魏集小学师德教育工作总结
魏集小学师德教育工作总结
师德建设是学校发展之魂，是提升教育质量之本。一年来，我校始终把师德建设工作作为学校的重要工作硬抓、实抓，以师德打造教育的形象，以师德铸造师魂，以师德呼唤时代教师的精神风范，把师德教育活动融于教师的工作、生活和心灵，使教师整体素质得到明显提高，促进了教育水平的跨跃式发展，展示了教育的强大生命力。
一、建立师德建设长效机制，保证教育长足发展学年初，学校在上年师德建设领导小组等机构的基础上，为加大师德工作的领导力度，提升师德建设工作的品位，我们对领导机构的成份、师德建设活动方案等重新进行了修定调整，使活动机制得以合理完善。围绕师德工作目标、任务，建立了六个制度、两个方案、两个细则。六个制度是师德学习制度、师德建设工作制度、学校与社区师德评议制度、师德活动总结制度、校家共建联系制度、师德承诺制度；两个方案是师德建设教育活动方案、师德考核方案；两个细则即学校师德建设考核细则、社区师德建设评议细则。师德工作实行学校一把手亲自抓，分管领导具体抓，其它成员配合抓。对师德建设工作，除开学初领导小组开专题会研究、布置外，每月召开一次师德建设工作专题会议，针对本阶段的工作开展情况，进行总结，查找存在的问题，确立下个月的师德工作内容、重点和任务，对领导小组成员实行目标落实、过程指导、责任追究制度，做到师德教育活动与领导的服务意识和创新精神相结合，与教师的教育水平和教学质量相结合，与关爱学生相结合，与家访工作相结合，与班主任工作相结合，与重大活动的表现相结合，与评先选优工作相结合。如，在学期末师德考核不合格则定为学年末教师考核不得进入优秀，不得评为先进教师。师德教育活动有针对性开展，做到扎实促效，不走过场，不纸上谈兵，重过程、重实效。由于发挥了制度、机构的职能，提高了教师整体道德素质，营造了浓厚的师德氛围，使学校教育有了长足发展的新起色。
二、开展丰富多样师德活动，寓实效于各个层面1、抓学习，促认识。为强化师德意识，针对教师的思想实际，工作实际，我们采取了集体学习和自主学习相结合的方法，日前我们重点组织教师学习了二次，学习内容为《中小学教师职业道德规范》、《十七届五中全会精神》，学习过程中，采取边学习边讨论的方式，并结合工作实际谈感受、论危害、定工作目标，每次学习统一提出问题，让大家思考，力求学习能触及个人思想，充分认识到提高师德的必要性，加快主动认识、主动提高、积极向上的自觉性，为师德教育活动能有实质性的进展打下坚实的基础。
2、抓活动，促提高在深入学习的基础上，围绕学校工作重点，针对领导和教师的职业道德实际，开展了一系列教育活动。
一是抓领导带教师，在班子成员中开展主题为“领导要做师德教育活动的忠实实践者”的活动，旨在张扬领导身先士卒，严于律己的工作作风，强化领导的公仆意识、服务意识。围绕“你在师德活动中的目标是什么？你为教学、教师、学生、家长做了哪些服务、是否最优；在具体工作中是否有所创新、事例有哪些？哪些方面还达不到最优化”等问题进行查摆整改，使班子更具向心力、凝聚力、战斗力。
二是抓教师队伍建设，开展了“师德十查十反思”活动。根据学校当前工作的突出问题，以年级组为单位，通过小组合作，查摆了教师存在的共性问题和突出的个性问题。此后，学校统一拟订了调查问卷，其内容主要针对教师与家长联合，对学生关爱、对学生的的教育工作，完成工作任务的态度及质量三大问题，以书面形式向每个教师亮出了十个问题，要求教师“以一位人民教师的真诚”，对照自己平日为家长服务，为学生服务，为社会服务等工作的实际，视卷上的十个问题认真严肃地进行自查和反思，然后选择符合自己平日真实做法的答案，力求达到了解自己工作的真面孔，正确评价自我，发现自我，认识自我，以此找到自己的亮点，找准自己的问题，把自己的不足提升到师德水平这个根本来认识，提升到教育形象这个大局的高度来认识。三是建立了师德考核档案。每一位教师均建立一张师德考核表，一年来的师德表现情况，都详细在表中体现。学校依据师德考核表的记录情况，对教师进行师德考核，作为奖惩的依据。
四是在学校大力开展科学发展观学习，利用局党委推动的第三轮学习实践科学发展活动这股东风，结合学校的师德教育活动，有效推进了师德建设活动的开展。支部书记刘跃进同志作了多次的师德专题讲座，结合我校实际，指出了存在的问题，并提出了有效的解决方法与措施。通过集中学习、组织生活会、撰写学习体会、各项调查研究等方式，广泛收集了各方意见，在此基础上，落实师德承诺制度，学校与社会签订了承诺书，教师与家长签订了承诺书，承诺书的签订推进了师德建设活动向纵深发展。
通过一年的师德建设工作，我校的师德水平得到进一步的提升。广大家长对学校教师的师德水平越来越满意，评价越来越高，社会声誉越来越好。我们将一如既往地抓好师德建设者工作，确保学校依法办学，办好人民满意的教育。
扩展阅读：孙受镇中心小学201*-201*师德活动方案
孙受镇中心小学201*-201*学年度师德师风建设实施方案
