庙滩镇师德建设工作总结
庙滩镇师德建设工作总结
十年来，我镇始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入全镇教育工作的议事日程并狠抓落实。我校通过勤政廉政、提高效率、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、告别有偿家教、争做德艺双星教师为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手；以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工全心全意为学生
服务。现对我镇开展的师德师风建设作以下阶段性工作小结：
一、领导高度重视，健全组织机构
我镇领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、各学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，每年四月专门组织教师系统学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。使教师警钟长鸣。2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《谷城县教师师德五条禁令》等，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校每年都签订了三个责任状。
（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。（2）依法治校，净化育人环境责任状。（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。
3、各学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了马宪华、林占春、黄敦全同志的先进事迹。学校组织了讨论，谈感想，谈体会，特别是教师听了黄敦全教师的事迹，决心以黄敦全为榜样，努力学习，认真工作，把全部身心都献给教育事业。
4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与
集体讨论相结合的学习方式，今年各
学校还全面学习了教育总支书记蒋福同志的文章《一切为了学生的终身发展》，并进行讨论总结，写好体会。
通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
1.各校召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上各学校领导传达了教育总支开展教师职业道德建设活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，各校教师代表宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、在教师中实施了“五师”教育工程：
（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。全镇共征集教师禁语一百多条，教师艺术语言大几十条，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。
4、每年各学校都在学生中进行了我最满意的教师评选。今年我镇又有9名教师获得全县百名学生最满意教师荣誉称号。
各学校每年在教师中都进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲比赛，年年都有教师在县演讲比赛中获奖。
5、开展了爱生工程家访活动，号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，各学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。
