201*年学前教育工作总结
201*年学前教育工作总结
一年来我园坚持“依法治园、质量强园”的原则，立足于“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，认真贯彻落实《纲要》精神，在硬件投入、软件提升、公众形象、社会认可等方面做了大量工作，学前教育工作取得了新进展。一、明确办园方向。
我园以“太阳每天都是新的，让孩子拥有快乐时光，为孩子构筑成功希望”为办园理念，坚持“安全第一、依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的办园原则，注重构建“聪颖、蕴美、活泼、向上”的园风和“热忱、严谨、善诱、爱心”的教风，一切为了孩子，为了孩子的一切、服务家长、服务社会，努力创建高质量、受欢迎的示范性幼儿园。二、做好教师培训，提高保教质量。
为提高我园保教工作水平，我园把教师培训的工作当作一项重要任务来抓，结合《幼儿园指导纲要》，制定了教师培训制度与计划。通过不同方式与层次的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的工作能力方面都有很大程度的提高。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。具体措施：
1．加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿教师行为规范》等纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2．提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年教师的业务水平。三、加强管理工作，提高服务意识。
认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持保教并重，注重教育科研和教学改革，重视幼儿生活、卫生和学习习惯的养成，儿童体智德美全面和谐发展。
（一）.以“幼儿为本”，创建和谐乐园。
为使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的活动环境，满足孩子多方面发展的需要，因地制宜，根据幼儿园的建筑结构，进行环境创设，并注重环境的育人性，如：创设了“美羊羊超市”区域活动，既潜移默化的培养了孩子们对废旧物品再利用的环保意识，还开发了孩子们的创造力，并体验了购物的快乐。我们创设了美丽的楼梯区域文化，如：水果、花开四季、音符等区域，让每一阶楼梯都成为一幅美丽的画卷。
在努力创设物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，我十分注重构建健康、平等、和谐的师幼环境，要求老师赏识、尊重每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，积极鼓励孩子，让孩子在一个被关爱与尊重的环境中成长。在我和老师们的努力下把幼儿园创设成为和谐、健康、环境优美的成长乐园。
（二）打造优质教育，提高保教质量。
我从规范幼儿一日活动常规入手，大力实施素质教育。1.进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。狠抓课堂教学的管理，教师备课建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上，探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。调动幼儿学习的积极性、启发幼儿的思维、巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动中教师语言规范，鲜明生动；在游戏中指导，生活中教育，杜绝活动中的盲目性和随意性，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。
2.注重孩子的养成教育。培养孩子安全自我保护意识，培养孩子的爱心，学会礼貌待人，并让孩子爱护环境，养成良好的卫生习惯。每学期初，每班开展为期两周的安全、礼貌和环境卫生三个专项主题教育活动，取得了明显成效。（三）树立服务意识，注重师德教育。抓好师德建设，强化教师的服务意识。以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主体，开展师德教育，明确岗位职责，积极倡导“以人为本，敬业奉献”的师德理念。在强调教育育人的同时，更加注重教育的服务功能，牢固树立服务意识。
（四）打造优质教育，提高保教质量。
从规范幼儿一日活动常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主，寓教于乐的教育方式，大力实施素质教育。
1.完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。狠抓课堂教学的管理，教师备课建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上，探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教学、反思分工合作，优化教学过程。就调动幼儿学习的积极性、启发幼儿的思维、巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动中教师语言规范，鲜明生动；在游戏中指导，生活中教育，杜绝活动中盲目性和随意性，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。