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、成立师德师风建设领导小组：
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。组长：宋建民副组长：迟阳功
成员：徐梁、吕丽燕、吴德义、张丽丽、
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》四、具体计划措施：
(一)健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。(二)加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。
“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。(三)丰富活动载体，开展系列活动。
1、本年度开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。2、练过硬岗位技能，促教学质量提升
教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校工会工作将进一步配合党政，紧紧围绕课程改革开展教师的继续教育工作，大力提高教师教书育人的能力。工会要积极配合德育处、教导处、教研处开展好各项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加校、县市级教坛（科）新秀、教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。
(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
(五)展示学校风采,提高学校的影响力。
我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。五、主要活动安排：09年九月：
1、组织教师开学工作，继续做好“文明办公室”评比考核工作2、举行庆祝教师节活动
3、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动（先进教师、优秀班主任等先进表彰）
4、组织学习《中华人民共和国教师法》，布置教师做好学习笔记十月份：
1、庆“建国六十周年”
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动（观看“庆建国六十周年”系列片，体验伟大祖国的辉煌成果）3、组织学习《中华人民共和国教育法》，布置教师做好学习笔记十一月：
1、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动（师德师风讲座）
2、全校教职工学习教育法规知识竞赛十二月：
1、组织教师撰写师德师风学习教育活动总结
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动总结（收集、整理资料，分类归档，上交活动总结。）3、组织开展艺术周庆祝活动201*年一月：1、庆祝“元旦”
2、组织教师做好期末复习迎考工作3、放寒假二月：
1、制定师德师风建设计划
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育学习动员三月：
1、组织学习教师行为“十不准”、教师用语“十提倡”，布置教师做好学习笔记2、开展“文明办公室”创建活动四月：
1、清明组织师生祭扫烈士墓活动
2、组织学习《学生伤害事故处理办法》布置教师做好学习笔记3、“文明办公室”自查五月：
1、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动（教职工先进事迹介绍）
3、组织学习《预防未成年人犯罪法》，布置教师做好学习笔记六月：
1、《中小学教师职业道德规范》
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动（弘扬师德主题征文）3、“文明办公室”评比考核七、八月：
1、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动（组织教师参加县师德师风活动）2、放暑假
孙受镇中心小学师德师风领导小组
201*.
师德师风教育活动学习材料目录一、《中华人民共和国教育法》二、《中华人民共和国教师法》三、《预防未成年人犯罪法》四、《学生伤害事故处理办法》五、《中小学教师职业道德规范》
六、教师行为“十不准”、教师用语“十提倡”。
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