保育工作总结
保育工作总结
董霞
时间过得真快啊,一眨眼,学期岁末到了,回顾这学期的保育工作,有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜"老师,我要回家""我要妈妈"……从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前表现……在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合.小班老师的工作是烦琐的,我们的付出得到家长的认可,许多家长说:"老师你们真辛苦"听到家长暖人心的话,我们老师再苦再累都值!
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯.通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,
生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用,用餐时还能做到不讲话,挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,所以我们也在这方面加强对幼儿的要求.教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分.
回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强.
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保育舍工作总结
不知不觉都来XX猪场实习一月又余，虽然以前在猪场里面待过一段时间，由于时间、条件等因素的限制，不论是学的东西，还是动手的机会都没现在的多；来到这里我感觉还是不错的，从生活到工作，到人都给我留下了深刻的印象。
来到这里我被安排在了保育舍工作，记得第一天上班就是学习，主要是动手能力和安全意识的学习，主要是打疫苗如何拦猪、如何扒粪和如何给猪饮水加药，最重要的是我们的老大，不管你做哪件事，都要给我讲要领及安全注意的事项，特别强调是在加药和绞和放窗帘的时候。下面就对针对近段时间的工作及存在的不足和自己的一些体会总结如下。
1.保育猪主要是指断奶至25kg左右或70日龄左右阶段的猪，在这个阶段饲养管理目标是：过好仔猪断奶关，降低断奶应激，控制腹泻，提高仔猪育成率和生长速度。
针对上述情况就本场而言采取的是以下措施：首先从饲料来看都是从201*P→201*P→201*P逐步过渡，其中刚断奶的猪饮水加药一般三天主要加的是替米考星＋电解多维＋葡萄糖＋小苏打；拌料一个周期主要是:替米考星＋格莱姆＋阿莫西林＋葡萄糖。
每天饲喂4次／日逐步过渡到2次／日，在断奶的头几天，要控制好仔猪采食量，以防因过食引起消化不良和下痢。
环境卫生：圈舍要干暖、清洁，保证充足、清洁的饮水，及时清除圈内粪尿，包括猪转出后的彻底清洗和消毒。
2.3.4.5.6.7.8.9.
消毒：主要是常规消毒，圈舍、过道、用具每周2次，合理安排，药定期轮换。
对仔猪要加强调教，主要是对猪的粪尿的排放，不要让其拉在饲槽里面。
免疫：主要是合理安排时间，在适当的日龄免疫伪狂犬、猪瘟和口蹄疫。
对弱仔、腹泻和个体治疗，转入猪群按公母合理分群，控制好温湿和通风。
选种：目前大的方面主要考虑种猪是否健康、有无旋、阴阜大小、是否花猪、奶头是否良好等。
10.协助组长做好本部门各项工作，保健、管理等。保育舍的工作主要是上面罗列的，但是细分下来都不是那么简单，个中细节只有在接下来的工作慢慢体会和学习，整个保育期间应保持经常巡视观察，以便及早发现管理问题或疾病，及早进行改正和治疗。
现在存在的问题是：断奶后产生应激综合症，表现为仔猪腹泻，部分仔猪生长受到影响，出现僵猪，甚至死亡。虽然不能完全避免，但可以尽量降低发生几率。今后的工作中在做好本职工作的同时多学习、多总结和多问，努力提高自己的专业技能。
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