2.注重孩子的养成教育。培养孩子安全自我保护意识，培养孩子的爱心，学会礼貌待人，并让孩子爱护环境，养成良好的卫生习惯。每学期初，每班开展了为期一周的安全、礼貌和环境卫生三个专项主题教育活动，取得了明显成效。（五）家长工作。
我们始终把家长作为决策者，参与到幼儿园整个管理过程中当成教育的重要途径。我们以家长辩论会、家庭教育讲座、新生家长会等形式，帮助家长树立正确的教育观。每年“六一”儿童节，我们都把家长请到园内，与孩子同庆祝、同欢乐，让家长多渠道了解孩子的在园情况，拉近了家园距离，赢得了良好的社会信誉。
四、重视卫生保健工作，促进幼儿身心和谐发展。
1.认真贯彻《托幼卫生保健制度》和省有关规定，严格执行《食品卫生法》，严把采购关，加强膳食管理，提高伙食质量。为杜绝“三无”食品流入，建立进货索证、索票制度，严格执行饭菜留样等制度，重视幼儿营养配餐，并一丝不苟的做好食具和场所的消毒工作，严防事故的发生。2.做好孩子的体检工作。每学期初社区服务站的专家都来园对每位幼儿进行细致耐心的体检工作，并及时反馈体检信息，新生入园幼儿体检率100%。幼儿园安排专职卫生保健人员把每个孩子的健康状况存入档案。3.坚持不懈地做好疾病防控工作。严格按照教育局和卫生部门的工作部署和要求，成立疾病防控领导小组，制定传染性疾病的应急预案，制定全面预防工作制度，督促各位教职工根据领导小组的安排，每天做好消毒、通风、晨、午检记录。幼儿园在做好本职防控工作之外，还加强对家长的疾病预防知识的宣传。总之，本学年，我园虽然在园务管理、教育教学、安全管理、等方面取得了一点的成绩，但也存在着一些不足之处，如保教人员的主人翁意识还不强，主动开展教科研的意识不够，游戏活动的质量还不高，但我们相信，在各级领导的关心、支持、指导下，我园保教人员将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌和求实的精神向着更新、更高的目标奋进！
扩展阅读：201*上半年学前教育工作总结
201*上半年烈山区教育局学前教育工作总结
一、学前教育发展现状及目标
烈山区面积388平方公里，覆盖人口37万，目前，全区3-5周岁适龄儿童8167人。区内有幼儿园47所，其中，公办幼儿园12所（含矿区幼儿园9所），民办幼儿园35所（已审批21所），另有公办学校附设幼儿园47所。学前三年在园人数4008人，毛入学率为66.7%（不含矿区在园人数）。总的说来，我区已形成公办、民办与企事业单位办园相结合的办园体系，但是学前教育整体水平还不是很高，尤其是农村学前教育基础较为薄弱，201*年我区将加大对学前教育的管理和投入，至年底学前三年入园率将达到72%以上。二、完善制度，强化规范管理。
区教育局已将学前教育摆上重要议事日程，多次组织专题研究，并相继出台了《烈山区民办幼儿园管理办法》；《烈山区普惠性民办幼儿园管理办法（试行）》；《烈山区普惠性民办幼儿园申报办法》；《扶持民办园发展》；《鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园》；《烈山区学前教育资助实施办法（试行）》；《烈山区教育局关于进一步清理整顿民办幼儿园工作通知》；《规范幼儿园保育教育工作，禁止使用教材、防止和纠正“小学化”现象》；《关于幼儿园一日活动安排的意见》等一系列的政策措施，对学前教育进行整体规划，统筹管理，使学前教育规范有序发展。
按照属地管理的原则，学期初中心校和民办幼儿园代管学校分别对辖区幼儿园进行了检查，对幼儿园的收费、园务管理、保教工作、队伍建设、安全等进行评估督导。教育局对区内幼儿园进行定期和不定期的检查，并做好相关的记录。通过规范的管理，使学前教育的质量不断提升。三、加大投入，改善办园条件。
201*、201*年学前教育项目共建7所，其中：新建幼儿园1所华家湖幼儿园（民办），建筑面积880平方米，投入资金110万元，目前已经完工；利用闲置校舍改扩建幼儿园6所：烈山中心幼儿园、仓里幼儿园、前岭幼儿园、双河
幼儿园、秦楼幼儿园和焦化厂（阳光春晓）幼儿园（后2所为民办），建筑面积4820平方米，投入资金320万元。目前前4所幼儿园项目已开工。民办焦化厂幼儿园、秦楼幼儿园已完工投入使用。
除了计划中的建设项目，我区还新建了新华中心幼儿园，建筑面积201*平方米，投入资金250万元，现已（完成图纸设计和招投标）开工。
目前我区（农村）学前教育工程建设的投入经费主要来源于土地净收益金收入。201*年已投入320万元，不断改善着办园的条件。四、存在的问题
（一）教育资源短缺，经费投入不足。目前在学前教育的经费投入、人员编制等方面政策还不完善，财政对学前教育事业的投入不足。全区公办幼儿园所占比例较小，民办幼儿园完全靠收费来维持正常运转，部分幼儿园办园条件简陋。
（二）幼儿教师待遇差、素质低，队伍不稳定。幼儿园教师的综合素质偏差，教学过程中还存在着“小学化”的倾向。民办幼儿教师的聘请月薪不足千元，使得教师队伍极很不稳定，流动性较大，影响了学前教育事业的进一步发展。五、下一步学前教育的打算
（一）明确政府责任，加大财政对学前教育的投入。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。把学前教育纳入公共财政保障范围，区财政每年应列出学前教育专项经费。大力发展公办幼儿园，扩大公办学前教育资源。（二）进一步加强幼儿教师师资队伍建设。适当招聘或安排具有幼师专业学历的大中专毕业生到幼儿园任教；重视幼儿教师培训、考核工作，提高幼儿教师的业务技能。
烈山区教育局二0一二年七月十九日
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