201*-201*学年度师德建设工作总结
克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学201*201*学年师德建设工作总结
“学校无大事，处处有教育。教师无小节，处处是楷模”。201*年至201*年学年我们学校教育工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领我校教育工作。教师思想政治素质和职业道德水平直接关系到教育质量的高低，关系到青少年的健康成长，关系到科教兴国战略的实施。本学年，我校继续以“教书育人”为核心，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的的教师”为目标，以有效活动为载体，以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。下面就将本学年工作做以简单总结：一、加强思想建设，健全组织
我校领导高度重视师德建设工作，时时把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强并抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。二、找准突破，确定目标
通过专题会议讨论把通过师德教育活动，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神作为建设目标。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。学校在学期末即将组织全体教师参加的师德考试，选举学校的师德标兵，通过事迹介绍等形式，弘扬高尚师德。三、开展活动，加强学习
开展师德教育活动，强化依法治校和以德治校。一是先后组织教师学习了党的十七大报告；二是组织教师学习了《公民道德纲要》、《中小学教师职业道德规范》；三是利用暑假集训组织全体教师重温《教育法》、《教师法》等相关的教育法律法规。要求教师人人撰写学习体会和师德论文；四是大力开展学习新时代师德楷模的优秀事迹，大力培育教师的职业精神；五是大力开展“三热爱、送温暖”活动。尤其是在对待学生上，我们克州一中的教师始终把学生放在第一位，想学生所想，急学生所急，时时处处关心他们的健康成长，有的老师为学生义务补课；有的自费探望有病、有困难的学生；有的帮学生解决吃饭问题；还有的把家里的衣服给学生穿。四、完善制度，注重过程
1、做到师德教育经常化、制度化集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次。
2、注重师德建设工作的健康稳步发展
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
3、注重师德建设工作的过程性管理
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。采取问卷、座谈等多种形式进行检查、反馈。
4、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
5、对全体教师进行师德师风考核
把师德师风考核工作计入学校量化，考核结果与教师奖励、年度考核挂钩。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。五、加强德育工作，培养学生的良好道德情操
我们始终坚持以人为本，牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。将德育教育渗透到每门学科之中，落实到每位教师的肩上。中小学充分利用晨会课、团、班会和国旗下讲话、校内外各项活动等途径有计划、有针对性的对学生进行爱国主义教育、八荣八耻教育；做到德育工作计划重点清、要求明、措施实，由知到行，环环相扣，在抓好常规的基础上，努力创设德育管理特色化。六、存在的问题
（一）教师的师德教育、学生的良好习惯养成教育还必须进一步加强；
（二）新课程改革和校本培训工作还必须进一步做实、做细；（三）教师的业务素质的培训需要完善；（四）师德先进事迹的表彰还不够到位。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。在新的历史时期，我们要在教育局领导的关心、指导下进一步开拓创新，努力实践，科学发展，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精神良的队伍。
克州一中
二0一0年十二月十六日
扩展阅读：201*-201*学年胜利街小学师德师风建设工作总结
201*-201*学年胜利街小学师德师风建设工作总结
为了进一步落实市教委有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”、“四制”改革的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。
一、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义
学期开学前，学校党支部就拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由党支部委员和校长承担。本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》市教育工会[1999]5号文件，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
二、建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为为了加强《绿影小学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度，提高教职员的师德水平，真正做到防微杜渐，我校又经教代会讨论通过了《绿影小学教职员加强师德修养，严格尊纪守法暂行条例》同时又组织全体教师进行了学习讨论，在此基础上，向教师提出：在教书育人的过程中，应该忌哪些言和哪些行？在教师充分讨论的基础上，由学校师德领导小组进行综合归类，拟订了《绿影小学教职员忌言忌行》并打印出来发给每位教师，并要求压在台板下，以达到自我教育，自我提高。根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例，有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯，为学校的发展奠定了坚实的基础。
三、强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学期党支部组织了“我是共产党员的演讲比赛”活动，每位党员结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、奉献的精神，深深感动了参加这次活动的50多位教师。近日，党、团支部还聘请了华师大政法系毕业在师范学校任教的张学平老师来我校进行了“学法、懂法、守法”专题讲座，紧接着又围绕着讲座的中心内容出了“普法知识竞赛”试卷，让每位教师参加了竞赛。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。四、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。
师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教职员在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的治学行为，学校在不打招呼的情况下，拟定了《绿影小学家长、学生评价学校、教师的问卷调查》，问卷的内容广，有学校办学条件、教育改革成果，有教师上课、批改作业、热爱学生，为人师表方面等等。全校1409人参加了评价，在收回问卷之后，学校组织行政进行了逐项总结，从数据统计来看，我校教师的师德行为90%以上受到家长、学生的肯定。但也有少数教师在师德方面存在这样或那样的不足。接着由校长作出“调查分析报告”，在开学的第一天，就将此报告反馈给教师，使教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。本学期学校对每位行政护导值日提出了要求，进一步完善了“内部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，对教师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案，并与当月评估挂钩，对违纪轻的扣5--10元，重的一般（罚做作业、体罚等）扣发当月工资，更严重的违规行为，将待岗。钢性管理，加强了师德建设的力度。学校重视了师德师风建设，教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。如：有的青年教师结婚不请一天婚假，坚持上班；有的教师临产的前一天还艰难地
站在讲台前，有的在校加班加点不计报酬；有的自己孩子住院吊水，含泪丢下女儿匆匆赶到学校为学生上课，为后进生耐心补缺补差是常有的事，有的班级有一两个弱智生，老师们总是那样地关心他们、爱护他们，从没有丝毫厌弃的言行，受到了家长的高度评价。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。
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