首先各学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学校对确定的贫困学生给予了不同层次的资助，有的学生学校为其减免生活费、有的学生学校为其订做校服、有的学生教师为其购买书包、文具等学习用品、有的学生教师为其购买过冬的衣服。每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
7、为了进一步推动我镇师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我镇各校每年4月隆重召开聘请学校行风建设监督员大会，其中有家长代表、学生代表和党政办的有关领导。在会上，聘请了聘请这些代表为行风建设监督员。全体教师将虚心接受这些行风监督员及家长、社会各界朋友的监督，在此基础上学校又面向社会各界进行了教师师德问卷调查，从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。
8、为了加强教师职业道德建设，增强团员教师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人；为了对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，我镇抓住一二九爱国运动纪念日的契机，于201*年12月8日组织召开了纪念一二九入团宣誓大会。在此次会上有37名少先队员光荣地加入了中国共产主义青年团。35名团员教师为新入团的同学佩戴了团徽，并在团旗下庄严宣誓。团员教师重温了入团誓词，新团员代表、积极分子代表做了发言，教育团总支部书记、党支部书记做了讲话。通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使团员教师树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚定了为共产主义事业而奋斗的决心。四、完善制度，提升师德水准。
为了使师德建设工作形成制度化、规范化，我镇依据《中小学教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度。
一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》，建立了教师师德考核档案，并设有专人管理。对教师平时工作中师德方面的先进事迹及违纪行为做好记载，每学年进行一次考核，记录教师档案，这一做法真正起到了激励和制约的作用，基本杜绝了违背师德现象的发生。
二是建立和完善考核机制。制定《师德建设考核评估方案》,把师德作为教师考核的主要内容。通过教师自评，教师、学生、家长互评的评价机制，注重对教师师德、教学行为、教育质量、学生及家长的满意率等多维度、多元化评价，并切实加强考核，将师德建设与教师年终综合考核结合起来，把师德要求落实到教师队伍考核管理之中。
三是建立和完善监督机制。制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。
通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动，旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。总之，我镇的师德建设工作取得了令人鼓舞的成绩，这些成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果；是全镇教职工团结拼搏、共同奋斗的结果。但是，在成绩面前，还应时刻保持清醒的头脑，因为，在我们的工作中还存在着许多的不足之处和问题，而且，这只是师德建设迈出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艰巨。我们要继续在规范中追求和谐，在创新中追求质量，用新思想、新思路去描绘新的蓝图，用精细化管理去创造新的业绩，为把庙滩打造成全县教育明星乡镇而继续不懈努力。
扩展阅读：庙滩镇小学201*年秋季学校工作总结
庙滩镇小学201*年秋季学校工作总结
201*年学校工作即将结束。一年来，我校在上级党委、政府的正确领导和镇中心学校的直接指导下，各项工作稳步进行，实现了预期的工作目标，教育教学工作受到了群众的广泛好评。为总结经验，找出不足，更好地改进工作，特作如下总结。一、取得的成绩
