国培学习总结模版
我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位品生任教学科任教学段二年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课通过本次培训，我在教育教学理论水平和师德修养方面获得了很大提高程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1、国培心得2、如何让品生课活起来3、让学生喜欢上品生课4、淘气的孩子怎么样可以让他安静的上课5、如何进行课前的资料收集1、道德品质教育专题问题征集2、心理健康教育专题问题征集。3、“创新意识和能力培养”专题问题征集。4“社会生活常识”专题问题征集5、平台使用调查。6、如何才能解决工学矛盾，有效学习通过视频答疑我学到许多解决问题的方法和预防措施，同时对可能存在的问题有效防范。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况1.（是否参加，列出名称）是，我眼里的冬天您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的师爱陪伴孩子的成长爱的悄悄话。《美化家园》教学设计作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？这是一节知识性较强的课，对于这节课的教学，教师也是煞费苦心，既要避免生硬的讲解灌输，还要让学生完成主题目标的学习。如何做到工作学习两不误？培训初期您提交的最困惑的问题是什现在我觉得工作之余来学习，学习后有促进工作。么？现在您怎么看这个问题？
岗位校本实践活动实践活动与学习反思（1）（请您写出您备的这节课的名称。）我和动物交朋友（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）在课程的实施中不仅要培养学生的这种生活意识，更多教会他们创造生活的方法。“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；让他们体会到生活的快乐，从而有利于儿童构建真正属于他们自己的知识与能力，（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次形成内化的道德品质。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）互相评价等方式都做到详尽的方法指导。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。能敏锐地捕捉到合适的教育契机，精当的评价引领学生的思维向纵深拓展，有效地促请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位进了学生的全面发展。校本实践过程。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教学设计应凭借教科书而又不拘泥于教科书，能够大胆超越，时时从生活的视角审视和处理教学内容（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）我眼里的冬天本次网络研修快要结束了，通过参与这次网络研修工作的培训、辅导、考评等工作，我感到非常的充实，其中有苦、有累，也有快乐！，1、网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。2、网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧通过上面的回顾和总结，您认为本次网络要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？3、远程网络培训可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽误学校的教学工作，还能请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种方面的问题？更节约、更人文的培训。4、视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高。5、我平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这就导致网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不足学习反思
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
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我的远程网络研修总结个姓名人于艳红信息省（市）吉林省桦甸市桦甸市新华小学所在单位小学音乐任教学科五、六年段任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。不知不觉整个国培就快结束了。回顾此次研修活动，虽然培训是短暂的，但它却是改变我教学理念的起点.要想最终成为一名合格的，受学生欢迎的教师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。
在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。答疑与研讨交流活动的收获通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。我提交的问题:如何做好中小学数学的衔接；如何做好学困生的转化。收获：通过答疑平台结识了许多新朋友，在这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与提高，每一次与他们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当有了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，从而提高教学水平。大赛活动的收获改进了教学观念。懂得了思考总结。通过参加“V大赛”、案例大赛以及查看其他学员的活动成果，使自己的收获很大，您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？通过听课吸收先进教学经验，是提高自己的一种最有效的方式。但听课不是学套套，写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的而是学精神，对别人经验消化吸收，重在创新，要善于发现别人的长处，补已之短，作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了听一节课就能收获一点，日积月累，就能逐步完善您？自己。通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。但由于我们地处农村边远学校，一是网络设备比较缺乏，网络培训的机会有限；二是教学时间紧，白天很少能抽出时间来学习，如果晚上学习，设备又紧缺，只能在白天集中时间学习，影响了学习的效果，建议国培时间是否可以行当延长；学习中设置的栏目尽量要简单明了，以适应农村老老师的网络技术水平。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
校本研修为教师专业发展提供了平台，是基于学校的一种研修形式，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。我一直抱着积“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；极的心态参与校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次敷衍塞责、应付了事，而是严肃认真地对待每一次研修活动。实践活动与学习反思岗位校本实践活动集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？以前在教学过程中，教学方法单一，基本上是老师讲，学生练，学生缺乏主体意识，几乎是教师包办，这样的后果是教学效果差，学生缺乏学习的积极性。为适应教育的改革和发展，教师要不断地更新观念，适应时代潮流，积极探索教学的新理念、方法，调动学生学习数学的兴趣。根据农村学校的实际，多利用网络远程培训学习，多实践，多抽出课余时间。从教教法上下工夫，同时加强校本研修。培训有终点，学习无止境。在今后的教育教学中，多注重学生心理健康教育，以人文本，做学生的良师益友。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：教师这一职业决定了我们的一生将成为不断学习进取的一生，不断严谨研修的一生。只要我们以严谨的态度，我们一定
能够在校本研修中得到主动发展。
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