年来努力,学生行为习惯普遍得到矫正,理想信念更加积极向上。多数学生具备了一定的学习能力和交流合作能力,个性和潜能得到一定发展。三年级以上学生的艺术素养得到进一步培养和发展。
2、本年度教师们积极参与教育教学论文撰写,迄今已有20余篇论文(反思)入刊或获奖。同时,学校积极组织教师参加优质课竞赛,效果良好。
(三)发展性评估
1、根据提高课堂有效性目的,制定了课题研究规划;学校有机结合“比教学”活动,鼓励教师积极进行课题研究,并将研究成果纳入考核。
2、在学校明确的特色理念引领下,在教导处的协同耕耘下,在全体教师的辛勤工作下,一年来,学校特色建设有了可喜的变化。教师们努力追求“高效课堂”有效性,学生们积极参与学校组织的各项活动,整个校园在特色建设的推动下,呈现出一派勃勃生机。特色建设不仅提高了教师工作的有效性,促进了学生的发展,还获得了家长、社会的一致认可。
学校在参加全县201*201*学年度教学评估中,获二等奖没有一票否决的目标项目存在。
歇马镇欧店小学201*年12月31日
扩展阅读:小学201*年终目标考核自查总结
硝河乡中心小学201*年教育工作目标考核
自查报告
201*年,我校各项工作在县委、县政府的大力关心与扶植下,在县教育局的正确领导下,坚持以科学发展观统领全局,突出“改革、创新、质量、安全、稳定”五大主题,以优化内部管理、积极推进课程改革为重点,牢固树立依法治校、质量立校的思想,坚持以创新谋发展,以发展求生存,继续深入实施精细化管理,优化教师教学和学生管理工作,使学校各项工作稳步前进,取得了较好成绩。依据《西吉县教育体育局201*年度目标管理考核办法》为标准,汇总如下:
一、安全工作
学校始终把安全工作放在首位,牢固树立了“安全第一,预防为主”的思想,居安思危、警钟长鸣,确保师生生命安全,确保学校财产安全。安全责任重于泰山,安全工作防范胜于救灾,只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态,才能避免安全事故的发生。学校安全工作做到有计划有总结,并按照有关要求,制定安全预案,细化安全制度,落实安全措施。除了每期例行的安全检查外,学校安全领导小组随时抽查各校校园内外安全薄弱环节,并要求各完小利用晨会、班会、校会等进行安全宣传,使安全理念深入全校师生心中,安全意识明显提高。做到了重大活动报教体局备案,资料专卷管理,规范有序。有校舍建设工程的学校,相应调整了安全监管措施及值周要求,确保修建期间学生安全万无一失。学校全年未发生一起安全责任事故。
二、综治工作
结合我校实际,全面落实《西吉县教育系统发展环境整治年活动实施方案》精神,学校完善了相关制度,落实了整改措施,加大了宣传力度,并会同有关部门,对校园及周边环境进行了大力整治,确保了一年中校园内外环境的整洁有序,未发生一起影响学校正常工作的事情。
三、党建工作1、定量工作
在这一年中,学校支部工作做到了有计划有总结,并以“深入学习实践科学发展观活动”为统领,以“创先争优”为抓手,开展座谈、小组讨论、政治学习等丰富多彩的活动。以区、市、县有关文件为标准,加强了以廉治校、以廉执教宣传和管理,效果良好。党员教育针对性强,效果较好。领导班子团结,无推诿扯皮不作为等现象。对党员进行了目标管理,认真开展了党员党性分析评议工作,培养了入党积极分子,全体党员按时足额上交了党费。
2、定性工作
落实了党风廉政建设“一把手”责任制,党员无违法违纪行为。严格执行了农村义务教育经费保障机制,无违规收费和乱开支现象。开展了廉政文化进校园活动,加强了校风、师德师风建设和学生思想道德教育,班子队伍和教师队伍风清气正,形象良好,无体罚和变相体罚、歧视差生现象,教育教学效果呈良好态势发展。扎实做好了以民代教师安抚为重点的维稳工作。
四、消防交通工作
1、我校一直将学校消防安全工作作为一项重要工作来抓,通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识,做到安全教育不放松。成
立了以校长为具体负责人、各班主任、教师全力参与的组织机构,拟订了实施目标和方案,制订了消防疏散预案,制定了各种相关制度、纪律,签定了目标责任书,加大了消防安全工作力度。将消防安全工作纳入学校工作计划之中,做到工作有计划、有要求、有检查。
2、抓好交通安全教育,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的工程,也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全常识的意识,提高学生自我防护能力,我校通过开展形式多样的学习教育活动,加大了安全的宣传力度,增强了全体学生的安全观念。一是组织学生开展交通安全社会实践活动,锻炼学生的实际防护能力。二是学校开展交通安全教育专题班级活动。三是学校利用多种载体,广泛开展交通安全工作宣传活动。四是加强对学校师生车辆的管理,教育学生严格做到“安全行车、规范停车”,通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。通过交通安全教育活动的开展,使交通安全意识深入人心,使学校交通安全工作落实到实处,使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。
五、德育工作
我校坚持把德育工作放在首位,学校德育机构健全,学校每学期都制定德育工作计划。有措施、有方法。以加强感恩教育、成功教育为重点,制定了详细的德育活动计划,要求各学校充分利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛,征文、手抄报展览、书画展活动,告别不文明行为活动,募捐活动,诗歌朗诵会,争创三好学生,优秀班干部、文明班级、进步生、学优生活动等形式,分年级,分阶段落实德育任务。
(一)、抓常规促文明,抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发