1、教学工作取得了出色成绩。常规教学过程落实，高效课堂建设研究稳步推进，被镇中心学校表彰为“小学教育质量先进单位”、“教育目标考核优胜单位”，并于11月份顺利通过县教育局办学水平综合督导评估验收。
2、教师队伍建设得到加强。一年来，加强了师德教育和业务培训，德高业精的教师始终占主流，李淑芳、周红梅等4名教师在全县“课内比教学”竞赛中分别获得一、二等奖，陈娟获得县师德演讲竞赛一等奖。由于加强了校本研训，注重骨干教师引领，着力培养优秀教师，教师的整体素质不断提高。一年来，全校有150人次的课堂教学、论文、案例等教研成果在国家、省、市、县获奖。
3、学生素质得到全面发展。学校坚持开齐课程，上足课时，注重全面打好学生的基础，学生的素质发展比较全面，特长学生不断涌现。一年来，有190人次的学生在国家、省、市、县等组织的作文竞赛、书画竞赛、演讲竞赛、舞蹈比赛中获奖。
4、办学条件明显改善。一年来，新的教学楼投入使用，硬化了教学区1600多平方米的活动场地，新修了60多米的文化墙，全面美化了旧教学楼，电子白板、办公电脑、实验室、体育器材等薄弱学校改造装备已经投入使用，学校的办学条件明显上了一个新台阶。二、主要做法
（一）师德教育扎实，校风建设完善
一年来我校的工作思路是：以师德教育为灵魂，以教学工作为主线，全面开展文明创建和安全教育工作。加强教师的政治学习，加强对学生的思想品德教育。在四月份，扎实开展了师德活动月的各项活动，加强了师德教育。九月份我们学习了优秀教师的先进事迹，十二月份组织学习了党的十八大精神。学校升降旗有专人负责，每周一学校集体组织升旗仪式，坚持国旗下讲话，余恒梅老师还专门编撰了系统的讲稿，对师生进行时事教育、安全教育等。各班坚持召开主题班队会，加强班风、班纪的整顿，同时学校以品德与生活、品德与社会课为主阵地，大力开展思想教育。各学科也把品德教育渗透到课堂教学之中，不断地对学生加强法制教育和日常行为教育。由于思路正确，措施得力，德育工作取得了明显的成效，教师的思想水平和政治素质进一步提高，端正了正确的世界观，强化了职业道德意识，以教书育人为己任，工作作风焕然一新，爱岗敬业、乐于奉献在我校得到了较好地保持。熊兴荣老师已经50多岁了，春季教毕业年级数学，秋季教三年级数学，从没有因为即将到退休年龄而放松自己的教学工作，而是时时处处都尽职尽责，走在很多年轻同志的前面。龚艳玲老师的身体素质不是很好，近些年坚持教幼儿班，并牵头幼儿班的管理工作，她身体状况欠佳，有时带病工作。我校女教师居多，周红丽、董自玲、李淑芳、李冬梅、马艳琴、扈群英、毕清荣、龚慧敏、李如燕、田雨、章会丽、李爱平等很多女教师，在校负责一个班级，在家要操持家务，从没有迟到早退现象。陈立超、陈小平、黄俊锋、扈群英、周红梅、蒋小华、张则玉等教师一心扑在学校的工作上，全心全意为学校着想、为学生服务。学生养成了讲文明、懂礼貌的好习惯，他们关心集体，勤奋读书，胡帅、闫馨怡、李欣瑞、涂欢锋、张雪琴、姜钰美等正是这些优秀学生中的代表。我们还发挥学校、家庭的教育作用，开办了两期家长教育课。为发扬扶弱济困的中华民族传统美德，学校积极响应县教育工会的号召，组织了为山区灾区及患病师生的捐款活动。（二）创建学校特色，提升办学品位
我校的办学特色就是创建“三园”，即学习校园：凸显学科优势，规范课程配置；快乐校园：深化活动内涵，人文精神育人；阳光校园：民主公开管理，和谐有序发展。特色活动是“古诗文诵读”活动。1、办学特色的理解
“规范课程设置，凸显学科优势”，旨在构建学习校园，在具体的实施过程中，要着力突出一个“实”字。就是说师生的教与学活动都必须是实实在在的。尤其是教师要敬业爱岗，备、教、辅、改、考、研等教学常规必须踏踏实实，一步一个脚印；学校要以建立高效课堂为载体，采取得力措施，促进教师专业发展，提高教师实施新课程的能力，全面提高教学质量。
“丰富活动内涵，人文精神育人”，旨在构建快乐校园。在具体的实施过程中，要着力突出一个“活”字。要求学校少先大队每月开展一次全校性活动，各中队间周开展中队活动，如开展春游远足活动、放风筝活动、学雷锋活动、感恩教育活动、养成教育活动、安全卫生教育活动等，活动的形式要灵活多样，寓教于乐。学校要以全面推进素质教育为抓手，着力转变老师的教育观念，促进教师树立科学的人才观、质量观，全面提升教师的育人水平，让学生快乐、健康发展。“民主公开管理，和谐有序发展”，旨在构建阳光校园。在具体的实施过程中，要着力突出一个“和”字。就是要让老师们尽量开开心心地工作，让学生快快乐乐地学习。学校对教师的管理要从民主化、人文化入手，着力提升教师的职业幸福感，激发教师教书育人的潜能；要促使老师树立正确的学生观，强化“生本”思想，对学生减轻课业负担，不体罚和变相体罚学生，多开展他们喜闻乐见的活动，激发学
