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201*—201*学年度学校艺术教育工作总结

时间:2019-05-26 19:56:43 网站:公文素材库

201*—201*学年度学校艺术教育工作总结

201*201*学年度学校艺术教育工作总结

我校作为一所对艺术教育相当重视的初级中学,我校的艺术教育始终坚持以中国传统民族艺术作为心,面向全体学生,落实艺术教育的基础课程,积极进行课改的实践,将艺术教育渗透于学校的德育教育,积极创造环境育人、艺术育人的氛围。

一、艺术教育的普及

1、我校的艺术教育课程按要求开足、开齐,落实教学大纲,努力实践二期课改的各项要求。同时,根据学生的实际和我校艺术教育的总目标,在艺术课上使每一个学生学习了解京昆知识,自编课程整合教材,将京剧和昆曲融入艺术教育的基础课程中。2、学科教学:

我校艺术教师能认真学习新的艺术教育大纲和课程改革标准,领会新精神,做好课堂艺术实践等常规工作,大力推进素质教育,致力提高学生的全面素质,发展学生个性。期初,教师及早制定各任教年级的教学进度计划。学期中,能以“集体备课”、“教学实践课”、“素质教育展示活动”为主要手段,加强教学研讨,准确把握大纲,理解教学目的、要求,深刻领会每节课的重点,难点。力争突破难点的方法技能多样化。课堂教学中以培养学生自主学习、合作学习和探究学习为重要内容,并以课后组织学生的作业展评为辅助手段,注重培养学生的动手能力和情感目标,激发学生追求美、热爱生活的热情。经过全体师生的共同努力,我校艺术教学取得了良好的成绩。尤其是九年级学生在近两年中考中取得了优异的成绩。3、第二课堂

为了深入实施素质教育,培养学生的兴趣、爱好,发展学生个性,学校常年建立的艺术组兴趣小组有两个,一个是以音乐为主的学校合唱队组;一个是以美术为主的篆刻兴趣小组,除此之处,学校还建立了学生舞蹈兴趣小组、书法兴趣小组、绘画兴趣小组等,这些兴趣小组深受学生的喜爱,吸引了大批学生积极参与,并在各级各类比赛中取得了良好的成绩。

4、开展了一些全校性的艺术实践、欣赏及演出活动06年的8月份,全体学生观看了朝阳话剧团的“八荣八耻进校园”的大型文艺演出,同学们被艺术家精湛的演技深深折服,享受了艺术之美。

十月份开展了“迎国庆班班有歌声”班级合唱比赛。开展每年一次的校园艺术节,10、11两个月的时间,开展了秋季运动会、书法绘画比赛,演讲比赛、全校的队列会操比赛、校园歌手大赛。

积极参加教育局、市政府文化局等组织的大型文艺演出,得到了上级领导的多次好评。二、团队建设

我校现有的活动小组组织健全,活动积极,各组的训练不但有计划、有场地、有人员、有活动、有总结,还经常性的参加一系列的比赛和演出实践活动,为更好地锻炼队伍提供了机会。三、教科研:

为了更好开展学校艺术艺术教育,我们积极探索、实践艺术教育与其他学科课程渗透、整合的研究。如与语文、历史、音乐、美术、体育等课程相结合,拓展课堂教学内容。四、保障措施的落实

1、我校的艺术教育领导小组充分发挥其职能作用,不仅将艺术教育纳入学校常规教育教学工作,同时不断提高艺术教育的地位。

2、每月召开艺术工作会议,总结前阶段的工作,并对下阶段的工作重点进行布置、逐个落实。

3、每学期按计划购买一定数量的乐音、美术、体育器材,今年6月份,为了迎接教育局的大型文艺演出,学校一次性投入4万元,购买音乐器材,组建了一个大型的器乐队。

扩展阅读:学校艺术教育工作总结

学校艺术教育工作总结

(201*-201*学年度)

201*.学校艺术教育工作总结

我校的艺术教育工作在实践中不断完善学校艺术教育工作的管理、运行机制,不断推动我校艺术教育的持续发展和稳步提高,努力用艺术去感染熏陶每一个学生,促进学生个性能得以和谐发展,促使校园艺术氛围得以快速形成。现将本年度艺术教育工作总结如下:

一、学习领先,提升理念

1、学校有一支充满活力的艺术队伍,各自热爱艺教事业,又具有一定的教学经验,年纪轻、观念新,各具有特长,为学校艺教工作的开展奠定了师资基础,并能充分利用“校本培训”的契机,开展各种学习与实践的活动。

2、艺术教育是素质教育的一个重要组成部分。组织教师认真学习有关素质教育的文章、文件,学习《行动纲领》中的重要部分。整个艺教组有美术教研组和音乐教研组组成,常常采用分散与集中相结合的学习方法,鼓励教师重点地学,有目的地学,感悟后展开讨论交流。通过学习,教师们理念新了,思想通了,方向明了。

3、组织教师学习他人经验。订阅各种教育杂志、购买各教育书籍;主动积极地外出学习他人的教学经验;通过各种渠道,捕捉教学信息,开展交流学习。

4、紧抓业务学习。针对所任的学科,钻研教材,认真备课,积极参加业务进修,不断提高自身的艺术素养。5、提高教师运用信息技术的能力。网上浏览、网上学习、制作课件、互相学习与交流,拓宽自己的知识面。二、立足课堂,创出特色。

素质教育走进艺教课堂,这是我们一直探讨的问题。艺教工作重要,人人皆知,但是,在实践中我们却发现,学生普遍有重语数英,轻其他学科的倾向。针对这种情况,我们教师并不气馁,从学生的实际出发,根据学生的年龄特点,挖掘教材的内在魅力,精心设计教案,创设活跃的课堂氛围,改变激励评价机制,吸引学生人人参与,让学生感到上艺术课是轻松快乐的,是一种美的享受,从而激发学生对艺术的热爱和向往。

1.扎扎实实上好家常课。教师们充分利用现有的硬件设施,平时的家常课做到有计划,有步骤,专课专用,专室专用。对家常课中出现的问题,能及时发现,及时讨论,及时解决。在多次的调研听课中发现,教师们的课结构新了,形式变了,师生关系融洽了,学生参与面广了。

2.精心打磨上好教研课。教研课过程,组内教师全员参与,全程参与,全身心参与。

3.学科整合提高艺教有效性。备课电子化,教育现代信息化,全面提高艺术课程效益。

学校艺术教育是素质教育不可或缺的组成部分,是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间,用自己的眼睛去观察生活,用自己的心灵去感悟美丽,用自己的想象去勾画艺术空间,用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺术教育工作中提高认识,与时俱进,以更饱满的精神投入到我们的艺教工作中去。

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