展情况、利用班级少队活动、升旗讲话等对学生进行养成教育,在抓好日常行为规范上下工夫。组织学生熟记《小学生日常行为规范》,举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”,受到学生、家长及社会的好评。
(二)、利用积极评价来树立典型,影响、感染其他学生,在学生中掀起比学赶帮、百舸竞帆的学习热潮。学校定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动,让学生参与,由学生评比,选出先进,学习榜样,用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。
六、教师管理工作
1、加强了教师队伍管理,学校无未经上级同意的在编不在岗人员和借用人员。校级领导干部按规定参加了各类考核和培训。
2、严格按规定程序办理职称评定、评优选模、年度考核等各项人事工作,体现了公开、公平、公正原则,群众反映良好。
3、在工会的共同配合下,做好了对退休教职工和生病、困难教师的关心慰问工作。继续做好了岗位认定和落实教师绩效工资工作,确保了教职工认识正确,情绪稳定,未出现上访行为。按时、准确上报了各种材料和相关手续。
七、教育教学工作
1、学校严格按照国家课程计划开足开齐了全部课程,严格按教学计划实施教学,未增加教学难度,更改教学进度。
2、严格按有关文件精神规范办学,无重点班,无教师违规兼课补课等现象。学校按照“西吉县教师十不准”管理制度,并得到了严格实施。充分落实了减负精神,对所有课程和各年纪各学科作业量都有明确的制度
要求。
3、全体教师都努力追求高效课堂,充分体现了教师主导学生主体的教学新理念,效果明显。所有教师都严格按学校规定参加听课评课活动,确保了量够质高。
4、学校严格按区、市、县教育局有关“教育强县”要求开展工作,做到了数据准确,资料翔实,装卷规范。准时参加了各级各类教育会议和教师培训活动,及时上报了计划、总结、报表等资料,学籍管理规范,考试组织严密,未出现差错、拖延现象。
八、教研科研工作
我校充分引导学校教师立足于问题研究,立足于校本研究,立足于课堂研究,掌握校本教研的基础流程,养成校本教研习惯,形成校本教研的长效机制。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动,促进教师的课堂教学改革,从而提高课堂效益。要求教师结合对活动的认识和感受,进行认真总结,并组织了反思评比活动,使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。教研活动课题化。具体办法为:首先是找出本学科存在的突出问题;接着根据研究的针对性和实效性,制定研究策略;再在校内上公开活动课,实施既定策略;听后认真评议,课后反思、研课交流,总结教学经验和方法,不断改进课堂教学。这样以来,教学效果明显好转,学生学业成绩提升较大,及格率有所上升;最后,整理各组校本教研成果。
九、教育技术装备工作
1、充分利用远程教育资源实现学科整合
我校远程教育工作有条不紊地开展,远程教育工作从一个新鲜事物转
变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个,多媒体教室11个。各个功能教室的《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《多媒体教室管理制度》等一应俱全,有专人管理。
2、组织教师参加了“国培计划”知识培训。3、多媒体教学、计算机课及实验课得到较好开展。十、改善办学条件
学校办学条件是衡量教育工作的一个重要标准,同时也是“教育强县”评估验收的一项重要内容。今年,我校在上级政府及主管部门大力扶持下,以“农村中小学危房改造工程”和“校安工程”为契机,积极争取,先后对我乡各校教室及宿舍进行加固,中心小学新建了教室、办公室及教师宿舍,硬化水泥道路两千多平方米,安装电动门,新建了门房,大大改善学校办学条件。隆堡小学硬化了校园,维修了校墙,修建了花园,美化了校园环境。隆堡小学和硝河中心小学都配备了微机室,为农村学生的信息技术教育提供了有利条件。
十一、工会工作
1、学校工会组织健全,工作有计划有总结,并严格按照计划每月召开工会例会,组织教职工学习。
2、工会按照学校教代会选举制度,选举产生了新一届教代会成员,坚持了一年一次的民主评议干部活动,为维护学校和谐稳定,提高教职工业务能力,实现学校民主管理,增强教职工民主监督意识起到了有力的推动作用。
3、工会对学校经费支出情况进行财监审查,严格执行工会审查报销
制度。
十二、计财工作
1、严格按《会计法》及其他有关法律法规开展计财工作,做到了会计报表、统计报表及时、准确、真实,及时上交教科局各种资料、款项,无拖延现象,无违反《会计法》及财经纪律、财务会计制度行为。
2、严格执行农村义务教育经费保障机制,无乱收费、搭车收费行为。3、严格按规定正确使用预算内外资金。十三、存在的问题
(一)个别教师事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后、教学思想教学方法陈旧的问题较为突出。表现在懒于看书学习、工作不能精益求精,从而导致学生负担重、教学效果不佳。事实上事业心、敬业精神、进取意识的强弱以及教育观念、教学思想、教学方法的先进与落后,确实是我校教师队伍职业道德建设的核心问题。
(二)个别教师的不良行为损害教师队伍的整体形象。如个别教师不注意生活小节,在学生面前说话随意、不检点,把课堂作业留到课外,拖课,课外作业过多,作业批改不细等。
(三)个别学校灶房新建工程尚未完工,校园部分必须硬化的地面至今裸露,脏乱现象比较严重,已影响师生的活动。
(四)部分校园围墙部分地方倾斜,存在安全隐患,尽管学校采取了措施,但不能根治。
(五)部分学校硬件建设、环境建设有待改建、改善。
硝河乡中心小学201*年12月15日
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