生学习主动性，彰显学生个性，让他们拥有一个幸福的童年生活，让学生自然而又健康发展，从而达到以人为本，共创和谐校园的目的。
学校校徽设计成三个圆圈交互，分别代表学习校园、快乐校园、阳光校园。学习校园的底色为蓝色，代表
学海无涯；快乐校园的底色为绿色，代表校园生活是自然的、原生态的；阳光校园的底色为金黄色，校园生活是阳光下的公平正义。中间交互的部分为大写字母MTZX。2、特色活动与成效我们通过“三园”的创建来落实我校的办学理念，主要开展了以下工作：一是一步一个脚印地落实常规教学，加强常规教学环节的过程管理；二是努力开展好“357”高效课堂建设研究，主要在小组合作学习方法、模式运用与创新方面着力；三是坚定不移地抓科研兴校，学校先后申报了三个市级科研课题：《农村小学学生学习习惯的研究》、《农村小学有效教学模式的研究》和《农村小学学生小组合作学习的研究》，以课题引领学校和老师们的日常研究活动；四是不遗余力地培养骨干教师，通过定课研究反复锤炼、送出去培训、给机会锻炼等途径，培养出本校的学科带头人；五是培养学生养成良好的学习习惯，坚持让学生阅读、练字、课堂上自主合作探究，提高学习质量；六是少大队坚持结合时令与节日组织开展大队活动、中队活动，让学生在玩中学，在玩中悟，在玩中成长；七是开展诵读古诗文活动，学生人手一本，每周四定为“读书日”，周四下午第三节为校本课程时间，主要是诵读国学经典和《庙滩镇小学古诗文读本》；八是坚持民主公开管理，落实教代会民主管理学校和班子集体管理学校，继续做“弱势”校长，维护教师民主权益，提升教职工工作的幸福指数。
通过不断宣传与持续努力，“三园”创建工作已经深入人心并渗透到学校工作的方方面面，学校教学特色、活动特色、民主管理特色初具雏形。学校教学质量稳步提升，骨干教师不断成熟，少队活动丰富多彩，教师队伍团结奋进，学校先后取得了“谷城县常规教学管理五星级学校”、“襄阳市办学行为规范化学校”“谷城县优秀少先大队”等荣誉称号。
（三）安全工作常抓不懈
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。
学校坚持把安全教育放在学校工作的第一位，学校从加强安全制度建设、强化领导责任入手，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把学生和师生安全放在心上，抓在手上，不断完善学校内部管理机制，确保师生及财产安全。一是成立安全工作领导小组。有信息畅通、反应迅速、处置及时有效的安全工作专班。
二是实行责任追究。制定落实了校长、分管副校长、班主任、课任教师等各类人员安全工作责任制，明确“每个岗位、每位员工、每个角落”的安全工作责任，建立起“分工协作、条块结合、责任到人”的安全工作机制，实行“校长包学校、班主任包班级、教师包学生”的安全责任承包制，使学校安全工作环环相扣，不留死角，形成了安全教育工作“事事有人管，人人担责任”的良好局面。
三是实行目标管理。层层签订《安全工作目标责任书》，强化过程管理，年终进行目标考核，实行安全工作一票否决。
四是突出抓好安全知识宣传教育。学校利用集会、主题班会、国旗下讲话等形式对学生进行防溺水、防洪涝、防雷击、防大风等知识教育，采取张贴宣传版画、开办知识讲座、举行安全演练等形式，让学生牢固树立安全意识，熟练掌握安全防范知识。并适时通过印放《致家长的一封信》，告之学校作息时间及相关注意事项，使学校、家庭对学生的监护不留空档，坚决避免学生溺水等一切伤亡事故的发生。五是坚持对学生进行饮食卫生安全教育。教育学生不吃或少吃零食，不吃“三无”、变质和不洁食品，防食物中毒。学校每周二进行大扫除，周四对教室、厕所及公共场所进行消毒，保持校园环境清洁卫生。六是掌控好问题学生。学校、班主任和教师对问题学生做到心中有数，不定期进行家访，化解问题学生心中的困惑，杜绝由此引起的安全事故。严禁学生将管制刀具、手机带进校园。
