家长学校工作总结
家长学校工作总结
父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。因此，我校一直十分重视对学生家长的帮助、指导，努力搞好家长学校工作。
一、我校努力建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。通过学习、培训、表彰奖励等形式，提高班主任教师搞好此项工作的热情，提高工作水平。
二、上学年的工作中，我校定期召开了家长会，了解学生在家庭中的表现，了解家长在教子方面的困难、困惑，使家长教育培训有的放矢，更有针对性、实效性。并加强家长委员会工作，召开家长委员座谈会，发挥家长委员会对学校全面工作的促进作用。
邀请家长与学生一起参加学校举行的有意义的活动。组织学生家长与学生共同参与学校的重大活动。以校园开放日、校长接待日等为主要内容，不定期的举行灵活多样的教育开放活动。
三、积极开展了科学家教知识宣传活动。通过多渠道多形式，组织开展发放家教宣传材料、家庭教育网上论坛、家庭教育公益课堂、家庭教育论文征集等活动，营造学习家教知识、提高家教水平的良好氛围，吸引学生家长积极参与家长学校的学习培训。
四、发挥现代媒体的作用，通过电话、邮箱、飞信、建设网络班集体、网络家长学校等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作、学生情况，推进家校沟通、家长教育培训的常态化管理。
五、在之前家长学校工作的基础上，进一步成立家长委员会，每班选出几名热心并有一定文化素养的家长组成家长委员会，学校进一步加强与委员们的联系，定期召开家长委员会座谈会，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。六、下学期，我校以市教育局开办的“三宽”家长教育培训班为基础，组织家长聆听专家的讲座，学习家庭教育的基本知识，学习科学教子的方法。通过学习、交流，帮助家长提高了思想认识，树立了正确的家教观念，了解学校教育，与学校教师一起养育好孩子,提高家长学校的教育效果。
家长培训的过程中，保证了家长的参与率，每次上课前，由校方提前两天发出通知，告知开家长会的时间，并通过学生提高家长参加学习的积极性，保证出勤率，并加强签到制度。由于场所限制，不能参加学习的家长，我们组织认真观看高碑店教育网上的相关视频，作了学习记录。每次课程结束，班主任组织各位家长交流，结合学习“三宽”家长课程，探讨学生成长中出现的问题，反思家长在家庭教育中的失误，明确家长改进的方向、目标。
在家长、学生中进行问卷调查，较全面科学地了解学生成长、家庭教育中的问题。在此基础上，深化家长培训，进行更有针对性的帮助和指导。
努力搞好家长课程培训的骨干教师的培养，学校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的骨干老师，保证师资质量，将“三宽”课程培训的听课及交流活动落到实处。
当然，我们的家长学校工作还存在很多不足，我们会不断努力，争取将此项工作做得更好。
XX学校
201*年9月
扩展阅读：201*年家长学校工作总结
家长学校工作总结
本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：
中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作:
1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形
成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充
分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
（1）走进作业的设与批改。学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。
2.课题引领家长学校活动
在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。
3.积极开展优秀家长的评选、表彰工作，加强宣传的力度，扩大社会影响，调动社会等参与的积极性。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。为家长提供展示交流的平台，使教子经验资源共享。在评选中，家长委员会参与评选标准的确立及评选过程的参与。让广大学生家长明确学生心目中的好家长，学校认可的好家长具备的条件，从而引领乃至改变家长的教育方式。
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