七是做好交通消防安全教育。学校把交通消防安全教育作为安全教育课的教学内容，每学期举行《安全在我心中》主题队会，教育学生自觉遵守交通法规，养成良好的交通消防安全习惯。
八是加强安全隐患排查。学校安全小组每周对校舍安全状况进行检查，每月进行一次全面排查，并记录存档，发现隐患及时上报并整改，确保校舍在使用过程中不出事故。
（四）强化教学工作，素质教育得到保证教学工作始终作为学校工作的轴心。我们坚持按照国家课程标准，全面育人，认真上好各门功课，大力实施素质教育。
1.加强教学常规检查，严格过程性管理。按照国家课程计划开齐课程、上足课时。各学科教学计划、教学进度要统一格式，各学科布置的作业、备课授课、考试等要按照《教学常规管理办法》要求统一执行。2.扎实开展“课内比教学，课外访万家”工作。关于“课内比教学工作”一是按照镇中心学校的要求重新制定了切实可行的活动方案，每周讲课的教师以表格的形式具体安排到位。二是广泛宣传“课内比教学”目的意义。我校利用校本研训时间集中学习了襄阳市“课内比教学”讲课、说课、评课及反思标准，进一步明确要求，统一思想，提高认识。三是按方案的时间安排分教研组收集整理“课内比教学”的各种资料，组织评审组做好后续评审工作。全校参加比教学的教师共38人，达到A级（优质课）标准的15人，达到B级（达标课）标准的23人。四是取得了阶段性的成果：①在这次“课内比教学活动”中，我校语文教师毕清荣、数学教师周红丽、品德教师黄丹、科学教师周红梅的课最受教师青睐，教师们的评价相当高。她们按照学校的安排，为全校的教师讲了一节公开课。②从整个听课情况来看，教师们的教学观念已彻底改变，不管是低年级教师，还是中高年级教师；不管是中年教师，还是老年教师；他们都能科学地化分小组，按新的教学模式：预习——展示——测评这三个环节进行授课。教师的角色也发生了改变，跟以前的课堂相比教师相对讲的少了，由学生读、义、讲、练的机会多了，学生学习的主动性增强了，课堂气氛“活”而不乱。③“课内比教学活动”的开展，为庙滩镇小学市立项课题《农村小学有效课堂教学模式的研究》比出了大量的写作素材。一年来，我校有150篇教学教研成果在国家、省、市、县级获奖，另有2篇在国家级刊物上发表。④读书，给力“课内比教学”活动。为提升全校教师的业务素质和师生的人文素养，学校在征求了师生的意见以后，参照《小学生必读篇目》，新购各类图书1000多册，方便师生阅读。“课内比教学”活动是一项重要而长期的工作，需要我们坚持不懈，反复实践，为促进高效课堂建设打下坚实的基础。
关于“课外访万家”工作：一是班子成员参与家访。学校成立了由书记任组长，校长任副组长，班子成员和班主任为成员的家访活动领导小组，校长具体负责家访活动的实施与管理。所有班子成员每人分管一个年级，每天下午放学后与任课教师一道开展家访活动，与老师们同走访、同写家访日记和家访感悟，共同分析本年级各班学生的状况。二是成立班级家访小组。由各班语、数、外教师组成了18个家访小组，变过去一个教师家访为小组家访，班级家访小组深入到学生的居所进行家访，实地了解情况。从而让所有课任教师都能全面了解学生在课外生活、学习和家庭情况。三是建章立制规范家访。学校建立了《家访工作制度》、《家访档案建设制度》等制度，使家访工作有章可循。四是建立健全课外访万家档案。包括班级家访计划、庙滩镇小学教师“课外访万家”活动家访手记、家访日记、家访感悟、家访分析报告等。五是组织交流家访心得体会。每周一下午第三节全体教师集中开会，交流上周家访心得，研究解决家访中出现的的新问题。学校还在“学校博客”上开辟了“比访活动”专栏，选登优秀家访日记和家访感悟等。由于全体老师在家访中融进了亲情，付出了爱心，从而增强了家访的实效性，强化了家校联系，增强了教师办好人民满意教育的信心，促进了学生良好生活和学习习惯的养成。
3.认真做好教育科研工作，在坚持开展培养小学生学习习惯的研究的同时，学校又申报了《农村小学有效教学课堂教学模式的研究》课题。大家围绕课题开展日常教学研究，结合比教学和高效课堂建设，在校本教研活动中，一次活动确定一个主题，不断进行探讨。
4.继续强化训练教师岗位练兵活动。普通话训练以个人练习为主，学校请普通话水平测试为“二甲”的5位同志担任正音教师。每学期举办一次教师普通话竞赛，分年级组推荐优秀教师参赛，所有老师最终都要参加校内竞赛活动。竞赛采取朗读文章和抽话题进行3分钟即兴演讲的形式进行。“三笔字”训练要求老师每周写2张钢笔字，临摩数张毛笔字，学校检查评比，并组织专班评审。一年来，学校先后对教师的“三笔字”、简笔画、即兴演讲、教学反思等给予分等定级。6、持之以恒地学习教育教学理论。在学校博客上开辟专栏刊登优秀的教研理论文章，组织教师必须学习，撰写体会，进行实践。如洋思中学的“先学后教，当堂训练”模式，杜郎口中学的“三三六”自主学习模式，县教研室专家《课堂教学改革过程中存在的问题及改进建议》《“357”高效课堂建设研究课题的开题报告》等文章，让老师们边学习边实践，受益匪浅。同时，学校还要求老师每人每学期通读一本教育教学书籍或者是文学名著，学期初上报书名，学期中间组织交流，学期末进行读书体会评比表彰。教师可到图书室借书、上网读书或者是自购图书。自购图书由学校报销费用，学期末交图书室存档。7、循序渐进地进行心理素质训练。针对现在有不少老师面对学生侃侃而谈，有大型活动时又会紧张退缩的状况，学校一是多听她们的课，听课人数逐渐增加；二是结合传统节日让她们担任单项活动的宣传主讲人，如讲植树节的意义、清明节的介绍、“世界地球日”的宣传等，让她们在全校师生面前短时间亮相；三是让她们代表学校讲公开课、参加上级的演讲活动等，能够自然大方地应付各种公开场面。在教学基本功训练活动中，学校坚持班子成员带头参加与全体教师参与相结合，过程检查督办与终结评比相结合，精神鼓励与物质奖励相结合，大大提高了老师们参与的积极性，有效地促进了各项训练活动的落实。
（五）学校关工委工作扎实开展
一是大力加强了学校关工委自身建设。进一步完善了组织机构，建立健全了各项规章制度；二是认真开展了各项主题教育活动。今春，按照县教育局关工委的要求，我们认真组织开展了社会主义核心价值体系进校园、进课堂活动，组成讲师团，在师生中深入开展了主题教育活动，取得了很好的效果。结合建党九十周年纪念活动，学校关工委配合学校少大队，组织开展了“颂歌献给党”读书征文和演讲活动，活动形式新颖，内容丰富，效果明显。另外，学校关工委十分重视学生的思想道德建设，有计划地对在校生进行了安全教育，学生学习习惯的培养等，都取得了很好的效果。（六）其它工作
1、现代远程教育工作做到了坚持设备的使用与维护，坚持资源的接收与运用。运用资源备课，运用课件上课，英语教学广泛运用空中课堂的资源。坚持资料归档。
2、加强了财务管理，实行了财物公开，民主理财，努力做到增收节支，较好的解决了教职工待遇，保证了学校正常运转。
3、严格抓好学校现有的勤工俭学项目，尽量增加收入，把有限的资金用在改善师生的工作、学习条件上。
4、开办好家长学校。各年级结合教育教学工作，积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，在开学初开办家长学校，对学生家长进行家长教育行为、在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。一年来召开了两次家长课，每位教师对自己所教的学生至少有1次家访，并做好记录，多和学生家长沟通联系，向社会宣传学校的工作，让社会了解学校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。三、存在问题及改进措施
一年来，我校的各项工作都取得了可喜成绩，但与上级要求相比还有一定的差距：一是高效课堂建设还需进一步加强，二是校园文化建设需要科学规划，三是办学条件必须尽快改善，四是教师队伍配备亟需进一步优化。
针对存在的问题，我们学校班子在一起经过慎重研究，并征求了部分老师的意见，今后将采取以下措施进行改进。1、加大高效课堂建设研究的力度
一是加强对高效课堂理论的学习，提高老师们的理论素养，增强大家研究的目的性，提高研究效果。我们组织老师们重温了宋主任代表县教研室做的《“357”高效课堂建设研究的开题报告》、杜郎口中学“五步三查”模式、“357”高效课堂教学结构与流程，并推荐学习了外地同类课题的研究成果，让所有专任教师将以上理论的重点和精髓摘抄在专业发展手册上。学校进行了检查，大家的摘抄笔记已达201*字以上。
二是一步一个脚印地落实常规教学，加强常规教学环节的过程管理。在具体的实施过程中，坚持继续突出一个“实”字。就是师生的教与学活动都必须是实实在在的。尤其是教师要敬业爱岗，备、教、辅、改、考、研等教学常规必须踏踏实实，一步一个脚印；学校以建立高效课堂为载体，采取得力措施，促进教师专业发展，提高教师实施新课程的能力，全面提高教学质量。
三是坚定不移地抓科研兴校，学校先后申报了三个市级科研课题：《农村小学学生学习习惯的研究》、《农村小学有效教学模式的研究》和《农村小学学生小组合作学习的研究》，以课题引领学校和老师们的日常研究活动。
四是不遗余力地培养骨干教师，通过定课研究反复锤炼、送出去培训、给机会锻炼等途径，培养出本校的学科带头人；五是培养学生养成良好的学习习惯，坚持让学生阅读、练字、课堂上自主合作探究，提高学习质量。
2、科学规划校园文化建设
为了加强我校校园文化建设，必须坚持主题，注重一校一品，突出学校特色。学校班子经过研究，征求老师们的意见，网络学习了其他学校的先进经验。我们制订了以下建设方案：
一是学校文化建设继续发挥学校传统优势，以书香校园、诵读经典为主题。我校校本课程是“诵读古诗文”，学校编印下发了《庙滩镇小学古诗文读本》，学生人手一本。每周四为学校“读书日”，周四下午第三节为校本课程教学时间，全校各班均开展了读书活动。同时，鉴于学校教学辅助用房紧张的现状，我校将201*多册图书合理分成19份，下发到各班建立“图书角”，供全校学生随时都能借阅。各班“图书角”的图书一月一交换，这样让大家能够阅读到更多的图书。因此，学校阅读活动开展得很扎实，应该是一个优势。
二是逐步落实校园文化建设工作。学校西边文化墙橱窗准备一改目前内容多而杂的现状，将现有8个橱窗中的《弟子规》、《格言联璧》保留，将其他6个橱窗的内容（安全卫生专题、高效课堂专题、廉政建设专题、学校简介专题、优秀学生专题、校务公开专题）移至学校中心路南侧的墙壁上。教学楼的走廊文化、楼梯间文化以读书名言、名人读书故事与读书方法以主，教室文化以经典的关于阅读的文章、好书推荐和学生的读后感为主，并引导学生学以致用，让阅读为口语交际和写作服务。
三是逐步落实学校的绿化、美化、亮化工作。学校目前正在创建县“绿色生态校园”，我们的校园绿树成荫，绿化覆盖率达60%以上。现在，我们又请专业园林部门制订了《庙滩镇小学校园规划图》，明年春季将一进校门中心路北侧绿化到位。美化工作是将校园内所有设施及花草树木等都赋予教育内涵：墙壁绘上图画，院墙绘上体育人物与运动项目，树木挂上科目简介与护树认养人，道路全部命名，各班教室自起名字并确立各自的特色。亮化工作已经争取市路灯管理处支持落实了主干道的路灯建设，下一步将校园内部分区域安装彩灯，让校园内更加亮丽。
四是加强活动育人。学校少先大队每月开展一次全校性活动，各中队间周开展中队活动，如开展春游远足活动、放风筝活动、学雷锋活动、感恩教育活动、养成教育活动、安全卫生教育活动等，活动的形式灵活多样，寓教于乐，促进教师树立科学的人才观、质量观，全面提升教师的育人水平，让学生快乐、健康发展。3、加大办学条件的改善力度
我们将继续向上级领导汇报，争取学校综合楼项目尽快立项开工建设，以解决学校教学用房不足、功能室严重匮乏的现状。同时，学校要坚持力所能及地添置教学设施与设备，如实验室的实验仪器、适合学生阅读的杂志与图书、体育器材与设施、音乐器材等，让我们的课堂更加有趣而高效，师生的校园生活更加丰富而多彩。学校现有设施与设备的使用率要提高，比如加强老师们使用电子白板的能力。学校在已经培训了老师们两期，下一步将收集大家使用过程中遇到的问题，进行有针对性的问题解答式培训。然后还将专业人士进行提高培训，从而全面提高电子白板的使用率和使用效果。4、加大教师队伍的结构优化
学校继续加强校本研训的力度，不断培养市、县级学科带头人和骨干教师。在现有师资队伍中，有所侧重地培养体音美等短线学科的专业教师。同时，积极向上级争取这些方面的专业老师，让他们担任专职教师，从而一定会提高我校的素质教育水平和办学效益。回顾一年来学校工作的得与失，我们深切感受到庙滩镇小学办学水平基础已经打牢，各项工作稳步推进，学校发展潜力大、后劲足。在新的一年里，我们将牢牢抓住明年教育均衡发展的机遇，加大学校的建设发展力度。我们深信，在县教育局和镇委、镇政府的领导下，在镇中心学校的指导和全体教职工的努力下，我们庙滩镇小学一定会尽快实现创全县一流学校的目标！
庙滩镇小学
201*年12月20日
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